的教师培训总结六篇

Word第第页的教师培训总结六篇老师培训总结篇1

转瞬间，我来卓越已经半年了。通过将近半年时间的培训和接触，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。各前辈的阅历之谈也为我将来的工作初步地指明白方向，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。

在这半年时间里，让我深深地知道作为一名老师，一言一行都是同学眼中的典范和标准。老师在同学心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师的言行直接影响和关系到同学将来的品德进展。老师必需具备高尚的职业道德，这一点特别重要。

以前总感觉自己想一个孩子一样，要活在姐姐的羽翼之下，可是自从走进卓越，我从深深地体会到，作为一个老师，我们要做的不仅仅是教学，还要做好一位母亲，给每一位孩子关爱。我们还要时时观看自己的言行并留意同学的反应和改变，为同学树立好的典范，改正不良的习惯都是老师的基本责任。假如缺乏对同学负责的心态，又如何将工作热忱融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为同学服务了。

1.作业辅导认知

作为一名新老师，在日后工作中要学习的东西有许多许多，遇到意外的困难是在所难免的。刚开头的时候我根本不知道该怎么去处理，或者更直白的说是我可怕遇到，由于我在潜意识里躲避意外大事的发生，可是没有磨难如何成长呢？虽然这半年来我带的学问作业辅导的一二班级。

但是每一位孩子及其家长的性格和认知是不同的，所以在期间，在大张老师和其他作业辅导老师的关心下，帮我解决了不少困难，也给了我许多学习上的启示，我真的很感谢她们。从踏进卓越开头我要让自己变得不再是需要别人照看的孩子，不管在生活还是工作学习，真的只有通过反复地讨论和领悟，才能真正成长为一名合格的人民老师。

既然我选择了老师这个职业，就要怀着一颗为同学无私奉献的心，带着对同学全部的爱走上讲台。这一信念让我再一次次的挫败中成长，让我再一次次动容中坚持，我发觉我真的蛮喜爱和孩子们在一起，快乐，欢乐，还有美好。

2.在教育工作上

初为人师，经受了熬炼，颇有深感，俗话说“没有法规，不成方圆”。法规即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规章、条文等。它是一件事情想取得胜利的保证。对人的教育来说更是如此。所以我认为一个学校的强大和成长还是需要有个制度的衡量尺度。就犹如每天的签到一样，只有每一个人都按时到达，有纪律，有组织，在外人看来这个学校才是优秀的，当然只只是个小事，但是，同样的我们只有在小事中从能看到一个人，或者是一件事，甚至是整个学校的切入点。

初出茅庐的我，不知道法规的重要性，有几次上班时间有点延迟，再次我自我批判，不过，在以后的工作中我会杜绝自己再犯同样的错误。同样的，可能只是接触作业辅导，没有上过大课，所以不知道纪律方面该怎么着手，在这一点领导和各位老师给了我很大的建议。我特别的感谢。

由于一个组织纪律性不强的班级，管理学习工作是不能顺当开展的。通过这件事，我深刻地意识到常规训练对同学的重要性，它是搞好班级管理的中心环节，切莫想当然地把法规当作是阻碍独特进展的束缚而不予理睬，那可就大错特错了，由于法规与方圆成正比。

3.报名工作

每一个人都盼望看到笑脸，不管在何种状况之下，微笑会使一项工作事半功倍。我们作为一个培训学校，不同于其它公立学校。家长和同学就是我们的上帝。我们要热心的接待每一位前来报名的人，不管是询问还是其他。只有把全部的热忱投入到工作当中，我们才不会身心疲乏，反而乐此不彼。从个人角度来说，我认为一般话是很关键的，由于它适合全部的人群，还能表达一个单位的形象与气质。当然，看法确定一切。有时候我们热心的一句话则会带了爱一个同学的学习，同样的，报名人员对家长的冷落也会使我们损失一个同学。所以，我始终认为，微笑与看法是我们报名工作顺当进行的关键。

4.试讲课程

通过两次的试讲，我的收获真的很大，诚心的向全部关心知道我的老师们说声感谢，由于有她们的关心和鼓舞，我才有士气站在讲台上，由于我不是英语专业，所以在专业学问上存在欠缺，各位老师也费了不少功夫，不过，在以后的每一天，我肯定会仔细的学习，不会辜负全部人的期望的。

台上一分钟，台下十年功，只有不断地努力和学习，我才有资格去做一名老师，我才有力量站在讲台上，我信任自己肯定会胜利的，在20xx年，我肯定会呈现出一个全新的自我，不断地学习。

作为一名新的老师，可能在各个方面存在许多的缺乏，还盼望领导和各位老师大大包涵，我有什么做的不好的地方，我肯定会改良，感谢。

老师培训总结篇2

1、初识名校：

本着“主动参加、主动融入、虚心学习、注意沟通”的跟岗学习原则，我来到了秀丽的深圳市海滨试验学校。

在这里，我们受到了学校领导的强烈欢迎。李xx校长在接待会上对xx试验学校作了特别具体的介绍：xx试验学校是深圳市南山区教育局直属公办学校，创建于1xx年9月，原名xx试验学校。学校现为“一校两部”的办学格局，共占地三万五千多平方米，现有同学近1900人，专任老师106人，其中讨论生学历9人〔博士1人，硕士5人，讨论生课程班3人〕，本科学历97人。

xx试验学校秉承以特色造就品牌的理念，走出了一条“特色立校、文化兴校”的进展之路，先后荣获“全国学校艺术教育工作先进单位”等几十项荣誉称号，有300多项艺术作品在全国、省、市、区获奖，接待了来自美国、北京等国内外80多所学校和艺术团体的参观访问，接受了来自联合国教科文组织、国家艺术教育委员会等50多个部门领导和专家的评估和考察，成为了广东乃至全国艺术教改园地里的一支奇葩。

2、深化学习：

在这里，我严格遵守学校的各项规章制度，做到仔细观看、主动反思，坚持每天写跟岗学习日志、定时更新博客，真诚地融入到跟岗的各项工作中去。

在xx试验学校的时间是12天，我一共听了12节示范课、参与了3次教研活动，2次备课活动、1次同学课外活动。无论是课例还是教研活动，新课程的新理念在这里都被演绎得淋漓尽致，让人感到无比的感慨。在教研会上，老师们深刻独到、通俗易懂、旁征博引的讲解，使我深深的意识到一名优秀的老师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，转变自己的教学模式，提高课堂教学的有效性。在示范课上，老师们自信的教态、敏锐的眼神、包涵的胸襟深深地吸引着我；老师们渊博的学问、精湛的教学艺术、独有的人格魅力让我折服；同学们流利而完好的说话力量、欢乐的学习状态、信念满怀的学习激情、聪慧机灵的反应、争先恐后争着展现的情景，让我深切地体会到新课程的优越性及可行性。这样的课堂，不仅开阔了我的视野，也使我站在了一个新的高度，从一个新的角度去理解和诠释了我所喜爱的教学。当然，我自己也试着上了1节汇报课。但这节课跟这里的老师的课是相比，距离还是遥远的。

3、总结沟通：

12月16日下午三时，基地学校为我们特地召开了一个学习总结沟通会。在这次总结会上，学员们各抒己见，都对这次跟岗学习发表了许多感慨。当然，我也借着这次机会向王xx副校长提出了几个有关教学和管理的问题，得到了校长和老师们的主动回应。不过，在总结会上，王xx校长的一番话却是让我刻骨铭心的。他说到了当好一名老师，要做到三个维度，要成为五行老师。在对待同学方面，要做生本性的老师；在教研方面，要做科研性老师；在管理上，要做经营性老师；在师德上，要做事业性老师。要想做到这样的标准，就要做到六个静心：

一是静下心来上好每一节课。

二是静下心来改好每一次作业。

三是静下心来与每一个同学沟通。

四是静下心来讨论每一个教学问题。

五是静下心来总结与自我反思。

六是静下心来多读几本好书。

最终，王xx校长还送给了我们跟岗老师有关做人的四句话：做人要有情有义的交往；有滋有味的生活；有声有色的工作；有舍有得的情怀。

带着几分留恋，几分回味，为期十五天的跟岗学习就要结束了，但它是我教育生涯中最难忘最宝贵的一段记忆。最终，我还是用xx试验学校的校风、教风、校训、学风作为这次学习的一个总结吧：一名老师，你要想“志在一流”，你就得“为人师表、德才兼备”，具备“智、善、信、勇、艺”之才，只有“把一件事做究竟”，你才会胜利。

老师培训总结篇3

新学期立刻就要开头，大家都以最饱满的热忱和最充实的状态回到了各自的工作岗位，20xx年8月31日县教育局在**中心幼儿园组织“全县幼儿老师暑期培训活动”，我园全体老师参与。

本次培训主要从两方面进行:一是注意保育工作在一日活动当中的落实，师德师风建设;二是省编教材音乐活动的通研。

本次学习我园总结总结以下几点：

一、规范幼儿一日常规。幼儿的一日常规包括许多东西，也是幼儿校内活动中最重要的一部分，肯定要把幼儿的一日常规做细做好，才能保证幼儿的园内生活丰富多彩。幼儿的入园、餐点、户外活动、集体教学活动、区域活动都属于幼儿的一日常规之中。所以需要老师尽心尽力，把一日常规落实到最好。

二、不断加强老师师风师德修养，完善师资队伍建设，努力提高师资水平。

教学之本是老师，本学期我们一如既往的重视老师队伍的建设。努力提高本园老师的教育教学力量，特殊是新老师和青年老师的培育加大了力度，努力使青年老师能在较短的时间里适应和把握教育的环境和教学的基本方法。尽可能多的为她们创设学习和成长的条件，促使她们不断提高，不断进步。一是加强老师政治业务学习的力度。二是强抓老师专业技能的提高。三是通过听课、评课、观摩研讨等活动促进老师互相沟通、学习，共同提高。

三、强抓保教常规管理，确保保教质量稳步上升。

为了使全园幼儿的德、智、体、美等各方面得到全面和谐的的进展，我园除了一如既往的按《纲要》要求，开学初结合本园实际制定好园务工作打算、政治业务学习打算、教研打算;各班制定好各科教学打算、保育工作打算和班务工作打算，为了使各项打算扎实有效的落实，园内加强了检查催促的力度，定期或不定期对各班老师的备课、讲课、班务活动、卫生消毒及幼儿常规管理工作等各方面进行催促检查、综合评比，并坚持在每周五的例会上通报评比结果，确定成果，指出缺乏，提出新的工作要求，使各班老师针对实际，查漏补缺，准时整改，实行奖勤罚懒制度，不断激发老师的工作主动性和主动性。学期末园长组织测查组，对各班老师各科教育教学、班务工作、常规培育、个人基本功训练等各方面进行全面测查，并要求各岗位老师仔细做好学期末工作总结，积累阅历，反思提高，使园内各项工作有始有终，卓见成效，保教质量稳步上升。

四、依据孩子的特点把音乐课程变得多样化。我们要依据孩子的不同年龄段以及孩子所处的这个年龄段不同的理解力量，把课本上的东西不仅仅拘泥于课本，要把课本上的东西举一反三变得多样化，带给孩子不同的体验，从而更好的理解课本的内容。

老师培训总结篇4

古人云：“师者，所以传道受业解惑也。”

作为一名农村一般高中语文老师，我很明白自己面对的不仅仅是高中同学，更是一个个农村家庭的盼望和将来，我别无选择，只有努力的去讨论如何教好我的同学，如何转变他们的不良习气，如何提高课堂教学质量，给他们的家长，也给自己一个交代。

语文，即语言文字的综合学科，我们教材所选的.篇目都是古今颇有影响的名人佳作，无论是文言文、诗词、现代文等，都是语言文字与思想情感的融合，可谓情思撼古今，芳草碧连天，满眼精妙文字如春日花草，万紫千红，争奇斗艳。

可是，我们的同学却并不买账，学习如嚼蜡，无滋无味，冷冷清清。作为中学语文一线老师，多年来，在课堂上，我直接面对同学，深切感受到同学对语文学习缺乏爱好，热忱不高。

面对这种种状况，我也一度困惑。

在课堂上，我们老师也并没有一味的为赶进度而“满堂灌”，或实施“高压政策”，而是很注意课堂气氛的调整，可是，同学活跃过后，一重新回到课堂教学内容，瞬间又无精打采，或小声闲聊，心不在焉，或干脆埋头大睡，听者寥寥，课上的索然无味，老师自己都觉得无聊。甚至早读上的像晚自习，教室里鸦雀无声。同学的这种漠然、厌学的状态，令我不得不仔细、严厉 的重新反省、端详我们语文课堂教学。所以，我讨论的课题就是如何激发中同学对语文课堂教学爱好。

通过这一个课题的讨论，我颇有心得。

爱好，是最好的老师。

从新课标来看，老师和同学都应当是课程的开发者和制造者，同学不只是被动的执行者。老师和同学都应当是课程实施过程中的主体，这样“教学相长”才真正有实现的可能。因此，新课程标准要求老师发挥自身的主动性、制造性的同时，更发挥同学的潜能，让同学成为课堂教学的主动参加者，能发觉问题和探究问题。

教学中，我们老师往往一讲究竟，课堂沉闷、平淡散乱，不能够激活同学潜藏的内部动力。我们常说：“好知者不如乐知者”，让同学做“乐知者”老师就要营造气氛，制造悬念，促使同学主动学习。有这样一句话：“课堂教学中的有效性应当是疑问的聚集点、思维的交汇点、情感的兴奋点、灵感的激发点、教学的创新点，是让人眼前一亮、精神一振、会心一笑或跃跃欲试的教学精彩画面。”每一篇课文都会有许多值得关注的重点和难点，这能引导同学发觉问题，感受到怀疑，产生探究的冲动。

在语文教学中，阅读训练是最基本的形式，课内阅读是注意实效的，课外阅读是显示同学思索的力量，学有所用、学以致用，提高同学语文素养，增添同学的综合力量。为此，就要扩展语文课堂教学的学问空间，指导同学广泛阅读，树立大语文学习观，实现课内课外阅读的有机结合。而要做到这一点，细心支配课外情境连续，做好课后的延长特别必要。

新教材的编排为老师供应了课外活动的设计方案，老师在教学中根据教材的内容和同学状况开展语文实践活动，结合校本阅读教材指导同学阅读，定期沟通学习笔记、座谈学习体会、开展阅读竞赛、进行丰富多彩的语文阅读活动，使同学课内情感在课外连续。切实提高了同学正确理解和运用语言文字的力量，许多课内的问题在课外补偿中解决了，使同学在阅读中体验出从现实生活中抽象出来的生活，并联系自己生活感受，阅读出新意，激发出灵感。

结合同学实际，设计符合同学实际的教学方案也尤其重要，我们研修过程中反复讨论教学设计方案，选择合适的教学方法，激发同学学习爱好，活跃课堂。

总之，本次课题讨论，使我们受益匪浅。

老师培训总结篇5

依据年初制定的老师培训规划，一年来我校领导仔细落实规划内容，老师培训工作取得了较好的成果，现总结如下：

一、在时间上和经费上予以保障和支持

我校领导高度重视老师培训工作，长期坚持以老师的成长和进展作为老师教育的根本动身点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，为老师学习供应便利，制造平台。

二、开展多样的培训形式

我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓舞老师参与连续教育、学术沟通、学历提高、读书自学等多种培训。

1、加强班主任培训：

良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作沟通，提高了部分班主任的管理水平。

2、组织实施老师师德全员培训。

通过培训，提高了全体老师思想政治素养和职业道德水准，做到依法办学，依法治教，杜绝了违规的教育行为。

3、加强新课程理念的学习

组织老师开展新课程、新理念的培训，学校主动制造机会让老师出去学习参观，学习先进的教学阅历和管理阅历；此外，依据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使老师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善学问结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求，

4、加强计算机应用培训

老师实现了“四会”：会文字处理，会制作简洁的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时老师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。目前我校老师基本能不同程度地利用计算机进行帮助教学，提高了将信息技术与课程整合的力量。

5、催促老师参与连续教育培训，基本上完成了本轮的连续教育要求。

6、加强体、卫、艺老师的培训工作。多次派出老师参与培训。

总之，一年来，我校的老师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合，集中研修与分散研修相结合，通过培训，老师的教研力量提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的老师队伍而努力。

老师培训总结篇6

首先是发挥同学主体性和主动性有一个创新思维活动的空间，新任语文老师培训总结。怎样作到这一点呢?我认为关键在于老师;老师如何引导、启发、点拔?能否真正地把同学引到这一领域?老师在平常备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的学问。主动源于爱好，我认为，在新课改条件下，要上好语文课需要留意以下几点;

1.创设情境，发挥最正确效果

在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动好玩的问题情境，吸引同学的留意力，激发同学的学习爱好，这样使同学从生活阅历和客观事实动身，在讨论现实问题的过程中学习语文、理解语文，同时把学习到的学问应用到生活实际，使同学亲近语文，感到学习有语文的欢乐，初步表达与现时生活的联系。

2.嘉奖激励，提高学习主动性

在教学中，充分关注同学情感看法改变，实行主动的评价，较多地运用激励性的语言。如：说得真好!你懂得真不少!你想象力特别丰富!真聪慧等等!调动了同学主动探求学问的欲望，激发了同学学习的情感，让每个同学体验胜利，增添自信念。在提高同学主动性的同时，老师应确定更高层次的教学目标以适应新课程的要求。对于教学而言，不能光是学问的传授，而是包括学问与技能、思索、解决问题、情感与看法等几个方面。那种追求“能够教好一节课”或“教出了几个能考高分的同学”为目的的教学已经不符合课改精神了。教会同学学问，教给同学方法，教给同学和生存的力量应成为全部老师的职业追求，工作总结《新任语文老师培训总结》。

3.同学应成为课堂学习的仆人

环顾四周，在我们的教学中还存在很多这样的现象：一些同学在生活中早已熟识的东西，老师还在不厌其烦地从头讲起;一些具有较高综合性和较高思维价值的问题，老师却将学问点分化，忽视了