2022北京昌平一中高二（下）期中语文（教师版）

1/12022北京昌平一中高二（下）期中语文2022、5本试卷共7页，150分。考试时长150分钟。请考生把选择题答案作答在智学网相应位置，主观题答案按每一道题拍照（默写题拍一张图片即可），把图片上传到智学网相应题号处。请考生注意：务必保证主观题上传图片时答案与题号对应，务必保证所拍答案照片清晰端正，否则影响阅卷效果。一、本大题共5小题，共17分。阅读下面材料，完成下面小题。材料一“长江口二号”古船，是继35年前广东发现的“南海一号”宋代沉船之后，中国水下考古又一里程碑式的重大发现。“长江口二号”古船是目前国内乃至世界上发现体量大、保存较为完整、预计船载文物数量巨大的古代木质沉船之一，具有极重要的历史、科学和艺术价值。专家称：“‘长江口二号’古船是一颗珍贵的‘时间胶囊’，包含当时大量的社会、经济、自然、人文等信息，对造船史、科技史、海交史、陶瓷史、经济史等学科研究都具有价值。”从目前的勘测情况看，古船船型疑似为明清时期上海水上运输广为使用的平底沙船。古船残长约38.5米、残宽约7.8米，已探明有31个舱室。沉船上部的尖艏、揽桩、主桅杆、左右舷、上甲板等结构完整。考古人员选取其中前后4个舱室进行小范围清理，均发现舱内有码放整齐的景德镇窑瓷器等文物。船体及周围还出土了紫砂器、越南产水烟罐、木质水桶残件、桅杆、大型硬木船材、铁锚、棕缆绳、滑轮、金属钻头、钻杆以及黑色矿物等大量文物。2021年7至9月，上海市文物局再次组织专业机构对古船及周围区域进行水下调查，清理出前几次调查未发现的元代瓷器和高60厘米完整豆青釉青花大瓶等大型整器。特别是古船中部分出水瓷器底书“同治年制”款，为古船断代提供了重要依据。上海市文物局局长方世忠说：“‘长江口二号’古船是近代上海作为东亚乃至世界贸易和航运中心与‘一带一路’重要节点的实物见证。‘长江口二号’水下考古大发现，为我们延伸了历史轴线，增强了历史信度，丰富了历史内涵，活化了历史场景。”此次考古成果为我国这一历史时期大型木质沉船的发现填补了空白，也为“海上丝绸之路”和长江“黄金水道”的研究进一步提供了实证。“长江口二号”水下考古工作在零能见度的环境下取得了关键性技术突破和成果，为全球开展河口海岸复杂浑水水域的水下考古研究提供了新方法，开辟了新思路，树立了世界浑水水下考古技术的新标杆，成为中国水下考古迈入世界一流水平的重要标志之一。更令人期待的是，“长江口二号”古船考古还将成为世界首个古船考古发掘、整体迁移、文物保护与博物馆建设展示同步实施的项目。“长江口二号”古船保存极其完整，船载文物数量大，足以支撑建成一座极具影响力的古船博物馆。材料二今年3月2日，国家文物局和上海市政府联合宣布正式启动“长江口二号”古船考古与文物保护项目。“长江口二号”古船考古与文物保护工作的展开，标志着我国水下考古在科技层面取得重大突破，我国为世界水下考古贡献了中国技术、中国经验、中国方案。目前全球水下沉船考古的打捞方式主要有三种：一是提取船上文物后拆解打捞沉船；二是采用围堰抽水进行考古发掘后再打捞沉船；三是特制沉箱将沉船、文物与其周围海水、泥沙按照原状一次性吊浮起运整体打捞。长江口水体浊度极高，水下能见度几乎为零，平潮工作时间又很短，无法完成通常意义下的科学水下考古测绘、拍照作业；水下考古和建造围堰所需时间和成本巨大，围堰后考古还将长时期阻碍航道。整体打捞则能以最短时间、最小成本、最大程度保留历史信息迁移沉船。长期以来，浑水环境是中国水下考古发展的瓶颈，上海长江口水域尤其突出。为此，上海市文物局组织相关研究机构开展联合攻关，自主研发了获得国家专利的“浑水水域水下成像装置”，开发了“机器人水下考古装备关键技术”，该技术获得了上海市科学技术二等奖。综合运用无人艇、多波束、侧扫声呐、浅地层剖面仪和磁力仪等海洋物探扫测设备，对长江口水域开展水下联合调查。考古技术人员用造隧道技术来打捞水下沉船，这在全世界水下考古中还是第一次。以顶进发射机架驱动22根专门制造的巨型“弧形梁”，“弧形梁”顶部是威力强劲的隧道盾构掘进装置，尾部搭载推力巨大的隧道盾构推进装置。这个“神器”可以从古沉船底部快速掘进、击穿长江口海底厚厚的泥沙甚至岩石杂物，在古船底部形成一个巨大的弧形沉箱。沉箱长达51米、宽19米、高9米，可以把“长江口二号”古船及其附着的厚厚泥沙与海水“滴水不漏”地包裹起来，加上打捞设备的自身重量，沉箱总重量近1万吨。这样的高科技方案可以最大限度地保护水下文化遗产的原生性和完整性，保障文物安全。据介绍，弧形梁的制造精密度很高，误差在毫米级别，体现出我国高端制造能力的强大。此次整体打捞综合了核电弧形梁加工工艺、隧道盾构掘进工艺、沉管隧道对接工艺等，也是这些高新技术首次应用于文物保护和考古领域，实现了文物保护与科技创新的融合发展。（以上两则材料取材于孙丽萍、颜维琦的文章）1.根据材料一，下列对“长江口二号”古船的表述不正确的一项是（）A.是一艘新发现的宋代沉船 B.是我国水下考古重大成果C.木质船体结构保存较为完整 D.沉船体量大装载文物数量多2.根据材料一，下列对“时间胶囊”的理解和推断，不正确的一项是（）A.古船保存结构可体现古代造船技术水平B.船上瓷器有助于研究古代贸易、陶瓷史C.古船船型可印证长江水上交通情况D.硬木船材可反映上海植物种植信息3.根据材料二，下列对材料一中“新标杆”的解说不正确的一项是（）A.特制沉箱整体打捞 B.浑水水域水下成像C.用造隧道技术打捞古沉船 D.沉管隧道对接应用于考古4.对“长江口二号”古船考古与文物保护工作，下列表述不正确的一项是（）A.2021年下半年水下探测，有可喜的文物发现B.水下考古能与古船博物馆建设展示同步实施C.建造围堰进行考古会长时间影响长江航道通行D.沉箱原理是利用船体泥沙和海水保护文物安全5.以“长江口二号”沉船为依托的古船博物馆需要制作文物宣传展板。请结合材料，为宣传展板撰写一份该博物馆主展品的文字介绍。要求：突出主展品的历史信息及价值。语言通俗易懂，信息真实准确。二、本大题共5小题，共18分。阅读下面文言文，完成各题。取材王安石夫工人之为业也，必先淬砺其器用，抡度其材干，然后致力寡而用功得矣。圣人之于国也，必先遴柬其贤能，练核其名实，然后任使逸而事以济矣。故取人之道，世之急务也，自古守文之君，孰不有意于是哉？然其间得人者有之，失士者不能无焉，称职者有之，谬举者不能无焉。必欲得人称职，不失士，不谬举，宜如汉左雄所议文吏课笺奏【1】、诸生试家法【2】，为得矣。所谓文吏者，不徒苟尚文辞而已，必也通古今，习礼法，天文人事，政教更张，然后施之职事，则以详平政体，有大议论，使以古今参之是也。所谓诸生者，不独取训习句读而已，必也习典礼，明制度，臣主威仪，时政沿袭，然后施之职事，则以缘饰治道，有大议论，则以经术断之是也。以今准古，今之进士，古之文吏也；今之经学，古之诸生也。然其策进士，则但以章句声病，苟尚文辞，类皆小能者为之；策经学者，徒以记问为能，不责大义，类皆蒙鄙者能之。使通才之人或见赘于时，高世之士或见排于俗。故属文者至相戒曰：“涉猎可为也，诬艳可尚也，于政事何为哉？”守经者曰：“传写可为也，诵习可勤也，于义理何取哉？”故其父兄勖其子弟，师长勖其门人，相为浮艳之作，以追时好而取世资也。何哉？其取舍好尚如此，所习不得不然也。若此之类，而当擢之职位，历之仕途，一旦国家有大议论，立辟雍明堂，损益礼制，更著律令，决谳疑狱，彼恶能以详平政体，缘饰治道，以古今参之，以经术断之哉？是必唯唯而已。故才之不可苟取也久矣，必若差别类能，宜少依汉之笺奏家法之义。策进士者，若曰邦家之大计何先，治人之要务何急，政教之利害何大，安边之计策何出，使之以时务之所宜言之，不直以章句声病累其心。策经学者，宜曰礼乐之损益何宜，天地之变化何如，礼器之制度何尚，各傅经义以对，不独以记问传写为能。然后署之甲乙以升黜之，庶其取舍之鉴灼于目前，是岂恶有用而事无用，辞逸而就劳哉？故学者不习无用之言，则业专而修矣；一心治道，则习贯而入矣。若此之类，施之朝廷，用之牧民，何向而不利哉？其他限年之议，亦无取矣。（有删改）注释：【1】笺奏：奏章。【2】家法：这里指某一学派的传统做法。6.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.抡度其材干抡度：挑选衡量B.以今准古准：比照C.诬艳可尚也诬艳：浮艳失实D.故其父兄勖其子弟勖：劝阻7.下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一项是（）A.夫工人之为业也奋六世之余烈B.则以经术断之是也遂自投汨罗以死C.所习不得不然也然陈涉瓮牖绳枢之子D.则业专而修矣则不可同年而语矣8.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（）A.类皆蒙鄙者能之都像蒙蔽鄙视别人的做法B.以追时好而取世资也来追逐时人喜好并猎取立身处世的资本C.决谳疑狱审断有疑问的案件D.庶其取舍之鉴灼于目前或许人才取舍标准可以彰显在眼前9.根据文意，下列理解不正确的一项是（）A.作者认为选拔能胜任其职的人才，应综合考察他们的名声和实际能力。B.历代想守好祖宗基业的帝王都很重视人才选拔，但都做得不尽如人意。C.作者以政治家的眼光审视人才选拔的方法，论及科举考试制度的改革。D.本文说理不蔓不枝，有条不紊，用语准确精练，斩截明了，理足气盛。10.本文在第一段结尾处提出选拔人才应借鉴汉代“文吏课笺奏、诸生试家法（对文吏考查奏章写作，对诸生考试学术传承）”的做法。请用自己的话谈谈作者在后面三段是如何逐层阐明这一观点的。三、本大题共6小题，共32分。（一）（共12分）阅读下面的诗歌，完成各题。庚戌岁九月中于西田获早稻陶渊明人生归有道，衣食固其端。孰是都不营，而以求自安？开春理常业，岁功聊可观。晨出肆微勤，日入负耒还。山中饶霜露，风气亦先寒。田家岂不苦？弗获【1】辞此难。四体诚乃疲，庶无异患干。盥濯息檐下，斗酒散襟颜。遥遥沮溺【2】心，千载乃相关。但愿长如此，躬耕非所叹。注释：【1】弗获：不能。【2】沮溺：长沮、桀溺，春秋时期的两位隐士。11.下列对诗句分析，不正确的一项是（）A.“孰是都不营”二句，强调应当自食其力，自营衣食，才可求得安乐。B.第五句中，“常业”指农务，说明躬耕劳作已是诗人真实的日常生活。C.“晨出肆微勤”一句，“微勤”是自谦的说法，实际上劳作十分勤苦。D.“斗酒散襟颜”指以豪饮宣泄惆怅，与“斗酒十千恣欢谑”情感相同。12.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A.诗中先后两次反问，旨在表达对世人轻视农事、不劳而获的批判。B.本诗语淡而情浓，如“聊”字，看似平淡，欣慰之情却真实淳厚。C.诗人以劳动者身份抒写亲身劳作的真切感受，具有积极思想意义。D.整首诗夹叙夹议，通过收稻之叙说，抒发躬耕之情怀，意蕴丰富。13.本诗结尾，诗人为何说“躬耕非所叹”？请结合全诗内容，简要分析。14.在横线处填写作品原句。①其称文小而其指极大，_______________。（司马迁《屈原列传》）②天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，_______________。（贾谊《过秦论》）③一夫作难而七庙隳，________________，为天下笑者，何也？_______________。（贾谊《过秦论》）④忧劳可以兴国，________________，自然之理也（欧阳修《五代史伶官传序》）⑤汩余若将不及兮，_______________。（屈原《离骚》）⑥_____________，来吾道夫先路！（屈原《离骚》）⑦飞湍瀑流争喧豗，_______________。（李白《蜀道难》）⑧_____________，有三秋桂子，十里荷花。（柳永《望海潮》）⑨自胡马窥江去后，_______________，犹厌言兵。（姜夔《扬州慢》）⑩_____________，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）（二）（共9分）阅读《红楼梦》节选材料，完成各题。后面又画着两人放风筝，一片大海，一只大船，船中有一女子掩面泣涕之状。也有四句写云：才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。《第五回游幻境指迷十二钗饮仙醪曲演红楼梦》探春素喜阔朗，这三间屋子并不曾隔断。当地放着一张花梨大理石大案，案上磊着各种名人法帖，并数十方宝砚，各色笔筒，笔海内插的笔如树林一般。那一边设着斗大的一个汝窑花囊，插着满满的一囊水晶球儿的白菊。西墙上当中挂着一大幅米襄阳《烟雨图》，左右挂着一副对联，乃是颜鲁公墨迹，其词云：烟霞闲骨格泉石野生涯《第四十回史太君两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令》15.根据以上两则材料，简要概括探春的形象特点。16.脂砚斋评价探春“使此人不远去，将来事败，诸子孙不至流散也”。你是否认同这种说法？请结合以上两则材料及原著相关情节，简要分析。四、本大题共4小题，共18分。阅读下面作品，完成下面小题。向一颗麦子致敬①寒露传信，霜降渐至。秋收秋耕之后，麦子，这个大地母亲的宠儿，又迎着凛冽的朔风，打点行装，踏上它“人生”的征途了。②说它宠儿，是说，与像是“读速成班”的高粱、谷子、大豆、荞麦、红薯这帮兄弟们相比，显然，麦子是经过“十年寒窗磨一剑”的历练走出来的，因而走得更远，更有出息。③在此，我想起了一句古语：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……我想，这话是说给麦子听的。你看，它不像是别的兄弟，总喜欢春天旅游秋天回家，一路乐乐呵呵，去享受春之温融夏之翠茂秋之艳美；这么多美好的日子它不选，当听说冬天要来时，就特意选择在深秋，义无反顾地出发了。④在红叶的簇拥下，在翠竹的感召下，在秋菊的牵伴下，躺在泥土中的麦子，喝足秋后母亲大地所剩不多的奶水，咬紧牙关，用尽平生力气，脚跟蹬直，奋力向下，眼睛望着高远的苍穹，膨胀，膨胀，再膨胀，只觉“嘭”的一声，麦子用它像钢针一样的小脑袋，刺破大地裹在它身上的一层有些薄凉的胎衣，袅袅娜娜地出生了。⑤麦子不愧是庄稼家族中的勇士，虽然它出生时天气已近微凉，但它不怕，一旦窥见外面的光明，就向着能成就它光明的目标使劲奔跑：它揉揉惺忪的睡眼，伸了伸懒腰，拍了拍身上的泥土，骨碌一下站起来，在秋光里摇曳着它针叶似的小手，不顾一切地抽绿，一片，两片，三片……然后叶色也由浅变深，鹅黄，浅黄，淡绿，葱绿，于是，要不了几天，一棵茁壮葳蕤的秧苗就展现在你的面前了。⑥此时，已是深秋。苍山远黛，枯树寒鸦。一片片枯叶正在悄然落下，回归自然；几只雀鸟嘴里衔着枯枝败叶，正在忙着搭窝，作着过冬的准备。地里早已场光地净，玉米、大豆、花生、棉花，一切秋季作物，紧随季节的脚步，都已回到屋里，开始享受温馨的生活。麦子却不，趁着秋光还未走远，它们像商量好似的，白天跟着太阳，夜晚撵着星星，匍匐着，拉扯着，熙攘着，不遗余力地生长着，力争把根扎得深深的，把棵蓬得壮壮的，以待风雪的到来。⑦随着气温的递次下降，在一个冷风吹袖的早晨，汹汹涌涌的寒霜终于来临了。来时，那霜像是带着一把利刃来的，吓得大伙儿都溃散了。莆柳蔫了，翠鸟也不见了；早些天还娇羞欲滴的红荷，也枯皱着脸，香消玉殒了。看那阵势，我放心不下，心想，这下糟了，怕是麦苗也撑不住了，于是怀着忐忑的心走向麦田，我发现它不但没有死去，反而它的叶片越发地变得肥厚了，腰杆敦实了，叶色更加的浓绿碧透了。⑧此时，我想起了，在一本书上看的，这在农作物学上就叫“春化”。由于麦子经过了春化阶段，也就是说，经过了寒冷的锻造，因此，用麦子磨出的面，成型，能够加工成各种面食，吃起来也筋道，有味。细想想，那是因为它凝聚有一种魂魄在里面。而其它作物，由于没有经过春化的过程，也就是说，没有经历风霜的考验，因此吃起来，其味道就大打折扣了。⑨无论说它是一位卓越的战士，还是说它是一位伟大的思想家、哲学家，都不枉谈。你瞧，在这万籁俱寂的当儿，一切生命都像是被按下了暂停键；只有它——麦子，在别人都休息的时候，却别出心裁地攀爬了。它在想，你老天爷不许我长地上的苗儿，趁着没人打扰，那我就安安静静地长地下的根吧！⑩于此，我想起了上中学时老师在生物课堂上讲的话，麦子，之所以它能结出让大家都喜欢吃的优质口粮，原因之一就在于它有一个庞大的根系，能够让它摄取到四面八方充足的营养。而这个比它身长还要长的庞大的根系，都是在这个冬季潜心努力的结果啊！因此，从某种意义上说，麦子的成功，还应该感恩这段难得的人生历练呢！⑪当天气冷到极至时，大雪终于是落下了。雪，是春天的使者；雪来了，那些生命的强者，自然又是奔跑在春天的路上了。此刻，徘徊在风雪弥漫的田埂上，我似乎看到，紫燕喳喳地已经站在起跑线上憧憬未来了，塘柳也甩动着它婀娜的腰肢露出鹅黄了，梅花也欢天喜地地绽放枝头了，翠竹也不甘示弱地临风挺立了。若说它们，这不足为奇，因为它们都是“青帝”眼中的佼佼者，是人们心中尊崇的为数不多的英雄，是勇士。要说能让我引以为奇的，那当然还是麦子。因为，最普通，最大众，始终青青一色，表里如一，且能够在严冬的大熔炉里走出来无怨无悔地养活着地球上1/4人口的生物，也只有麦子。⑫严冬，对庸者，是险山，是恶水，是一道永远也逾越不过去的屏障；对勇者，是靶场，是砺石，是一座让自己浴火重生的摇篮。雪，对懦夫，是腥风，是血雨，是一道永远都打不败的拦路虎；对智者，是春风，是蔚红，是使自己看到“柳暗花明又一村”的瞭望台。麦子，当然是属于后者。⑬经过一个大冬天的休整复苏，养精蓄锐，待春天真正到来时，麦子就可以系紧鞋带，永不回头地一撒腿跑到终点了。⑭站在春天的门槛，麦子几乎是用百米冲刺的速度径直跑向终点的。其实，麦子就这么简单，没有曲曲弯弯，城府不深。不像是枣梨杏桃，先要经过姹紫嫣红的前戏，再来一番“绿肥红瘦、雨虐风骤”的感叹，才能结出果实；不像是高粱，把果实举得高高的，作炫耀之状，让人觉得它高不可攀；也不像是红薯，深深地把果实埋藏在地下，让人对其心生不可琢磨的疑惑。麦子就是这样，长得简简约约，憨憨厚厚，像是朴实的农民，没有花花肠子，在别人还沉浸在春天里游山逛景时，为了一个目标，它弯儿也不拐，就一个心思地匆匆分蘖，拔节，抽穗，进而扬花了。⑮麦子，倾其毕生，熬过它“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”的人生苦旅，终于在布谷声声的六月，扬起了笑脸，结出它心心念念的叫做麦粒的果实。把麦粒托在手里，晶莹，剔透，骨感，沉重，怎么看怎么觉得，那分明是用眼泪凝成的岩石。（取材于张富存同题文章）17.下列对文中加点词语解说，不正确的一项是（）A.魂魄：用了拟人手法，是麦子不惧寒冷锻造、不怕风霜考验精神品格的形象说法。B.别出心裁：指在其他生命都停止生长的冬季，麦子却与众不同，依然在向上生长。C.养精蓄锐：指麦子在冬季发展庞大的根系，蓄积力量，为春天迅速生长做好准备。D.眼泪凝成的岩石：运用比喻形象暗示麦粒成熟过程经历了苦心志、劳筋骨的锤炼。18.下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是（）A.本文按时间顺序写了麦子从播种、发芽、抽苗、扎根、分蘖、拔节、抽穗、扬花，直至成熟的过程。B.文章顺叙中有插叙，一处是在书上看到的农作物“春化”过程，一处是生物课上听到麦子根系庞大。C.文章用了象征的手法，麦子是普通劳动者的象征，作者借麦子托物言志，表达对普通劳动者的礼赞。D.本文表达方式多样，句式多变，运用多种修辞，语言优美，内涵丰富，是一篇文质兼美的抒情散文。19.本文题目是“向一颗麦子致敬”，请结合全文，谈谈“致敬”的内容。20.文中多处运用对比和衬托的手法。请各举一例并加以赏析。五、语言基础运用（5分）21.阅读下面文字，完成下面小题。①中国航天，硬核前行。②2016年以来，捷报频传，交出了一份让国人振奋、让世界惊叹的答卷。③嫦娥揽月、北斗指路、祝融探火、羲和逐日、天和遨游星辰、“悟空”“慧眼”探秘……一个个浪漫名字背后，映照着中国航天的奋进步伐，寄托了中华民族的千年梦想。④中国航天进入创新发展“快车道”，展现出科技自强的实力，大国自信的豪情得以彰显。⑤中国航天，未来可期。⑥一张蓝图描绘到底，锚定航天强国建设目标，白皮书为未来五年的工作擘画蓝图。⑦过去，中国航天更加注重空间技术推动；未来，以空间应用和空间科学引领技术创新。⑧实现“一体两翼”全面发展，加快发展高质量、可持续、增福祉的航天事业，全面建成并运营中国空间站，完成火星采样返回，研制发射新一代载人运载火箭……一项项重大工程亮点频频、令人期待。（1）下列说法不正确的一项是（）A.第②句加点的“了”字使用得当。B.第③句加波浪线的句子没有语病。C.第⑤⑥两句的位置不能进行互换。D.末句“建成”“运营”的顺序正确。（2）不改变原意，将第④句中画横线的两个句子改成结构相同的句子。将改写后的答案写在答题卡上。六、本大题共2小题，共60分。微写作从下面三个题目中任选一题，按要求作答。22.有些同学喜欢刷读书分享类的短视频，认为这样可以在短时间内博览群书。针对这一现象，你有什么看法？请结合自己的读书经历，陈述理由。要求：观点明确，有理有据，150字左右。23.冬奥会上，谷爱凌“一飞冲天”，苏翊鸣“一鸣惊人”，短道速滑梦之队“一往无前”……运动健儿挑战极限、攀登顶峰的滑冰滑雪场景让无数观众热血澎湃！请描写一个冰雪运动的场景。要求：语言生动，描写细致，150字左右。24.时间总是在回望中感到意味深长。请以“回望”为题，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚。小诗不超过150字，抒情文字150字左右。作文（50分）25.阅读下面的材料，根据要求写作。2022年北京冬残奥会开幕式由视觉障碍运动员李端点燃主火炬。在现场所有人的鼓励与掌声中，经过长达1分多钟的摸索，他成功地将火炬稳稳地插进了主火炬台。李端说：“我看不见火炬，但如果能把这最后一棒火炬插好，就能让世界看见我们。”有网友说“他虽然看不见光，却用微火为我们点亮了夜空”；还有网友说“他不是一个人在完成这项光荣而艰巨的任务，他的身后是十四亿中国人”……请以“微火何以成炬”为题目，写一篇议论文。要求：结合材料，选好角度，确定立意，不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。26.在《向一粒麦子致敬》中，麦子承载着作者的独特情感与思考。生活中小到一草一木，大到国之重器，都可能是我们抒发个人情感与思考的载体。在你心中，哪一种物象承载着自己的独特情感与思考呢？围绕它，又会发生怎样的故事呢？请以“我心中的”为题，选择一个物象，把横线处补充完整，写一篇记叙文。要求：思想健康；有情节，内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。将题目抄写在答题纸上。不少于700字。

参考答案一、本大题共5小题，共17分。阅读下面材料，完成下面小题。材料一“长江口二号”古船，是继35年前广东发现的“南海一号”宋代沉船之后，中国水下考古又一里程碑式的重大发现。“长江口二号”古船是目前国内乃至世界上发现体量大、保存较为完整、预计船载文物数量巨大的古代木质沉船之一，具有极重要的历史、科学和艺术价值。专家称：“‘长江口二号’古船是一颗珍贵的‘时间胶囊’，包含当时大量的社会、经济、自然、人文等信息，对造船史、科技史、海交史、陶瓷史、经济史等学科研究都具有价值。”从目前的勘测情况看，古船船型疑似为明清时期上海水上运输广为使用的平底沙船。古船残长约38.5米、残宽约7.8米，已探明有31个舱室。沉船上部的尖艏、揽桩、主桅杆、左右舷、上甲板等结构完整。考古人员选取其中前后4个舱室进行小范围清理，均发现舱内有码放整齐的景德镇窑瓷器等文物。船体及周围还出土了紫砂器、越南产水烟罐、木质水桶残件、桅杆、大型硬木船材、铁锚、棕缆绳、滑轮、金属钻头、钻杆以及黑色矿物等大量文物。2021年7至9月，上海市文物局再次组织专业机构对古船及周围区域进行水下调查，清理出前几次调查未发现的元代瓷器和高60厘米完整豆青釉青花大瓶等大型整器。特别是古船中部分出水瓷器底书“同治年制”款，为古船断代提供了重要依据。上海市文物局局长方世忠说：“‘长江口二号’古船是近代上海作为东亚乃至世界贸易和航运中心与‘一带一路’重要节点的实物见证。‘长江口二号’水下考古大发现，为我们延伸了历史轴线，增强了历史信度，丰富了历史内涵，活化了历史场景。”此次考古成果为我国这一历史时期大型木质沉船的发现填补了空白，也为“海上丝绸之路”和长江“黄金水道”的研究进一步提供了实证。“长江口二号”水下考古工作在零能见度的环境下取得了关键性技术突破和成果，为全球开展河口海岸复杂浑水水域的水下考古研究提供了新方法，开辟了新思路，树立了世界浑水水下考古技术的新标杆，成为中国水下考古迈入世界一流水平的重要标志之一。更令人期待的是，“长江口二号”古船考古还将成为世界首个古船考古发掘、整体迁移、文物保护与博物馆建设展示同步实施的项目。“长江口二号”古船保存极其完整，船载文物数量大，足以支撑建成一座极具影响力的古船博物馆。材料二今年3月2日，国家文物局和上海市政府联合宣布正式启动“长江口二号”古船考古与文物保护项目。“长江口二号”古船考古与文物保护工作的展开，标志着我国水下考古在科技层面取得重大突破，我国为世界水下考古贡献了中国技术、中国经验、中国方案。目前全球水下沉船考古的打捞方式主要有三种：一是提取船上文物后拆解打捞沉船；二是采用围堰抽水进行考古发掘后再打捞沉船；三是特制沉箱将沉船、文物与其周围海水、泥沙按照原状一次性吊浮起运整体打捞。长江口水体浊度极高，水下能见度几乎为零，平潮工作时间又很短，无法完成通常意义下的科学水下考古测绘、拍照作业；水下考古和建造围堰所需时间和成本巨大，围堰后考古还将长时期阻碍航道。整体打捞则能以最短时间、最小成本、最大程度保留历史信息迁移沉船。长期以来，浑水环境是中国水下考古发展的瓶颈，上海长江口水域尤其突出。为此，上海市文物局组织相关研究机构开展联合攻关，自主研发了获得国家专利的“浑水水域水下成像装置”，开发了“机器人水下考古装备关键技术”，该技术获得了上海市科学技术二等奖。综合运用无人艇、多波束、侧扫声呐、浅地层剖面仪和磁力仪等海洋物探扫测设备，对长江口水域开展水下联合调查。考古技术人员用造隧道技术来打捞水下沉船，这在全世界水下考古中还是第一次。以顶进发射机架驱动22根专门制造的巨型“弧形梁”，“弧形梁”顶部是威力强劲的隧道盾构掘进装置，尾部搭载推力巨大的隧道盾构推进装置。这个“神器”可以从古沉船底部快速掘进、击穿长江口海底厚厚的泥沙甚至岩石杂物，在古船底部形成一个巨大的弧形沉箱。沉箱长达51米、宽19米、高9米，可以把“长江口二号”古船及其附着的厚厚泥沙与海水“滴水不漏”地包裹起来，加上打捞设备的自身重量，沉箱总重量近1万吨。这样的高科技方案可以最大限度地保护水下文化遗产的原生性和完整性，保障文物安全。据介绍，弧形梁的制造精密度很高，误差在毫米级别，体现出我国高端制造能力的强大。此次整体打捞综合了核电弧形梁加工工艺、隧道盾构掘进工艺、沉管隧道对接工艺等，也是这些高新技术首次应用于文物保护和考古领域，实现了文物保护与科技创新的融合发展。（以上两则材料取材于孙丽萍、颜维琦的文章）1.根据材料一，下列对“长江口二号”古船的表述不正确的一项是（）A.是一艘新发现的宋代沉船 B.是我国水下考古重大成果C.木质船体结构保存较为完整 D.沉船体量大装载文物数量多2.根据材料一，下列对“时间胶囊”的理解和推断，不正确的一项是（）A.古船保存结构可体现古代造船技术水平B.船上瓷器有助于研究古代贸易、陶瓷史C.古船船型可印证长江水上交通情况D.硬木船材可反映上海植物种植信息3.根据材料二，下列对材料一中“新标杆”的解说不正确的一项是（）A.特制沉箱整体打捞 B.浑水水域水下成像C.用造隧道技术打捞古沉船 D.沉管隧道对接应用于考古4.对“长江口二号”古船考古与文物保护工作，下列表述不正确的一项是（）A.2021年下半年水下探测，有可喜的文物发现B.水下考古能与古船博物馆建设展示同步实施C.建造围堰进行考古会长时间影响长江航道通行D.沉箱原理是利用船体泥沙和海水保护文物安全5.以“长江口二号”沉船为依托的古船博物馆需要制作文物宣传展板。请结合材料，为宣传展板撰写一份该博物馆主展品的文字介绍。要求：突出主展品的历史信息及价值。语言通俗易懂，信息真实准确。【答案】1.A2.D3.A4.D5.【示例】古船博物馆的主陈列品为“长江口二号”古沉船及其装载、周围的文物。该古沉船通过整体打捞技术，最大程度上保存了船体原样。舱室、桅杆、甲板等结构部件，形象地再现了我国造船技术水平。出水的瓷器等文物，对于我国海交史、陶瓷史、经济史等领域极具研究价值。这艘沉船是近代上海作为东亚乃至世界贸易和航运中心与“一带一路”重要节点的实物见证。该文物为“海上丝绸之路”和长江“黄金水道”的研究提供了具体实证。【解析】【1题详解】本题考查学生概括分析原文内容的能力。A.“沉船体量大装载文物数量多”错误，根据材料一“是目前国内乃至世界上发现体量大、保存较为完整、预计船载文物数量巨大的古代木质沉船之一”“‘长江口二号’古船保存极其完整，船载文物数量大”，可见，“装载文物数量多”与“沉船体量大”之间没有因果关系。故选A。【2题详解】本题考查学生理解重要概念含义并进行合理推断的能力。根据原文“古船是一颗珍贵的‘时间胶囊’，包含当时大量的社会、经济、自然、人文等信息，对造船史、科技史、海交史、陶瓷史、经济史等学科研究都具有价值”可见，A属于造船史，B属于陶瓷史、经济史，C属于海交史；而“时间胶囊”的信息不包含“反映上海植物种植信息”。故选D。3题详解】本题考查学生理解文中重要概念的含义。A.“特制沉箱整体打捞”错误，根据材料一“‘长江口二号’水下考古工作在零能见度的环境下取得了关键性技术突破和成果，为全球开展河口海岸复杂浑水水域的水下考古研究提供了新方法，开辟了新思路，树立了世界浑水水下考古技术的新标杆”和材料二“目前全球水下沉船考古的打捞方式主要有三种……三是特制沉箱将沉船、文物与其周围海水、泥沙按照原状一次性吊浮起运整体打捞”“考古技术人员用造隧道技术来打捞水下沉船，这在全世界水下考古中还是第一次”可见，特制沉箱是目前通用的打捞方式之一，算不上新标杆。我国树立新标杆主要在于“为全球开展河口海岸复杂浑水水域的水下考古研究提供了新方法，开辟了新思路”，特质沉箱技术上采用了“造隧道技术来打捞水下沉船”，这才是新标杆。故选A。【4题详解】本题考查学生比较运用原文信息的能力。D.“沉箱原理是利用船体泥沙和海水保护文物安全”错误，材料二只说“特制沉箱将沉船、文物与其周围海水、泥沙按照原状一次性吊浮起运整体打捞……整体打捞则能以最短时间、最小成本、最大程度保留历史信息迁移沉船”，并没有提及其原理，而能最大限度保障文物安全的方式是“用造隧道技术来打捞水下沉船……这样的高科技方案可以最大限度地保护水下文化遗产的原生性和完整性，保障文物安全”。故选D。【5题详解】本题考查学生筛选信息及压缩语段的能力。根据“以“长江口二号”沉船为依托的古船博物馆需要制作文物宣传展板”，筛选出材料中关于古船博物馆的信息，“‘长江口二号’古船考古还将成为世界首个古船考古发掘、整体迁移、文物保护与博物馆建设展示同步实施的项目。‘长江口二号’古船保存极其完整，船载文物数量大，足以支撑建成一座极具影响力的古船博物馆”，由此可见，展品应该为“长江口二号”古沉船及其装载、周围的文物。根据要求“突出主展品的历史信息”，筛选与历史信息有关的内容，首先是沉船状况，它是“体量大、保存较为完整、预计船载文物数量巨大的古代木质沉船”“沉船上部的尖艏、揽桩、主桅杆、左右舷、上甲板等结构完整”“为我国这一历史时期大型木质沉船的发现填补了空白”。其次是打捞方式对于沉船的保护“整体打捞则能以最短时间、最小成本、最大程度保留历史信息迁移沉船……这样的高科技方案可以最大限度地保护水下文化遗产的原生性和完整性，保障文物安全”，由此可见，该古沉船通过整体打捞技术，最大程度上保存了船体原样。舱室、桅杆、甲板等结构部件，再现了我国造船技术水平。再根据突出主展品的“价值”，筛选出“‘长江口二号’古船是一颗珍贵的‘时间胶囊’，包含当时大量的社会、经济、自然、人文等信息，对造船史、科技史、海交史、陶瓷史、经济史等学科研究都具有价值”“‘长江口二号’古船是近代上海作为东亚乃至世界贸易和航运中心与‘一带一路’重要节点的实物见证”“为‘海上丝绸之路’和长江‘黄金水道’的研究进一步提供了实证”可见，它是近代上海作为东亚乃至世界贸易和航运中心与“一带一路”重要节点的实物见证，为“海上丝绸之路”和长江“黄金水道”的研究提供了具体实证。整合信息，用流畅的语言按照主展品介绍、历史信息及价值的顺序撰写文字介绍即可。二、本大题共5小题，共18分。阅读下面文言文，完成各题。取材王安石夫工人之为业也，必先淬砺其器用，抡度其材干，然后致力寡而用功得矣。圣人之于国也，必先遴柬其贤能，练核其名实，然后任使逸而事以济矣。故取人之道，世之急务也，自古守文之君，孰不有意于是哉？然其间得人者有之，失士者不能无焉，称职者有之，谬举者不能无焉。必欲得人称职，不失士，不谬举，宜如汉左雄所议文吏课笺奏【1】、诸生试家法【2】，为得矣。所谓文吏者，不徒苟尚文辞而已，必也通古今，习礼法，天文人事，政教更张，然后施之职事，则以详平政体，有大议论，使以古今参之是也。所谓诸生者，不独取训习句读而已，必也习典礼，明制度，臣主威仪，时政沿袭，然后施之职事，则以缘饰治道，有大议论，则以经术断之是也。以今准古，今之进士，古之文吏也；今之经学，古之诸生也。然其策进士，则但以章句声病，苟尚文辞，类皆小能者为之；策经学者，徒以记问为能，不责大义，类皆蒙鄙者能之。使通才之人或见赘于时，高世之士或见排于俗。故属文者至相戒曰：“涉猎可为也，诬艳可尚也，于政事何为哉？”守经者曰：“传写可为也，诵习可勤也，于义理何取哉？”故其父兄勖其子弟，师长勖其门人，相为浮艳之作，以追时好而取世资也。何哉？其取舍好尚如此，所习不得不然也。若此之类，而当擢之职位，历之仕途，一旦国家有大议论，立辟雍明堂，损益礼制，更著律令，决谳疑狱，彼恶能以详平政体，缘饰治道，以古今参之，以经术断之哉？是必唯唯而已。故才之不可苟取也久矣，必若差别类能，宜少依汉之笺奏家法之义。策进士者，若曰邦家之大计何先，治人之要务何急，政教之利害何大，安边之计策何出，使之以时务之所宜言之，不直以章句声病累其心。策经学者，宜曰礼乐之损益何宜，天地之变化何如，礼器之制度何尚，各傅经义以对，不独以记问传写为能。然后署之甲乙以升黜之，庶其取舍之鉴灼于目前，是岂恶有用而事无用，辞逸而就劳哉？故学者不习无用之言，则业专而修矣；一心治道，则习贯而入矣。若此之类，施之朝廷，用之牧民，何向而不利哉？其他限年之议，亦无取矣。（有删改）注释：【1】笺奏：奏章。【2】家法：这里指某一学派的传统做法。6.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.抡度其材干抡度：挑选衡量B.以今准古准：比照C.诬艳可尚也诬艳：浮艳失实D.故其父兄勖其子弟勖：劝阻7.下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一项是（）A.夫工人之为业也奋六世之余烈B.则以经术断之是也遂自投汨罗以死C.所习不得不然也然陈涉瓮牖绳枢之子D.则业专而修矣则不可同年而语矣8.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（）A.类皆蒙鄙者能之都像蒙蔽鄙视别人的做法B.以追时好而取世资也来追逐时人喜好并猎取立身处世的资本C.决谳疑狱审断有疑问的案件D.庶其取舍之鉴灼于目前或许人才的取舍标准可以彰显在眼前9.根据文意，下列理解不正确的一项是（）A.作者认为选拔能胜任其职的人才，应综合考察他们的名声和实际能力。B.历代想守好祖宗基业的帝王都很重视人才选拔，但都做得不尽如人意。C.作者以政治家的眼光审视人才选拔的方法，论及科举考试制度的改革。D.本文说理不蔓不枝，有条不紊，用语准确精练，斩截明了，理足气盛。10.本文在第一段结尾处提出选拔人才应借鉴汉代“文吏课笺奏、诸生试家法（对文吏考查奏章写作，对诸生考试学术传承）”的做法。请用自己的话谈谈作者在后面三段是如何逐层阐明这一观点的。【答案】6.D7.D8.A9.B10.第二段从正面阐述选拔“诸生”“文吏”的标准：“文吏”要准确掌握施政要领、典礼制度等，“诸生”要具备文辞、章句等知识，二者要据此施政，学而能用。

第三段从反面阐发当时考试制度的弊病及其后果：当时考试只考章句、记问，导致学者重视文辞，轻视政事和义理，造成了关键时刻无决断人才可用的状况。

第四段进一步阐明人才选拔的具体策略：借鉴汉代的做法策试“进士”“经学”，按类选取能解决实际问题的人才。【解析】【6题详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。D．“勖：劝阻”错误，应为“勉励”。句意：所以他的父亲和兄长勉励他的孩子和弟弟。故选D。【7题详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A．“之”，用在主谓之间取消句子的独立性；结构助词，的。句意：工匠要做好自己的工作；发展六世遗留下来的功业。

B.“以”，介词，用；连词，而，表顺承。句意：就可以用儒家经典中的方法去判断；就自己跳到汨罗江中而死。C.“然”，代词，这样；连词，转折，然而、可是。句意：所学内容不得不这样吧；可是陈涉不过是个破瓮做窗户、草绳做户枢的贫家子弟。D.“则”，都是连词，表顺承，就；句意：那么学业就专一而完善；就不能放在一起来谈论了。故选D。【8题详解】本题考查学生理解并翻译文言句子能力。A．“蒙蔽鄙视别人”错误。“类”，这些；“蒙鄙者”，指愚昧鄙陋的人，能力小者。句意：这些都是具有小才能的人做的事。故选A。【9题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。B．“但都做得不尽如人意”错，结合第一段“圣人之于国也，必先遴柬其贤能，练核其名实，然后任使逸而事以济矣……称职者有之，谬举者不能无焉”分析，选项表述绝对，并非都不尽如人意。“然其间得人者有之，失士者不能无焉，称职者有之，谬举者不能无焉”，然而他们当中有真正得到人才的，而失去人才的也不乏其人，被选中的人才有能胜任其职的，被错误举荐的也不乏其例，意思是说有成功者，也有失意者。故选B。【10题详解】本题考查学生理解分析行文结构和思路的能力。第二段，“所谓文吏者……必也通古今，习礼法，天文人事，政教更张……。所谓诸生者，……必也习典礼，明制度，臣主威仪，时政沿袭”，从正面阐述选拔“诸生”“文吏”的标准：“文吏”要准确掌握施政要领、典礼制度等，“诸生”要具备文辞、章句等知识，二者要据此施政，学而能用。第三段，“然其策进士，则但以章句声病，苟尚文辞，类皆小能者为之；策经学者，徒以记问为能，不责大义，类皆蒙鄙者能之。使通才之人或见赘于时，高世之士或见排于俗。……若此之类，而当擢之职位，历之仕途，一旦国家有大议论，立辟雍明堂，损益礼制，更著律令，决谳疑狱，彼恶能以详平政体，缘饰治道，以古今参之，以经术断之哉？是必唯唯而已。”从反面阐发当时考试制度的弊病及其后果：当时考试只考章句、记问，导致学者重视文辞，轻视政事和义理，造成了关键时刻无决断人才可用的状况。第四段，明确正确的方法，“必若差别类能，宜少依汉之笺奏家法之义。策进士者，若曰邦家之大计何先，治人之要务何急，政教之利害何大，安边之计策何出，使之以时务之所宜言之……策经学者，宜曰礼乐之损益何宜，天地之变化何如，礼器之制度何尚，各傅经义以对”，进一步阐明人才选拔的具体策略：借鉴汉代的做法策试“进士”“经学”，按类选取能解决实际问题的人才。参考译文：工匠要做好自己的工作，一定先打磨锋利他们的工具，挑选衡量他们的材料，这样做之后就能出力较少而收效显著。圣人对于治理国家，必须要先遴选那些贤能的人，考察他们的名声和实际能力，这样做之后差遣起来才能得心应手，并且事情也能办好。所以说选取人才的事，在任何时代都属于当务之急，自古以来保守祖宗基业的君主，有谁不在这方面花心思呢？然而他们当中有真正得到人才的，而失去人才的也不乏其人，（被选中的）人才有能胜任其职的，被错误举荐的也不乏其例。如果一定要选拔胜任其职的人才，不失去真正的贤才，也不错误举荐，就应该像汉代左雄所提倡的那样，对文吏考查奏章写作、对诸生考试学术传承，这才是选拔人才的方法。这里所说的文吏，不仅仅指那些只崇尚文辞华美的人而已，他们一定要通晓古今之道，熟悉礼仪法度、天象吉凶、人事成败、政令教化的修改施行，这样之后再据此去处理政事，就会使政令详稳平和，如果有重大的决议和论断，就让他们用古往今来的例证参照佐证。这里所说的诸生，不仅仅指那些记诵经典字句训诂的人而已，一定要让他们学习典章礼法，明了古代政治制度、大臣和君主的种种威仪、时政的沿袭变化，这样之后再据此去处理政事，就会为国家政策增添光彩，如果有重大的决议和论断，便可以让他们用经术来决断。拿现今的事物和古代比照，现在的进士，就如同古代的文吏；现在的明经，就如同古代的诸生。然而现今策试进士，仅仅用解说章句文字和声韵毛病（为试题），只崇尚文辞的华美，这些都是具有小才能的人做的事；策试明经，仅仅把背诵对答作为衡量人才（的标准），不去责求经书中的要义，这些都是蠢笨卑下的人做的事。这使得有贯通古今的有才之士可能被时人认为多余，有旷世之才的高明之士可能被世俗所排抑。所以写文章的人竟然彼此告诫说：“看点书就足够了，把辞藻写得浮艳才值得提倡，（文章）对政事有什么用呢？”恪守经书的人则说：“传抄模仿是必须要做的，在背诵温习古人训诂章句上要多下些功夫，经典中的大义道理有什么可取的？”所以为父为兄的勉励他们的儿子兄弟，当老师的勉励他的弟子，相约写作那种浮华美艳的文章，来追逐时人喜好并猎取立身处世的资本。为什么呢？大概是当世的取舍标准就是如此，所学的内容不得不这样吧。像这样的所谓人才，把他们提拔到各个职位，让他们一步步在仕途上行进，一旦国家有重大的决议和论断，设立太学举行各类大典，修订增删礼仪制度，进而制定法律政令，审断有疑问的案件，他们怎么可能使政令详稳平和，为国家政策增添光彩，以古往今来的例证参考决断，用经术来决断是非呢？这样的人，也只能凡事点头口称“是是”罢了。所以说人才不能随随便便选取已经很久了，如果一定要按照类别考察他们的才能，就应该稍微按照汉代考试写作奏章、学术传承的做法。策试进士，要考些诸如国家大计以什么为先，治理民众以什么问题为急，政令教化的利害得失以什么为主，安定边疆的妙计良策从何而出，让他们就最切合当务之需的问题进行应答，不仅仅用解说章句文字和声韵毛病（等内容）使他们疲于应付；策试明经，应该让他们阐述礼乐制度需要如何进行修订增删，天地的变化究竟如何，礼器的制度应该崇尚什么，各自用经典当中的言语作为佐证应答，不单单把会背诵、会模仿作为衡量才能的标准。这样之后（按照应答的优劣）排出他们的先后次序，来提拔罢黜他们，或许人才的取舍标准可以彰显在眼前了，这难道还是厌恶有用之术而学习无用之学，告别捷径而趋向繁劳吗？所以学习的人都不会再去学那些毫无用处的言辞，那么学业就专一而完善；（学习的人）专心一意地学习圣道，便能深入其内心了。像这样的人才，用在朝廷之中，用于管理民众，用到哪里没有益处呢？其他如限定年岁之类的奏议，也没有什么可取的价值。三、本大题共6小题，共32分。（一）（共12分）阅读下面的诗歌，完成各题。庚戌岁九月中于西田获早稻陶渊明人生归有道，衣食固其端。孰是都不营，而以求自安？开春理常业，岁功聊可观。晨出肆微勤，日入负耒还。山中饶霜露，风气亦先寒。田家岂不苦？弗获【1】辞此难。四体诚乃疲，庶无异患干。盥濯息檐下，斗酒散襟颜。遥遥沮溺【2】心，千载乃相关。但愿长如此，躬耕非所叹。注释：【1】弗获：不能。【2】沮溺：长沮、桀溺，春秋时期的两位隐士。11.下列对诗句的分析，不正确的一项是（）A.“孰是都不营”二句，强调应当自食其力，自营衣食，才可求得安乐。B.第五句中，“常业”指农务，说明躬耕劳作已是诗人真实的日常生活。C.“晨出肆微勤”一句，“微勤”是自谦的说法，实际上劳作十分勤苦。D.“斗酒散襟颜”指以豪饮宣泄惆怅，与“斗酒十千恣欢谑”情感相同。12.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A.诗中先后两次反问，旨在表达对世人轻视农事、不劳而获的批判。B.本诗语淡而情浓，如“聊”字，看似平淡，欣慰之情却真实淳厚。C.诗人以劳动者身份抒写亲身劳作的真切感受，具有积极思想意义。D.整首诗夹叙夹议，通过收稻之叙说，抒发躬耕之情怀，意蕴丰富。13.本诗结尾，诗人为何说“躬耕非所叹”？请结合全诗内容，简要分析。【答案】11.D12.A13.因为躬耕虽辛苦，却能使诗人体验到劳作的价值与生命的自由。其一，劳作具有重要意义，人生应以生产劳动、自营衣食为根本。其二，亲身劳作能带来真实的愉悦与满足感，有劳有所获的欣慰，也有休息时把酒开怀的轻松。其三，弃官躬耕能免于遭受意外祸患，保全独立自由的人格。其四，躬耕生活使诗人与前代隐士心灵相通，是他坚定自觉的生命选择。【解析】【11题详解】本题考查学生鉴赏诗歌语言的能力。D．“指以豪饮宣泄惆怅”“情感相同”错误，“斗酒散襟颜”意思是“饮酒开心带笑颜”，诗人是在为自由的生活、为劳动的成果而开心，并非宣泄惆怅，与“斗酒十千恣欢谑”情感不相同。故选D。【12题详解】本题考查学生理解分析诗歌内容、技巧的能力。A．“旨在表达对世人轻视农事、不劳而获的批判”错误，第一处，“孰是都不营，而以求自安”，诗人认为人生应以生产劳动、自营衣食为根本；第二处“田家岂不苦”用反问指出稼穑之苦，但稼穑愈是艰难辛苦，愈见诗人躬耕意志之深沉坚定，诗人对于稼穑，感到义不容辞。由此可知，诗中借助两处反问要指出农业生产乃是衣食之源，士人尽管应以道为终极关怀，但是对于农业生产仍然义不容辞。故选A。【13题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容，把握作者观点态度的能力。首先理解“躬耕非所叹”的意思。“躬耕非所叹”意思是“躬耕田亩自心甘”，结合前一句“但愿长如此”可知，诗人说但愿长久地过这种生活，自食其力，自由自在，纵然躬耕辛苦，也无所怨尤。然后结合全篇分析诗人之所以如此的原因。如“人生归有道，衣食固其端。孰是都不营，而以求自安”是说人生就应该把谋求衣食放在根本上，要想求得自身的安定，首先就要参加劳动，惨淡经营，才得以生存。这里把传统文化之大义——道，与衣食并举，意义极不寻常。衣食的来源，本是农业生产。由此可知劳作的重要意义。如“开春理常业，岁功聊可观。晨出肆微勤，日入负耒还”“四体诚乃疲，庶无异患干。盥濯息檐下，斗酒散襟颜”是说“初春开始做农务，一年收成尚可观。清晨下地去干活，日落背稻把家还”“身体确实很疲倦，幸无灾祸来纠缠。洗涤歇息房檐下，饮酒开心带笑颜”，虽然有劳作的辛苦，但也有亲自参与劳作的愉悦，既有收获之时的欣慰，也有饮酒的开心。如“庶无异患干”意思是“幸无灾祸来纠缠”，亲自劳作虽然身体劳累，但内心是轻松自由的，不必担心受到意外灾祸的搅扰，可以保全自己独立的人格。如“遥遥沮溺心，千载乃相关”意思是“长沮桀溺隐耕志，千年与我息相关”，长沮、桀溺是春秋时期的两位隐士，诗人虽然像一位农民那样站在自家屋檐下把酒开怀，可是他的心灵却飞越千载，尚友古人，与长沮、桀溺之心遥遥会合，躬耕田亩可以说是诗人坚定的选择。14.在横线处填写作品原句。①其称文小而其指极大，_______________。（司马迁《屈原列传》）②天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，_______________。（贾谊《过秦论》）③一夫作难而七庙隳，________________，为天下笑者，何也？_______________。（贾谊《过秦论》）④忧劳可以兴国，________________，自然之理也。（欧阳修《五代史伶官传序》）⑤汩余若将不及兮，_______________。（屈原《离骚》）⑥_____________，来吾道夫先路！（屈原《离骚》）⑦飞湍瀑流争喧豗，_______________。（李白《蜀道难》）⑧_____________，有三秋桂子，十里荷花。（柳永《望海潮》）⑨自胡马窥江去后，_______________，犹厌言兵。（姜夔《扬州慢》）⑩_____________，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）【答案】①.举类迩而见义远②.子孙帝王万世之业也③.身死人手④.仁义不施而攻守之势异也⑤.逸豫可以亡身⑥.恐年岁之不吾与⑦.乘骐骥以驰骋兮⑧.砯崖转石万壑雷⑨.重湖叠𪩘清嘉⑩.废池乔木⑪.三顾频烦天下计【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字词的正确书写：迩、逸豫、骐骥、骋、砯、壑、𪩘、频烦。（二）（共9分）阅读《红楼梦》节选材料，完成各题。后面又画着两人放风筝，一片大海，一只大船，船中有一女子掩面泣涕之状。也有四句写云：才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。《第五回游幻境指迷十二钗饮仙醪曲演红楼梦》探春素喜阔朗，这三间屋子并不曾隔断。当地放着一张花梨大理石大案，案上磊着各种名人法帖，并数十方宝砚，各色笔筒，笔海内插的笔如树林一般。那一边设着斗大的一个汝窑花囊，插着满满的一囊水晶球儿的白菊。西墙上当中挂着一大幅米襄阳《烟雨图》，左右挂着一副对联，乃是颜鲁公墨迹，其词云：烟霞闲骨格泉石野生涯《第四十回史太君两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令》15.根据以上两则材料，简要概括探春的形象特点。16.脂砚斋评价探春“使此人不远去，将来事败，诸子孙不至流散也”。你是否认同这种说法？请结合以上两则材料及原著相关情节，简要分析。【答案】15.能干有才、志向高远、志趣高雅、大气阔朗、时运不济。16.探春聪敏有才华，见识高远，又有理家才能。抄检大观园时打王善保家的及说的一番话，看出她的魄力和胆识，对于家族兴亡，有忧患，有责任感。主持理家，能兴利除宿弊，开源节流，公平处事，才干突出。所以她要不远嫁，主理贾府内务，应该可以使贾府保有根基，即使遇到磨难，也能维持生活，不至于家败人亡。所以脂砚斋的评价很恰当。【解析】【15题详解】本题考查学生对经典名著人物形象的概括能力。结合“才自精明志自高”可知她能干有才、志向高远；看屋内布置，“各种名人法帖，并数十方宝砚，各色笔筒……汝窑花囊，插着满满的一囊水晶球儿的白菊”可知她喜爱书法艺术，志趣高雅；结合“探春素喜阔朗”及对联内容“烟霞闲骨格，泉石野生涯”，意为天性风流闲散似烟霞一样，山野人的生活常以泉石为伴，可知她大气阔朗；“清明涕送江边望，千里东风一梦遥”，怎奈贾府没落，最终远嫁，不能施展自己的怀抱，可见其“时运不济”。【16题详解】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。首先明确观点，同意脂砚斋说法。材料中显示探春能干有才、志向高远、志趣高雅、大气阔朗。“才自精明志自高”可知她能干有才、志向高远；看屋内布置，“各种名人法帖，并数十方宝砚，各色笔筒……汝窑花囊，插着满满的一囊水晶球儿的白菊”可知她喜爱书法艺术，志趣高雅；结合“探春素喜阔朗”及对联内容“烟霞闲骨格，泉石野生涯”，意为天性风流闲散似烟霞一样，山野人的生活常以泉石为伴，可知她大气阔朗。总之她聪敏有才华，见识高远。从小说中抄检大观园和探春理家的情节也能看出她的见识和才干。“绣春囊”事件引发了抄检大观园。大观园本来是一个芳香美丽的女儿国，但是抄检大观园意味着这一块仅有的清净之地也不幸地遭到荼毒了。探春痛心疾首指出这一事件的严重性，“你们别忙，自然连你们抄的日子有呢，可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的，这可是古人曾说的‘百足之虫，死而不僵’，必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地！”她预料到抄检大观园的严重后果，一针见血指出抄检大观园是抄家的先兆，可谓敏锐至极，有政治家风度。其二，在具体的战术上，探春也做到了积极应对，敢作敢当，不仅敢于斗争，而且善于斗争。当抄检大观园的队伍来到探春的住所秋爽斋时，书中写道，“谁知早有人报与探春了。探春也就猜着必有原故，所以引出这等丑态了。其三，面对恶势力的肆意行恶，“该出手时当出手”。当王善保家的行为大大伤害了探春的自尊心，“只听“啪”的一声，王善保家的脸上早着了探春一巴掌，接着又趁势骂王善保家“狗仗人势，天天作耗”。当凤姐说侍书“有其主必有其仆”，探春借机发表议论，“我们做贼的人，嘴里都有三言两语的。这还算笨的，背地里就只不会调唆主子”。在抄检大观园这一回中，探春的形象更加凸显出来了，她有魄力和胆识，对于家族兴亡，有忧患，有责任感。主持理家时，娘舅去世，按旧例给了二十两，并痛斥赵姨娘；蠲除了宝玉等人上学的点心和纸笔钱；蠲除每月支付给买办采购小姐们的头油脂粉钱。把大观园的花草竹木池塘等的管理承包给个人，并要求其上缴一定数量的钱物。她兴利除宿弊，开源节流，公平处事，才干突出。所以如若她一直在贾府，贾府则会有不同的局面。故脂砚斋评价是很有道理的。若不同意，言之成理即可。四、本大题共4小题，共18分。阅读下面作品，完成下面小题。向一颗麦子致敬①寒露传信，霜降渐至。秋收秋耕之后，麦子，这个大地母亲的宠儿，又迎着凛冽的朔风，打点行装，踏上它“人生”的征途了。②说它宠儿，是说，与像是“读速成班”的高粱、谷子、大豆、荞麦、红薯这帮兄弟们相比，显然，麦子是经过“十年寒窗磨一剑”的历练走出来的，因而走得更远，更有出息。③在此，我想起了一句古语：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……我想，这话是说给麦子听的。你看，它不像是别的兄弟，总喜欢春天旅游秋天回家，一路乐乐呵呵，去享受春之温融夏之翠茂秋之艳美；这么多美好的日子它不选，当听说冬天要来时，就特意选择在深秋，义无反顾地出发了。④在红叶的簇拥下，在翠竹的感召下，在秋菊的牵伴下，躺在泥土中的麦子，喝足秋后母亲大地所剩不多的奶水，咬紧牙关，用尽平生力气，脚跟蹬直，奋力向下，眼睛望着高远的苍穹，膨胀，膨胀，再膨胀，只觉“嘭”的一声，麦子用它像钢针一样的小脑袋，刺破大地裹在它身上的一层有些薄凉的胎衣，袅袅娜娜地出生了。⑤麦子不愧是庄稼家族中的勇士，虽然它出生时天气已近微凉，但它不怕，一旦窥见外面的光明，就向着能成就它光明的目标使劲奔跑：它揉揉惺忪的睡眼，伸了伸懒腰，拍了拍身上的泥土，骨碌一下站起来，在秋光里摇曳着它针叶似的小手，不顾一切地抽绿，一片，两片，三片……然后叶色也由浅变深，鹅黄，浅黄，淡绿，葱绿，于是，要不了几天，一棵茁壮葳蕤的秧苗就展现在你的面前了。⑥此时，已是深秋。苍山远黛，枯树寒鸦。一片片枯叶正在悄然落下，回归自然；几只雀鸟嘴里衔着枯枝败叶，正在忙着搭窝，作着过冬的准备。地里早已场光地净，玉米、大豆、花生、棉花，一切秋季作物，紧随季节的脚步，都已回到屋里，开始享受温馨的生活。麦子却不，趁着秋光还未走远，它们像商量好似的，白天跟着太阳，夜晚撵着星星，匍匐着，拉扯着，熙攘着，不遗余力地生长着，力争把根扎得深深的，把棵蓬得壮壮的，以待风雪的到来。⑦随着气温的递次下降，在一个冷风吹袖的早晨，汹汹涌涌的寒霜终于来临了。来时，那霜像是带着一把利刃来的，吓得大伙儿都溃散了。莆柳蔫了，翠鸟也不见了；早些天还娇羞欲滴的红荷，也枯皱着脸，香消玉殒了。看那阵势，我放心不下，心想，这下糟了，怕是麦苗也撑不住了，于是怀着忐忑的心走向麦田，我发现它不但没有死去，反而它的叶片越发地变得肥厚了，腰杆敦实了，叶色更加的浓绿碧透了。⑧此时，我想起了，在一本书上看的，这在农作物学上就叫“春化”。由于麦子经过了春化阶段，也就是说，经过了寒冷的锻造，因此，用麦子磨出的面，成型，能够加工成各种面食，吃起来也筋道，有味。细想想，那是因为它凝聚有一种魂魄在里面。而其它作物，由于没有经过春化的过程，也就是说，没有经历风霜的考验，因此吃起来，其味道就大打折扣了。⑨无论说它是一位卓越的战士，还是说它是一位伟大的思想家、哲学家，都不枉谈。你瞧，在这万籁俱寂的当儿，一切生命都像是被按下了暂停键；只有它——麦子，在别人都休息的时候，却别出心裁地攀爬了。它在想，你老天爷不许我长地上的苗儿，趁着没人打扰，那我就安安静静地长地下的根吧！⑩于此，我想起了上中学时老师在生物课堂上讲的话，麦子，之所以它能结出让大家都喜欢吃的优质口粮，原因之一就在于它有一个庞大的根系，能够让它摄取到四面八方充足的营养。而这个比它身长还要长的庞大的根系，都是在这个冬季潜心努力的结果啊！因此，从某种意义上说，麦子的成功，还应该感恩这段难得的人生历练呢！⑪当天气冷到极至时，大雪终于是落下了。雪，是春天的使者；雪来了，那些生命的强者，自然又是奔跑在春天的路上了。此刻，徘徊在风雪弥漫的田埂上，我似乎看到，紫燕喳喳地已经站在起跑线上憧憬未来了，塘柳也甩动着它婀娜的腰肢露出鹅黄了，梅花也欢天喜地地绽放枝头了，翠竹也不甘示弱地临风挺立了。若说它们，这不足为奇，因为它们都是“青帝”眼中的佼佼者，是人们心中尊崇的为数不多的英雄，是勇士。要说能让我引以为奇的，那当然还是麦子。因为，最普通，最大众，始终青青一色，表里如一，且能够在严冬的大熔炉里走出来无怨无悔地养活着地球上1/4人口的生物，也只有麦子。⑫严冬，对庸者，是险山，是恶水，是一道永远也逾越不过去的屏障；对勇者，是靶场，是砺石，是一座让自己浴火重生的摇篮。雪，对懦夫，是腥风，是血雨，是一道永远都打不败的拦路虎；对智者，是春风，是蔚红，是使自己看到“柳暗花明又一村”的瞭望台。麦子，当然是属于后者。⑬经过一个大冬天的休整复苏，养精蓄锐，待春天真正到来时，麦子就可以系紧鞋带，永不回头地一撒腿跑到终点了。⑭站在春天的门槛，麦子几乎是用百米冲刺的速度径直跑向终点的。其实，麦子就这么简单，没有曲曲弯弯，城府不深。不像是枣梨杏桃，先要经过姹紫嫣红的前戏，再来一番“绿肥红瘦、雨虐风骤”的感叹，才能结出果实；不像是高粱，把果实举得高高的，作炫耀之状，让人觉得它高不可攀；也不像是红薯，深深地把果实埋藏在地下，让人对其心生不可琢磨的疑惑。麦子就是这样，长得简简约约，憨憨厚厚，像是朴实的农民，没有花花肠子，在别人还沉浸在春天里游山逛景时，为了一个目标，它弯儿也不拐，就一个心思地匆匆分蘖，拔节，抽穗，进而扬花了。⑮麦子，倾其毕生，熬过它“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”的人生苦旅，终于在布谷声声的六月，扬起了笑脸，结出它心心念念的叫做麦粒的果实。把麦粒托在手里，晶莹，剔透，骨感，沉重，怎么看怎么觉得，那分明是用眼泪凝成的岩石。（取材于张富存同题文章）17.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（）A.魂魄：用了拟人手法，是麦子不惧寒冷锻造、不怕风霜考验精神品格的形象说法。B.别出心裁：指在其他生命都停止生长的冬季，麦子却与众不同，依然在向上生长。C.养精蓄锐：指麦子在冬季发展庞大的根系，蓄积力量，为春天迅速生长做好准备。D.眼泪凝成的岩石：运用比喻形象暗示麦粒成熟过程经历了苦心志、劳筋骨的锤炼。18.下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是（）A.本文按时间顺序写了麦子从播种、发芽、抽苗、扎根、分蘖、拔节、抽穗、扬花，直至成熟的过程。B.文章顺叙中有插叙，一处是在书上看到的农作物“春化”过程，一处是生物课上听到麦子根系庞大。C.文章用了象征的手法，麦子是普通劳动者的象征，作者借麦子托物言志，表达对普通劳动者的礼赞。D.本文表达方式多样，句式多变，运用多种修辞，语言优美，内涵丰富，是一篇文质兼美抒情散文。19.本文题目是“向一颗麦子致敬”，请结合全文，谈谈“致敬”的内容。20.文中多处运用对比和衬托的手法。请各举一例并加以赏析。【答案】17.B18.C19.（1）勇士：麦子不惧寒冷的历练和锻造：伴着秋风出生（发芽），在深秋长出秧苗，伴着寒霜成长，在冬季扎根。（2）智者：麦子懂得积蓄力量，厚积薄发。在万物停止生长的冬季，努力向下发展它庞大的根系，为成长成熟做好准备。（3）仁人：麦子平凡、普通、大众，却无怨无悔地养活着地球上1/4的人口。（4）麦子简单、憨厚、朴实，为了成熟这一目标，一直勇往直前。20.（1）对比：比如第7段写气温下降，寒霜来临时，将莆柳变蔫、翠鸟不见、红荷枯皱等动植物的表现和麦子叶片越加肥厚、麦秆更加敦实、叶色更加碧绿的表现作对比，突出了麦子不惧寒冷和风霜的精神，越冷精神越旺盛，斗志越昂扬。（2）衬托：本文第11段运用了衬托。当雪落大地时，紫燕叽喳啼鸣，塘柳露出鹅黄，梅花绽放枝头，翠竹临风挺立，它们与不惧风雪的麦子一样，都是生命的强者、英雄和勇士。与它们相比，不受人关注的最普通朴实的麦子，还无怨无悔地养活着地球上1/4人口。以美衬美，更见其美，这里用了正衬的方法，赞美了麦子不仅是勇士，还是仁者。【解析】【17题详解】本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。B.“依然在向上生长”错误，根据后文语境“它在想，你老天爷不许我长地上的苗儿，趁着没人打扰，那我就安安静静地长地下的根吧”可知，“别出心裁”指麦子却与众不同，在长地下的根。故选B。【18题详解】本题考查学生分析作品体裁特征和表现手法的能力。C.“麦子是普通劳动者的象征”“表达对普通劳动者的礼赞”错误，麦子象征着为了目标坚强不屈、奋斗拼搏的精神，表达了作者对这种精神的赞美。故选C。【19题详解】本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。麦子是“人们心中尊崇的为数不多的英雄，是勇士”，“它不像是别的兄弟，总喜欢春天旅游秋天回家，一路乐乐呵呵，去享受春之温融夏之翠茂秋之艳美；这么多美好的日子它不选，当听说冬天要来时，就特意选择在深秋，义无反顾地出发了”，可见，麦子是勇士，面对严冬，不惧寒冷的历练和锻造。“对智者，是春风，是蔚红，是使自己看到‘柳暗花明又一村’的瞭望台。麦子，当然是属于后者”，可见，麦子是智者，在冬季积蓄力量，为成长成熟做好准备。麦子“最普通，最大众，始终青青一色，表里如一，且能够在严冬的大熔炉里走出来无怨无悔地养活着地球上1/4人口的生物，也只有麦子”，可见，麦子平凡、普通、大众，却无怨无悔地养活着地球上1/4的人口。“在别人还沉浸在春天里游山逛景时，为了一个目标，它弯儿也不拐，就一个心思地匆匆分蘖，拔节，抽穗，进而扬花了”，可见，麦子简单、憨厚、朴实，为了成熟这一目标，一直勇往直前。【20题详解】本题考查学生分析作品体裁特征和表现手法的能力。本文第2段、3段、6段、7段、8段、9段、12段、14段皆有对比。对比：比如第7段中“那霜像是带着一把利刃来的，吓得大伙儿都溃散了。莆柳蔫了，翠鸟也不见了；早些天还娇羞欲滴的红荷，也枯皱着脸，香消玉殒了”，“那霜像是带着一把利刃来的，吓得大伙儿都溃散了。莆柳蔫了，翠鸟也不见了；早些天还娇羞欲滴的红荷，也枯皱着脸，香消玉殒了”，将莆柳、翠鸟、红荷等动植物在气温下降，寒霜来临时的表现和麦子的表现作对比，突出了麦子不惧寒冷和风霜的精神。衬托：“紫燕喳喳地已经站在起跑线上憧憬未来了，塘柳也甩动着它婀娜的腰肢露出鹅黄了，梅花也欢天喜地地绽放枝头了，翠竹也不甘示弱地临风挺立了”“最普通，最大众，始终青青一色，表里如一，且能够在严冬的大熔炉里走出来无怨无悔地养活着地球上1/4人口的生物，也只有麦子”，用雪落大地时，紫燕、塘柳、梅花、翠竹坚强的表现衬托麦子不惧风雪，“无怨无悔地养活着地球上1/4人口”，使用正衬的方法，赞美了麦子不仅是勇士，还是仁者。五、语言基础运用（5分）21.阅读下面文字，完成下面小题。①中国航天，硬核前行。②2016年以来，捷报频传，交出了一份让国人振奋、让世界惊叹的答卷。③嫦娥揽月、北斗指路、祝融探火、羲和逐日、天和遨游星辰、“悟空”“慧眼”探秘……一个个浪漫名字背后，映照着中国航天的奋进步伐，寄托了中华民族的千年梦想。④中国航天进入创新发展“快车道”，展现出科技自强的实力，大国自信的豪情得以彰显。⑤中国航天，未来可期。⑥一张蓝图描绘到底，锚定航天强国建设目标，白皮书为未来五年的工作擘画蓝图。⑦过去，中国航天更加注重空间技术推动；未来，以空间应用和空间科学引领技术创新。⑧实现“一体两翼”全面发展，加快发展高质量、可持续、增福祉的航天事业，全面建成并运营中国空间站，完成火星采样返回，研制发射新一代载人运载火箭……一项项重大工程亮点