2023心理健康调查报告

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中同学心理健康问题已是教育的热点和焦点问题。由于现代社会变得非常冗杂,价值观多元化,家庭不稳定,还有各种社会思潮无不影响着广阔中同学的健康成长,适应社会,学校环境对于一些同学来说,已经是很困难的事情。从实习过程来看,通过和同学们的接触，很多同学或多或少存在这心里问题。在实习过程中发觉很多孩子都是留守儿童，缺乏父母的关爱，性格孤僻，不善交际，有厌学的思想。而同学的健康关系着同学的将来，而我们的中同学是我们国家的将来，因此，在培育同学的智育的过程中要更家注意同学的心里健康进展，使他们拥有一个健康的心理显得尤为重要。

一、调查概况

我于20XX年9月中旬，在安康市五里镇这进行实习，在实习过程中发觉了不少的问题，许多同学的成果特殊差，通过观看发觉好多同学他们父母在他们小的时候外出打工，家里只有爷爷和奶奶，缺乏父母关爱，性格孤僻，不善交际。

二、调查的详细目标和方法

〔一〕详细的目标

1、同学的学习心里健康状况

2、同学的学习心理健康的特点

3、引起同学的心理健康成因及对策

〔二〕详细的方法

通过同学问卷的形式，主要对他们的价值观，学习看法、学习的需求和学习的目的四个方面来进行调查，问卷调查共发放了56份，实际有效的为50份，接近抱负的目标，接近抱负的样本数，具有可操作性。

三、调查的结果

对同学进行调查，可以发觉这些同学的心理健康带有明显的时代特征，反应了很多的社会问题，留守儿童的教育问题，中同学无法抵抗来自网络的诱惑，以及各种社会问题。

〔一〕中同学的学习心理现状分析

1、教育的价值观

调查显示，大部分同学都有自己明确的教育价值观，64%的同学认为学习可以转变自已，提高各方面的素养，20%的同学认为学习的作用是考上好高校，16%的同学从来没有想过自己以后干什么，对自己将来没有考虑过。另外一方面，同学的教育价值观与经济的进展有亲密的联系，他们认为学历高的比学历低挣的钱多。

2、学习看法

调查显示，64%的同学对学习热忱较高，24%的同学对学习的热忱中等，12%的'同学对学习产生厌倦。另外，90%的同学不喜爱学英语，认为英语作用不大。大部分人喜爱学习数学、物理、化学等与实际比较亲密的。

3、学习的需要

每个同学都有特长，而且大多数同学有正确的熟悉，大多数同学有自己感爱好的目标，还有一部分同学盼望得到老师的关心。

4、学习的目的

大多数同学有自己的目标，考上一个好高校，少数的同学临时还没有考虑。

〔二〕中同学的心理健康进展的特点

如今的同学心理与以往同学的心理有明显的不同。

1、教育价值的需求多样化

大部分人认为教育可以提高自己的综合素养，可以把握基本的生存必要的科学学问，而且可以提高就业的竞争力。另外，还有一个明显的特征，他们的教育价值观趋向于功利化，越来越多的同学把教育与经济价值联系在一起。由于中同学的价值观还尚未成熟，他们的认知，推断力量都还不稳定，相当一部分的同学的教育价值观比较迷茫，其缘由在于：相当一部分同学认为高校生就业比较困难，从而对考高校失去信念。还有学术性较强的课程不能瞒足他们的职业需求，使很多的同学产生厌学的思想。

2、学习的需求多层次和多目标

在调查中发觉，在学习基础、学习目标、对将来的期望的差异，使他们对学习的需求也产生了不同的需求，高中后预备就业的同学，把握一些基本的学问，而想考上高校的同学不仅要把握，而且要很优秀，学业成果到达上等的水平。

3、学习目的明确，但有主观性和不协调性

调差显示，大多数的同学有明确的学习目的，但是存在着不协调性和主观性，有许多同学知道就业很难，但在实际的学习中表现得不主动，还有一部分同学虽然学习目标很明确，但是思想和行动上消失不全都，学习不主动，呈现出一种消极的学习看法。说明白同学的学习看法有严峻的不协调性和主观性。

心理健康调查报告2

此次活动以社会学院历史同学为样本，进行抽样调查，以问卷调查为形式，以安徽师范高校同学心理健康状况为调查目的，共发放问卷96份，回收90份，回收率为93.75%，其中有效问卷81份，有效率为90%.。报告从有效问卷实行抽样的方法，选取20份作为样本进行分析，现将结果公布如下：

一，学习问题

在此次调查中，学习问题是同学最为关怀、也是反应最为突出的问题。例如，第33题将以下几项所带来的心理压力由大到小排序，其中有44%的同学认为，学业所造成的心理压力最大。这说明刚刚进入高校生活，有近一半的同学对高校生活不适应，尤其对高校学习方式不适应，感到心理压力很大。从紧急的高考中走过，很多同学不能适应高校开放宽松的学习方式和生活方式，或过于精神紧急死扣书本，不能从高中应试教育中解脱出来，或感觉生活空虚，整日无所事事，荒废了学习，虚度了年华。再如第29题上高校后，你觉得你最大的挫折是什么?其中33%的同学选择学习成果不抱负，由此可见，大一同学在学习上急需得到指导并寻求得到心理上的成就感。

二，业余生活

在所调查的同学中，有45%的同学感觉高校生活自由开放，同学也比较重视学习，学习自觉性较高，其中56%的同学在第3题你业余时间主要做什么?中选择在业余时间上自习或听课，与此相反，只有xx%的同学选择上网玩嬉戏或谈恋爱。但这也从侧面反应了同学心理上的学习压力依旧很大。

三，经济生活

如今高校生在经济生活方面基本没有太大困难，在第6题你每个月的生活费用够用吗?中，有67%的同学基本够用，更有11%的同学有剩余，与此同时，在第7题中你认为每个月生活费对自己是否是一种负担，造成心理压力?有60%的同学认为没有压力。以上都说明随着社会的进展进步，人们生活水平的不断提高，高校生生活水平也在提高，由于经济生活造成高校生心理压力的状况明显下降。

四，人际交往

人际交往问题是在本次调查中反应较为突出的问题。在第33题，请将以下几项所带给你的心理压力由大到小排序，有33%的同学认为人际关系所造成的心理压力最大。而在第8题，与一群伴侣在一起，你常感到孤独或失落吗?有79%的同学选择是或有时是，这反应了当代高校生与他人交往的力量欠缺。同样，在第29题上高校以后，你觉得最大的挫折是什么?选择不适应宿舍生活的同学占到33%，与选择学习成果不抱负的人数相当，这表达了学习方法与人际交往是与此次调查中同学们反应最为严峻的两个问题。

高校生中，有相当一部分同学来自农村地区。在以前的日常生活中着急范围较窄，与人交往的机会也较少，初到高校，面对如此开放自由的环境，面对如此多的同学。面对如此多的公共场合，一下子不知所措，乱了阵脚，于是羞于表达形成内向性格。而在城市中长大的同学，来自独生子女家庭，难以体会农村地区同学的状况。于是形成隔阂。与此同时，在第20题你觉得大多数人都不行信任吗?有78%的同学认为是或间或是。这更反应了高校生人际交往中消失了一些问题。

五，心理平衡

在第1题你觉得如今学校与你抱负的高校有多差差异?中，有56%的同学选择很大，这反应了同学同学抱负中的高校与现实中的学校还是有还是有肯定差距的。在13题你觉得自信吗?，有69%的同学选择了不自信或有时不太自信。在第5题如今自己在高校生活中，你认为自己哪些方面最差?有57%的同学认为自己缺乏自信，这两题都反应了我们的同学对自己没有足够的自信念。然而在第23题中关于自己的苦恼百辞莫辩吗?经常觉得自己是失败者吗?只有20%的同学认为自己没有这方面的问题。在第26题：你总有明确的生活目标吗?你在为之不懈奋斗吗?只有31%的同学认为是。这两题又都表达出同学们对于自己的将来并没有明确的目标，对自己的明天没有信念。以上的几题分别从不同角度说明同学在心理上并没有到达平衡，抱负总是与现实存在差距的。

本次调查充分反应了以社会学院xx历史班同学为典型的当代高校生存在的一系列心理问题。为学校心理健康教育供应了真是、丰富的资料和鲜活的事例，到达了此次活动的目的，活动较为胜利。本次活动得到了各个方面的大力支持，特再次向海星调查讨论社和xx历史班表示诚心感谢!

心理健康调查报告3

关于前言高校阶段是人生的关键阶段，任务艰难，而且要求很高，经常感到“压抑”，“烦躁”，学习不能进入状态，这样的同学是很难保质保量的完成学习任务的。与此同时，市场经济要求高校生具有较强的适应性，社会对高校生的要求又很高，不仅是对力量的要求，更重要的是对素养的要求。在此状况下，心理健康状况比较差的同学只会无所适从。所以，从xx日到xx日，我们公共管理系开头了社会调查实习。此次我们小组所选的课题是“关于高校生心理健康的调查”使用了抽样调查的方法，实行问卷调查的方式。调查的对象是：淮工，师专，职大，最终以调查报告的方式总结和汇报这次的调查活动。实习目的通过社会调查实习，将本学期所学习的《社会调查课程》学问运用到实践操作过程中，将理论与实践相结合，在稳固理论学问的基础上，深化高校之中发觉一些问题，从而能为当今高校生解决一些实际问题，提高高校生的社会适应力量。实习内容此次我们对高校生心理健康问题的调查，主要分以下三步骤进行：

1、依据实际需要选择调查课题并且确定课题，然后制定调查方案，设计调查问卷。

2、发放与回收调查问卷，并对问卷进行统计与分析。

3、对调查结果进行商量讨论并整理统计分析，撰写调查报告并做好本次调查实习的总结工作。

实习总结

高校阶段面临着目标的选择，社会角色与独特意志，抱负与现实，自我成熟感与自控力量之间的冲突，加上在新的历史条件下日益激烈的竞争，很多高校生不得不承受巨大的心理压力，这种压力假如应对得不好，会对高校生的思想、学习、工作等方面产生不良影响，甚至成为力量发挥和身心健康的障碍。健康的心理状态和良好的心理素养是一个人全面进展所必需具备的条件和基础。高校生的心理健康状况对其学习力量、思想素养的提高以及人生价值的实现都有着至关重要的作用。

所以我们在选择问卷调查的对象上都是在四周三所高校生里的同学随机调查的。本次调查共发放问卷100份，回收100份，回收率达100%。问卷回收后，经过我们组成员统计，总结，做成了科学的调查报告。其中男生45人，女生55人，比例基本符合我校实际状况，保证了数据的真实客观。

分析过此份问卷后，我们可以清楚地了解到心理健康是高校生成才的基