四年级语文下册第一次月考卷(2套)

PAGE页码7/NUMPAGES总页数7四年级语文下册第一次月考卷班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）kǒngpààomìjiāngyìngjiàshǐcéngjīnglián

xìyán

jiūnài

xīnshìjìshūshì二、比一比，再组词。（10分）拭（______）蜘（______）渗（______）蝇（______）试（______）知（______）参（______）绳（______）挣（______）测（______）详（______）掸（______）净（______）则（______）洋（______）弹（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）胆（_____）心惊___________青翠（______）滴______________三（_____）茅庐___________惊涛（______）浪______________本学期，我还学习了许多成语，有的出自《三顾茅庐》________、________，有的出自《黄河的主人》来形容黄河的_______、_______，还有的形容樟树的________、_________四、选择恰当的关联词语填空。（10分）如果……就……即使……也……不仅……还……不是……而是……因为……所以……(1)()那只陶罐有条裂缝，()每天到达目的地时只剩下半罐水。(2)荷兰()有成群的骏马，()有成群的绵羊。(3)()你冬天来到吉林，()能看到神奇的雾凇景观了。(4)这种“网”()一般的网，()指国际互联网。(5)()对方远在天涯，()让人感觉近在咫尺。五、照样子，按要求写句子。（15分）(1)校运会上，发着烧的小明非常顽固，坚持跑到了终点。（修改病句）____________________________(2)公园新设了由两个英国援建的游乐项目。（修改病句）____________________________(3)知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。（改成反问句）____________________________(4)风停了，山中的一切变得非常安静。（改成拟人句）____________________________(5)修改下面一段话中的错误。（共有六处错误）我妈妈中等身材，个子不高，性格内向。她对我要求很严肃，只要发现我没有绘声绘色地做作业，就会毫不客气地指教我：你这样能把书读好吗。____________________________六、阅读短文，回答问题。（15分）我当值日生①清晨，我早早吃过饭，便急急忙忙地赶到学校，因为这个星期我当值日生，我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。②我俩从一个班级到另一个班级，依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干净，看桌椅摆放是否整齐。检查的结果令人十分满意，记分簿上，每个班都打上了鲜红的“优”。最后，我们来到了办公室。办公室里，A．凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来，他的手上正捏着一支烟，地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青烟。我内心一阵慌乱，是“说”还是“不说”，我犹豫不决。说真的，校长为了我们学校各方面工作搞上去，早来晚归，废寝忘食，吃了很多苦。如今，B．学校建设得像花园；教职工意气风发，劲头十足；C．我们这些“丑小鸭”一个个变成“小天鹅”，哪一样不包含着校长的心血啊！这不，他又在思考着学校的什么大事呢。③我看看站在身旁的王丽，D．她正歪着头对我笑，好像在说：“校长乱丢烟蒂，你敢说吗？”我想到值日生的职责，便鼓起勇气，走到校长面前，说了声“校长您早”，接着又结结巴巴地轻声问：“校长，这烟蒂是您丢的吧？”一边问，一边弯腰去捡烟蒂，不料，校长已经把它拾起来了。我偷偷看了他一眼，E.只见他脸红红的，好像做了错事的小学生，认真地对我说：“谢谢你提醒了我……”④我心慌意乱地走出办公室，王丽一个劲儿地说：“你真是个称职的值日生。”可她不知道当时我的心里有多乱。⑤早操结束后，校长开始讲话了，我心里紧张极了，头埋得低低的，不敢正视校长。F.操场上回荡着校长洪钟一样的声音：“今天，我要向全体师生作自我批评……”什么？校长作自我批评？我真不敢相信自己的耳朵，“我要表扬咱们的值日生，她提醒了我……”我蓦(mò)然抬起头来，看到校长的神情是那么严肃，那么认真，我的眼睛湿润了。1．根据意思写出文中相应的词语。(1)顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力。（_______）(2)形容精神振奋，气概昂扬。（_______）(3)形容说话不流利。（_______）(4)迟疑，拿不定主意。（_______）(5)内心惊慌，思绪纷乱。（_______）2．文中画横线的6个句子中有3个是比喻句，这3个比喻句分别是__、__、___句。3．用“‖”给短文分部分，并写出第二部分的大意。___________________________________4．填空。短文中的心理描写细致生动。提出批评前，“我”内心____，不敢“说”也不忍“说”是因为____；提出批评时，“我”鼓起勇气___地问是因为_________；提出批评后，“我”________地走出办公室，直到校长早操讲话时，“我”心里_________；受到表扬后，“我”___________，是因为________。5．对本文的中心思想概括最全面的一项是()A．赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质。B．赞扬校长治校有方。C．赞扬“我”忠于职守、认真负责的工作态度。D．赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质和“我”忠于职守、认真负责的工作态度。七、习作。（20分）我们身边有许多熟悉的人,在他们身上有许多值得写的事。这次习作,请你写熟悉的人的一件事。先想一想,你打算写谁,写他的哪件事,把这件事想清楚再动笔写。写完以后,你可以读给你写的那个人听,请他评一评你写得怎么样。不少于400字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案一恐怕奥秘僵硬驾驶曾经联系研究耐心世纪舒适二擦拭蜘蛛渗进苍蝇考试知道参加麻绳挣扎测试详细掸尘干净规则海洋炮弹三战发抖，哆嗦。欲将要顾拜访骇惊怕料事如神才华横溢万马奔腾浊浪排空蓬蓬勃勃四季常青四(1)因为……所以……(2)不仅……还……(3)如果……就……(4)不是……而是……(5)即使……也……五(1)校运会上，发着烧的小明非常顽强，坚持跑到了终点。(2)公园新设了由英国援建的两个游乐项目。(3)知识是无止境的，我们怎能有理由骄傲自满，故步自封呢？或者：知识是无止境的，难道我们能有理由骄傲自满，故步自封吗？(4)风停了，山中的一切沉沉入睡了。或者：风停止舞蹈，山中的一切变得非常安静。(5)①中等身材和个子不高重复了，删掉“个子不高”；②“严肃”改“严格”；③“绘声绘色”改“一丝不苟”；④“指教”改“教训”；⑤你能这样把书读好吗前后加双引号；⑥你能这样把书读好吗句号换成问号。六1．废寝忘食意气风发结结巴巴犹豫不决心慌意乱2．BCF3．①‖②③④‖⑤在“我”的提醒下，校长主动捡起了烟蒂。4．犹豫不决；校长为了我们学校各方面工作搞上去，早来晚归，废寝忘食，吃了很多苦；结结巴巴；我要尽到值日生的责任；心慌意乱；紧张极了；眼睛湿润了；“我”被校长自我批评、以身作则的精神感动了5．DPAGE页码6/NUMPAGES总页数6四年级语文下册第一次月考卷及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）qīngjìngchànàfēnbiàncànlànzǐsèjùjítúnbùéjiǎoshísǔnguānshǎng二、比一比，再组词。（10分）辫（______）级（______）

幼（______）淹（_____）念（______）瓣（______）极（______）

幻（______）掩（_____）恋（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）局促不（____）耀（____）扬威屏息（____）视神（____）气爽若有所（____）形（____）各异平安（____）事理（____）当然描写人物神态的词：______________________2.造句：__________________________安武凝清思态无所四、选择恰当的关联词语填空。（10分）即使……也……

只要……就……

无论……都……

虽然……但是……①________天山这时并不是春天，________有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?②在马上你用不着离鞍，________稍一伸手________可以捧到满怀心爱的鲜花。③________如何，你________不应该用这种态度和别人讲话。五、照样子，按要求写句子。（15分）1．英雄人物的壮举让人感动。（改为反问句）___________________________________2．清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。（缩句）___________________________________3．秦兵马俑规模宏大。秦兵马俑类型众多，个性鲜明。（合成一句）___________________________________4．大家都讲卫生，健康和疾病就有保障了。（修改病句）_____________________________________六、阅读短文，回答问题。（15分）松鼠（节选）①松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就（蛰伏潜伏）不动。它们是十分（警觉警惕）的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠（轻松轻快）极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，它还会发出一种很不高兴的叫声。②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，（错乱错杂）着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。③松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。1．在文中横线处选择恰当的词语填空。2．请分别指出①②两段文字说明的主要内容。第①段：__________________第②段：___________________3．用简洁的语言概括第③段的内容。___________________________4．文中写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序？找出语言标志。___________________________5．指出下列语句运用的说明方法。（1）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（______）（2）松鼠通常一胎生三四个。（______）七、习作。（20分）如果你是一个用心生活的人，你就会发现许多有趣的现象，有意思的事情，或者从中产生一些人生的感悟。请以“我的发现”为主题，写一个自己的发现，注意把发现的过程和感受尽量写清楚，并尝试在表达中运用自己平时积累的语言材料，题目自拟。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________