秋天 第一课时(教案)部编版语文一年级上册_第1页
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文档简介

/秋天第一课时(教案)教学目标能够识别表示秋天的汉字和词语,如“秋天”、“秋风”、“秋意”等;能够用简单的语言描述秋天的特点,如树叶变黄、气温变凉等;能够识别秋天的代表植物(如稻子、南瓜等)和食品(如糯米饭、糖葫芦等);培养学生对秋天的热爱和感受,增强对自然的敬畏之心。教学重难点秋天的特点及其代表植物和食品的认知;语言表达能力的培养。教学内容1.引入♦学生识别图片:老师出示不同的秋天图片,让学生辨认树叶变色、气温变凉等现象。♦课堂引导:选几个词汇,给同学说一个电影式的秋天场景,如:墨尔本的路边,林荫道的一排树叶被风吹得翻滚的样子,地上进了不少黄色的小叶子,吹在地面像打了落叶的“地毯”……2.教学主体1)秋天的特点♦老师出示图片,让学生描述秋天的特征。然后老师复述学生的描述,并让学生用语言再次表达秋天的特点。♦学习词语:秋天、秋風、秋意、稻子等。♦课堂展示:播放相关的视频、图片等。2)秋天的代表植物♦种植南瓜等植物,并进行简单的科普讲解,例如:南瓜是秋天的重要代表植物,是十字花科万寿菜属的一种植物。南瓜可食用,不仅味道鲜美,营养丰富,还能制成不同的糕点或其他美食。老师可以现场制作南瓜糯米饭、南瓜汤等秋天美食,同时介绍相关的食谱和健康知识等。3)秋天的代表食品♦带领学生品尝秋天代表食品,如糯米饭、糖葫芦等,同时讲解其制作原理及相关的文化背景等。3.课堂小结♦总结学生所学的词汇及知识点,并进行简单的问答。♦给学生分享秋天的collection,让他们用语言、文字、图片等表述对秋天的喜爱以及感受。教学建议教师可以结合学科知识,介绍秋天的气象、动植物特征等,增加课堂的趣味性和互动性。在探索知识的同时,可以培养学生的语言表达和思维能力,让他们更好地理解和感知秋天。督促学生课后在家中尝试制作秋天的美食,让他们更深入地了解秋天的文化和美食。教学材料♦秋天的图片、视频等;♦表示秋天的汉字及相关词汇等;♦秋天代表植物和食品的种子、材料等;♦南瓜糯米饭、糖葫芦等秋天美食。教学评估♦通过观察学生表

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