五年级英语上册期末复习计划

五年级英语上册期末复习计划（通用10篇）

五年级英语上册期末复习规划篇8

一、班级状况分析

五年级四个班有同学128人，大局部同学在平常的学习中能按时完成背诵、默写任务，所以复习起来也会得心应手，对于他们来说，复习是稳固完善的阶段。但是，也有小局部同学已经明显落伍，需要在复习中从头学起。

盼望通过对本册学问点的系统复习，使每个学生理清脉络，把握学问要点和规律，稳固根底学问，形成根本技能。同时，注意在总复习阶段拾遗补漏和培优补差。

二、复习内容

1、课文

（1）同学能够正确拼写单词。

（2）同学能够正确、流利地认读课文。

（3）课文中的重点句同学能够到达四会（即听、说、读、写），同学能够独立完成相关练习。

2、同学能够认读所学字母组合和辅音字母在单词中的发音。

3、指导同学阅读短文。

4依据题型进展专项复习

三、课时安排

每一课时复习一课，6个单元共安排18节课，最终两课时进展专项练习的复习。

四、复习策略

1、单词，词组的复习。

2、句子的复习句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助同学梳理学过的句子。

五年级英语上册期末复习规划篇9

一、班级状况分析

五年级3个班，三分之二的同学由于平常学习态度比拟端正，上课用心听讲、积极参加课堂活动，作业仔细完成，根底学问比拟扎实，能按时完成背诵、默写任务，复习起来会得心应手，对于他们来说，复习是稳固完善的阶段。也有一局部同学需要在复习中从头学起。盼望通过对本册学问点的系统复习，使每个学生理清脉络，把握学问要点和规律，稳固根底学问，形成根本技能，以便更好地将所领悟的学问转化为自身力量。同时，注意在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差“三”管齐下。

二、复习内容

1、学生能够正确拼写let’slearn的单词。能够正确、流利地读、背let’stalk课文，ReadandWrite中的重点句同学能够到达听、说、读、写的程度。

2、同学能够认读所学字母组合和辅音字母在单词中的发音3、指导同学如何阅读短文并做好阅读理解题。

3、指导学生如何写作英语小作文。

三、课时安排

目前复习只剩下6个课时，利用三个课时复习书本上的根本学问。两个课时进展历年真题练习。最终一个课时为学生讲解小作文的写作及考试留意事项。

四、复习策略

单词，单词表中黑体单词及词组进展拼写竞赛。句子的复习句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助同学梳理学过的句子。首先指导同学在语境中复习句子，让同学分清日常交际用语的运用场所。其次，依据句子类型指导同学在比拟中复习句子。再有，指导同学在扮演中运用句子，使复习课同样生动好玩。

最终，在复习的关键阶段，对根底差的同学，重点放在根底学问的复习上，对于一些优等生，重点放在力量的培育和综合学问的运用上。同时留意做好同学的心理调试工作，对于自感压力大的同学要急躁疏导，思想上为他们减负，争取期末考试大家都能到达预期的目标。

五年级英语上册期末复习规划篇10

一、班级状况分析

五年级二个班各有学生近70人，大局部学生学习态度比拟端正，平常上课积极开动脑筋、作业仔细完成，根底学问比拟扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着教师的节奏进展复习。但还有十几个同学，不仅脑子不敏捷还懒散，作业不愿做，不花时间背诵、朗读，单词默不出，句子不会写。对于他们只能是从最根本的单词、句子着手。

二、复习内容

1、课文

(一)学生能够正确拼写let’slearn课后单词

(二)学生能够正确、流利地认读let’stalk课文

(三)ReadandWrite中的重点句学生能够到达四会(即听、说、读、写)

1、学生能够独立完成后面的练习

2、学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音

例如:ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……

3、指导学生阅读短文

4依据题型进展专项复习

三、复习详细措施

1、单词、词组的复习

A、按词性归类复习单词

B、按所含元音及字母组合归类复习单词。

C、按词汇表复习单词。

2．句子的复习

句子是英语学习的重点，通过各种方法帮忙学生梳理学过的句子

（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合

（2）依据句子类型指导学生在比拟中复习句子

（3）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动好玩。

3．留意因材施教，采纳分层教育，帮忙不同层次的学生获得不同的提高和收获。对根底差的同学，重点放在根底学问的复习上，对于一些尖子生，重点放在力量的培育和综合学问的运用上。

4．留意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要急躁疏导,从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人要赐予肯定压力，使他们能较好地投入到复习中来。

四、上英语复习规划表

课时安排复习内容

第一课时Unit1

其次课时Unit2

第三课时Unit3

第四课时Unit4

第五课时Un