四年级下册数学教案 第二单元《四边形分类》 北师大_第1页
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文档简介

四年级下册数学教案第二单元《四边形分类》课时设计1.课程目标：通过本节课学习和掌握四边形的分类，掌握如何根据四边形的性质进行分类，并能够进行简单的解答。2.教学重点：四边形以及四边形的分类。3.教学难点：如何根据四边形的性质进行分类。4.教学方法：课堂讲授与互动交流相结合。课程内容1.前置知识掌握图形的基本概念。2.引入新知让学生看一组图形：正方形、长方形、菱形、矩形和平行四边形，然后让学生说出这些图形的特征，并分类，即将它们分成两类或者三类。3.讲解新内容四边形的意思:有四条边的封闭图形称为四边形。四边形的分类:从组成四边形的边、内角、对角线等角度进行分类。1）从组成四边形的边的角度进行分类矩形：四条边两两相等且相邻两条边垂直。正方形：四条边相等且相邻两条边垂直。菱形：四条边相等，且两对邻边互相平分。长方形：任意两条相对的边相等且相邻的两条边垂直。平行四边形：对边平行且相等。2）从内角的角度进行分类直角梯形：有一对对边平行，其中一对对边垂直，另一对对边不垂直，并且内角有两个是直角。梯形：有一对对边平行，另一对对边不平行。一般四边形：四边形中没有对边平行或者所有的内角都不是直角的图形。3）从对角线的角度进行分类非交叉四边形：对角线不相交的四边形叫做非交叉四边形。交叉四边形：对角线相交的四边形叫做交叉四边形。4）从四边形的对称性来进行分类对称四边形：有其他对边等长的四边形不规则四边形：对称四边形以外的四边形注意：同一个四边形很可能属于不同的分类。4.解答练习让学生根据所学知识分类下列几个图形。○——○||○——○*○—○||○—○并让学生对练习中出现的问题进行解答。课后作业完成课堂上未完成的解答练习。画出以下图形，并分类。（1）两对邻边相等，且所有内角均不是直角的四边形。（2）对角线相交且互相平分的四边形。教学反思本课通过引入新知和讲解新内容等多种教学方法，让学生学习了四边形的分类以及如何根据四边形的性质进行分类。通过课后作业的布置，让学生进一步掌握并巩固相关知识。在今后的教学中，应该更加注重巩固

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