音乐教师年度工作总结系列

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音乐老师年度工作总结系列1

一、考试

为了是音乐考试不流于老套、呆板，使同学能更自然地出现音乐，表达自己对音乐的解析，也为了让我对每位同学有个基本的了解，这学期的音乐考试我选用了：让同学选择一种表演要领，即唱、奏、舞等来出现。每人写一篇500字支配的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评述，音乐功能的尝试或探问汇报等。

二、课堂教学

坚持以审美教育为核心，着重培育同学对音乐的爱好、爱好及感情。用功做到通过音乐教育陶冶情操、启迪聪慧、激发同学对美的爱好与追求。着重以同学为主体，让同学在舒服的音乐实践活动〔听、看、唱，辩论、联想、想象及律动〕中，主动地去发觉、去探究，去感想音乐、解析音乐、出现音乐，并在确定基础上制造音乐。高中的音乐观赏课还参加了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使同学的本事得到了熬炼。

不够之处是侧重了感情、爱好的培育，稍微忽视了对初三、高一同学乐理知识的传授。到底三者是彼此作用、彼此推动的。把握了乐理知识才智更深条理地感想、解析音乐。

三、课堂治理

为了使同学能轻松、舒服地上音乐课，多用鼓舞的要领使同学出现出良好的品质。用功做到用好的设计抓住同学的着重力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与矫正。

不够：对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是歹意，只是不成熟的出现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟识到自己的过错而有恃无恐。因此，从今应非常着重赏罚分明、把握尺度。非常是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中同学。还有，滑稽能量应用不够。

四、课外活动

为了更好地培育同学对音乐的爱好，按学校的打算，在宝贤中学组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名出席的。没周一、周四的课外活动时间练习。器乐队的队员那么是由具备器乐演奏基础的同学构成。每两周的周末排练。

不够：没能实现在高一组建管乐队的打算。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习仓促的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里许多所中学〔包罗几所重点〕都有同学的管乐队。汇报已递交，相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有出席市里的合唱竞赛，使同学遗失了一次呈现自己的机会，学习、熬炼的计会。心里着实负疚。

关于**文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把合上不是很严格，从而熏陶了整台晚会的质量和成效，哨显冗长了。主持人更是不能苟且的，应经过严格选拔，以担保晚会质量。还应做好文艺汇演前的预备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在表演场地彩排。

五、其他

我经常运用休息时间去自费采集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件答应的话，还可以让同学适本地接触一下电脑音乐。此外，我还很着重本身的学习。如：出席市里的音乐教研活动；练习专业本领；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上网里上的教育工作站与各地的中学校老师进行沟通。但做得特别不够的是听课太少，使我丢失了许多径直学习的机会。

自觉作事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会应用同学会、校团委的能量开展活动。凡事都要有打算，首要的得做详细打算。还有一个较首要的是，在交际方面，还应多学习。办理事情要敏捷。这写本事都有待提高。

虽然我的教学时间还不是很长，但是我想我会在今后的工作中继续努力的，我会锲而不舍的工作，援助同学们在焦灼的学习闲暇学习音乐，放松心情，对文化课的学习也是很有好处的，我坚信，只要我努力，我就会让同学们学会怎么样去放松，怎么样去学习，直到他们胜利的那天！

音乐老师年度工作总结系列2

时间飞逝，一学期的教学工作现已停滞在此对其进行如下总结来自我反思、发觉不足以求提高，这学期我被部署上初二班级的音乐课，为了更好的完成教学任务达到教学目的，培育同学懂理解，有表情地歌颂和感受音乐的技能，通过艺术形象，培育同学的美妙情操，使他们身心得到健康的进展在教学中。

1、课堂教学重视激发、培育爱好

音乐课的内容是丰富多彩的，它的特色就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的心情，让人兴奋地受到教育。鉴于这一特点，“新标准”把“心情立场与价值观”放在课程目的的首位。可是在现实音乐教学中，也有同学对它爱好索然。

2、课堂组织中的不足

心理学家研讨证明：当同学的行动表现受到老师的确定、激励和赞美时，他们就会发生愉悦、积极自动的心情体验，就会以饱满的热忱、百倍的信念，投入到学习中去。在音乐教学中，要让同学人人都积极参加，并能充分施展其主观能动作用和创新思维，需要老师用爱心激励他们勇猛探究，勇猛创新。要允许同学依据教学任务有独立的创作和实践，让每个同学的思维不受限制，对同学每一个思维的闪光点都予以充分激励。

在活动中，我会创设同等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃同学的求知火焰。但有时把握不住同学音乐课上总是乱糟糟的使金浑身解数也“镇”不住他们。

3、居心启迪

原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。“因此，音乐教育的`根本目的是为了人的全面进展，是教育人、培育人，但我们决不是把每个孩子都有培育成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，激励他们成为积极的，有必定音乐技能的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培育他们的发现力。并为他们今后的成长进展打下了良好的基础。

总之，老师必需擅长走进同学的心情世界，把自己当作同学的伙伴，与同学同等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧！

音乐老师年度工作总结系列3

一、提高备课质量，才能提高教学质量。

备好课是上好课的基础，教案设计的质量是课堂教学的基础。依据于同学在学习过程中由于年龄特征、知识水平、思维水同等因素，不可能径直学习教材，老师在教材和同学之间起一个“转化”作用，即把教材转化为教案，把教案转化为学案，而设计教案是这个转化过程的中间环节。在教案设计上，我依据不同课型，不同水平同学，不同班级状况和自己已有的阅历细心设计，以教材为主要教学内容，以同学为主体，以学法指导为重点，调动同学的学习积极性为主旨，充分发挥老师自身的制造力。在实践过程中有时会涌现计划与实际的冲突，我尽量写好教学后记，便于实时发觉冲突，解决冲突。

二、营造宽松课堂氛围，摒除同学心理负担。

要想同学对音乐课感爱好，首先要清除同学心中对课堂上的种种顾虑，努力营造轻松、和谐的学习氛围。老师应当保持良好的自身心情，着重自己的语言艺术，将自己的欢乐心情“传染”给同学;幽默的语言、亲切的微笑、鼓舞的眼神、有趣的动作都毫不吝啬地奉献给同学，让同学和老师走得更近，这样同学才能更喜爱音乐课。

三、教学方法勇于创新、敏捷多样，促进同学积极参加。

传统的教学方式以传授知识为目的，以老师为中心，让同学被动地接受，课堂气氛讲究一个“静”字。而现代教育讲究同学的“参加”、“制造”，要让同学大胆发问，敢于质疑，课堂气氛讲究一个“动”字。那么如何引导同学全身心地投入到音乐活动中去，激发同学的爱好，调动同学的积极性，使同学积极能动地参加教学活动，音乐知识和技能、性格有所进展，教学方法的运用起着重要的作用。

四、师生互动，发挥同学的主体作用。

教学活动是师生之间相互促进、相互影响的过程。教学取得胜利的关键是师生之间能否产生和谐共鸣效应。老师应在教学过程中建立民主、同等的师生沟通互动关系。教学形式敏捷多样，突出同学在教学中的主体地位，便于同学参加各项音乐活动，便于教学过程中的师生沟通，在新课程音乐教学中，要以同学的生活阅历、爱好为出发点，为同学提供学习、积累音乐文化的宽阔天地。

总之，在这一学年中我边从事教学工作，边利用课余时间学习探究新教学理论，当然也有很多的不足之处，让我感受最深的是，音乐教育是一门高深的艺术，需要从各方面提高自己，跟上知识进展的步伐，才能更好地让这一代的同学从更高的角度表达人的崇高精神境界的学识财宝。但我深信作为一名新世纪的音乐老师，自己能在不断的追求探究艺术的同时，能真正地让同学感受、领悟，从而主动追求真正的艺术，也深信在将来的教学工作中会有所突破，为社会的进展献上自己微薄的能量。

音乐老师年度工作总结系列4

一、坚持以正确的思想为指导

在这一学年里，我积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动，着重政治理论的学习，以积极的立场参与教育活动，仔细记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。听从学校安排，人际关系融洽。

二、修师德、练师功、铸师魂

在德育工作方面，我认为，你做了什么样的教育，就会出什么样的人才。在教育改革的潮流中，“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐老师”首先是老师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培育人、造就人。所以音乐是手段，育人才是目的。关怀同学、喜爱同学，做同学们的好伙伴。记得有一位老老师曾经对我说过：“虽然你面对的是四、五十个同学，他们的技能水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完满的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公正的。说我们老师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量！”。我始终以这位老师的话为旗帜，在日常工作中对全部同学都一视同仁，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的伙伴，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，

三、抓好课堂教学，向四十五分钟要质量

抓好课堂教学，提高课堂效益、音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人开心地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感立场与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它爱好索然。艺术教育对于提高的全面素养有着其她教学不可替代的非常作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素养教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐老师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，仔细细致地备好每一堂课。本学期我所承受的是高二和高三的音乐教学课程，依据不同班级的不同特点进行教学。对于高二班级，新课程教材内容敏捷、涉及面广，假如老师不进行有效筛选的话，本学期教学时间又短，确定不能完成。于是我充分听取的韩立英老师的看法，先让他们选出自己喜爱的课程，然后进行争论，最末由老师依据教材特点，重点定下来本学期所需学习的内容，删去一些不太喜爱和相对离生活实际有肯定距离的内容。在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。比如在新授歌曲时，本届高二班级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。为了更好的让他们理解歌词，感受歌曲心情，我便通过表演、竞赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅掌控了该掌控的知识，而且爱好倍增，课堂气氛敏捷多样，学的特别轻松。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。

对于高三班级，仍旧形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步加强。音乐爱好不仅要保持还须使乐于参加音乐活动，其音乐学习领域有须要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采用新奇的教学手段来培育其音乐爱好，每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目特别喜爱。我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由相互启发评价，最末由老师讲解，授以正确的做法。这个看似简约的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小来说比较深，我常用美丽的小卡片写上符号与同学交伙伴，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。在教学过程中，既要通过音乐达到教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。

四、问渠那得清如许，为有源头活水来，积极教科研继续教育

我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的高中老师进行沟通。

我是一个对集体充斥了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这一年是美满的，由于在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，在即将到来的新学年，我同样会上心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。

五、其它及奖惩状况我是一个对集体充斥了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这几年是美满的，由于在这几年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，在即将到来的新学年，我同样会上心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。

音乐老师年度工作总结系列5

一、课堂教学方面

经过了第一学期的教学，我与同学已相当熟识。本学期，我特别丢掉了传统教育中老师的绝对权威，进一步洞悉同学的爱好爱好，进一步了解他们喜爱什么，不喜爱什么，并针对他们的爱好爱好找准教学的切入口，因势利导。平常的每一堂音乐课，我是怎样让它“活”起来的呢?

1、留意刺激同学的多种感官，提高同学学习爱好

一堂好的音乐课能使同学的心智得到陶冶，各种感官得到充分的表现和进展。例如教学第二单元《七彩管弦(二)》时，根据不同的主题，听音乐并出示与音乐相配的背景和乐器，同学边听音乐边进行联想，运用多种感官想象管弦音乐描述的内容。让同学听完后争论分析，再次边听边看边想象，还出示几幅图画做提示，援助想象。这样，在课堂上充分发挥了主体性、使同学思维活跃，提高了同学学习的爱好，同时也体验到了自己创意的胜利感。

2、留意创设轻松课堂，营造和谐氛围

为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质，尽可能让同学参加教学活动，在师生互动当中，一同共享掌控知识的无穷乐趣。所以，在教学中，我尽量避开那种生硬的、繁难的技巧技能性训练，多从同学出发，多为他们营造一些发觉美、制造美的自由空间，以激发起他们喜爱美、传播美的热忱，从而使美能在同学的心灵中生根、发芽、成长、壮大。

3、对同学在课堂上的表现实时进行评价，以加强同学的自信心

课堂上我对同学的评价多采纳自评的方式，以描述性评价和鼓舞性评价为主。由于在同学的音乐学习过程中，他们的个体差异明显，因此，我着重把对同学的评价放在自我进展的纵向比较上。平常的“班级展示会”我通过展示他们的演唱、小评论等，让同学达到相互沟通和激励的目的，在班上营造一种和谐、团结的评价气氛，激励同学的进步。

二、课外活动方面

为了更好地培育同学对