关于教师培训学习心得体会12篇

关于教师培训学习心得体会12篇共性意识越剧烈，老师的教学创新意识就越剧烈，愈能制造地运用于语文老师的教学艺术之中。那么我们在培训的过程中有什么心得呢？我们不妨尝试写一下关于老师培训学习心得体会，说不定有不一样的收获呢！

关于老师培训学习心得体会精选篇1

20__年11月21日——25日，我有幸参与了清华伟新训练学校地理远程培训班的学习，尽管只有短短的五天时间，但赛过我多年的教学，我们是通过卫星视频，有幸目睹到六位老师的讲课风采，倾听专家们的教导，感受很深，收获颇丰。我深深沉醉其中，感谢之情溢于言表。

一、听专家们的报告，提高了训练熟悉，升华了训练理念训练要进展，要有鲜活的生命力，就必需要每一位老师“心中有爱，眼中有人”。也就是必需坚持“一切为了同学、高度敬重同学、全面依靠同学”的生本训练理念，必需确立“仆人、主体、主角”同学主位观，在教学中必需强化“教同学学会学习”的科学行为。

有爱才有训练，有爱才有动力。假如我们每位老师都真正喜爱我们自己的训练事业了，真正喜爱我们的每一位同学了，我们老师就会想方设法把自己的训练教学工作搞好，我们的老师就会主动乐观的参加到学校教学科研的活动中来，就会像这些讲课的专家学者们一样，从自己平凡的岗位上作出不平凡的事迹。所以，转变老师的训练理念和教学思想是引领老师走上训练教研道路的前提与关键。也只有这样，才能转变目前封闭的、落后的训练教学现状。

二、听专家们的报告，学到了许多训练艺术和方法人民老师的师德，其主要内涵是：“喜爱训练事业，喜爱同学。”“爱”是老师职业道德的核心，是做好训练教学工作的根本点和动身点。教

师对事业和对同学的爱，是一种乐观的情感，是老师做好训练工作的力气源泉。老师对同学的爱，可以点燃同学心灵的火花，溶化同学心头的冰霜，激发同学的爱好，唤醒同学的自信念，调动同学学习的乐观性，从而提高老师的训练教学效果。听了教授们的讲座，让我对课堂教学有了一种新的思索：传统课堂上，我们老师经常是站在成人的立场上，以成人的思维来备课、上课，“把自己清晰的‘说给’同学清晰、明白”，同学被动学习，而且不会有创新思维。新的教学理念是以进展同学的终生成长为理念，完全以同学为学习的主体，以开发同学学会学习为主导，老师装作什么也不明白，让同学自由自主的学习。

关于老师培训学习心得体会精选篇2

9月27日到29日，我开头参与国培方案老师培训团队的培训，通过三天的培训，我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，受益良多。

一、转变角色，明确目的

3天的集中研修期间，作为一名学员，每天踏踏实实听报告、讲座，仔细完成老师布置的各项作业。和老师们一起沟通，相互学习，取长补短，共同提高，真是一次难得的学习机会啊！

三天的国培训练，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提升；既有学问上的积累，也有教学技艺上的增长，更让我懂得了要想成为一名合格的老师，该具备哪些条件。这次的所得是我在这参与工作的两年多的教学中很难总结出来的阅历，使我在今后的教学环节上会更加完善和完善。我给自己定下明确的目标，培训只是一种手段，一个开端，对于这次培训给我的不只是学问、阅历，还有比这更珍贵的是我在思想上的巨大转变。

二、学习与收获

1、仔细倾听讲座，做好笔记和反思。

训练局为我们这次培训做了比较周密的支配，这次的理论学习分为专家讲座和同课异构等等。讲座的内容涉及训练学、心理学、老师培训与专业进展、培训专业技能提升、网络研修等各方面。培训形式多样，既有全体学员的集中讲座，又有分小组分学科的研讨，教研培训技能展现、还有在实践学校听观摩课。这些讲座或深化浅出，或幽默风趣，或案例翔实，在震撼我们的思想，大开我们眼界的同时，更是给了我们实际的指引。

虽然学习内容多，时间紧，但我每天都犹如一个初入学的学校生一样，按时上课学习。可以说，每天的感觉都是幸福而又充实的，由于每天或面对不同风格的专家，或听到不同类型的讲座，或感受到思想火花的冲击，或折服于不同格调的教学。每天上课的时候我都仔细地记笔记，同时不时登记一些自己的想法，哪怕是片语只字。晚上回到宿舍还要仔细地整理笔记，写反思，绝不限于是完成任务。

2、亲身感受知名的教授、专家的授课，使我耳目一新。

专家们的报告，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。他们分别从不同的视角为我们解析了作为一线老师应了解的有关教学方面的理念、背景、问题及实行的策略，以及作为一名培训师应当具有的技能。他们侃侃而谈，不乏与学员的互动、沟通，平和的态度和幽默的语言让彼此的距离拉近，倾听他们的讲座，让我明白了理论是行动的先导，没有先进的理论引导，训练教学工作就像没有方向的船只一样，只能四处漂泊。

3、乐观参加争论沟通，相互切磋。

培训期间我们进行论坛争论活动，既有关注有效课堂，提高教学实践水平的论坛；又有结合当前社会热点与国家训练方针大计的争论，不仅强化了我们的专业意识，更新了专业学问，提高了科研力量，更让大家明确了自身的任务与责任。

4、影子实践，完善自我。

去影子学校听课研讨和送教下乡，使我们接触了教研最前沿的阅历，使我们的教学力量和培训力量得到提高。在听课学习的过程中，我听了大量的课，学习了许多有用的好的教学方法。我在送教下乡的过程中也用上他们的一些做法。适合的才是最好的，只有结合自己的教材和教学对象而去设计和生成的课堂，才是最抱负的课堂，也只有不懈努力的老师，才是最有盼望的老师。

三、将来展望

1、连续学习新的教学理念，把握教研的脉博。

在今后的教学中要通过网络乐观学习新的教学理念和好的教学方法，通过网络和各个老师沟通自己的想法，不仅要学习到好的方法，还要用到自己的教学和培训中。

2、学习专业文化学问，进一步提高文学修养。集中研修虽然结束了，但我们的学习却刚刚才开头。生也有涯，学而无涯。在今后的工作和生活中，要多读书。

3、做个讨论性学习的老师，开展反思性教学，促使持续进展。进一步学习反思性教学理论，实践反思性教学。不仅自己学习，做教研，还力争通过培训引领其他老师的训练教学和教研，组织教研团队，协同同事乐观开展样本讨论。力争带动全校，全县的教学教研活动。

有句名言说的好：听到了我就遗忘了，看到了我就记住了，做过了我就把握了。只有理论论和实践相结合，才是更好的学习。

总之,这次培训让我受益匪浅，感谢文理学院为我们供应这么好的学习空间，感谢“国培”为我们供应这么难得的学习机会。

关于老师培训学习心得体会精选篇3

为关心我们提高个人的专业水平、业务力量以及个人的素养，学校和罗湖区给我们供应了不同的校内、校外培训活动。通过参与这些活动，让我对自己的训练工作重新进行了反思，同时也让自己的心灵更加的充实了。

在学校举办的培训活动中，宁夏的王校长给我们带来的了《坚守山区，奉献训练》。王校长朴实的语言、清楚的介绍，让我们都随着他领会了一番宁夏的风土人情、老师的教学状况、学校的设施配置、同学的学习状况，同时也让我们懂得了要珍惜现在所拥有的条件，辛勤的工作、仔细的教学。孔校长在北高校习后，也给我们带来了他的收获。通过《训练需要大碍》，向我们老师们诠释了如何做一名真正的老师，从而来培育、训练自己的孩子们。通过三个话题：总体印象、感悟启示、深化思索，来开展这次培训活动。讲解了北京的许多名校办学的格言、学校的管理、老师怎样与同学们一起学习、生活。告知我们：训练是人性的领域，需要用爱来浇灌。我们要用大爱、博爱的情怀，训练我们的孩子。同时，我们需要坚守、需要情怀、需要创新，为孩子的一生奠基，为民族的将来启航。

在校外的培训活动中，山西名师王文英老师给我们上了一堂心灵升华的课《追求质感生活，乐做心灵导师》。王老师潇洒的语言、才智的处事方式，让我们在场的老师都深感佩服。通过与我们沟通人生，学会做人、做事，仔细工作，人格魅力，让训练做到孩子的“心”上，让我们感受了她的欢乐老师生活。清大附中赵谦翔老师的《倾大写之爱，育大写之人》，让我们老师明白，要用大爱来训练同学，让孩子们做一个对社会、对国家有用的人。

参与了这些培训活动后，我的心灵上有了深深的触动：重新反思自己的教同学涯以及育人的职责、方法，做一名对社会有关心、对孩子有关心的老师。

关于老师培训学习心得体会精选篇4

作为一名刚刚毕业的应届毕业生，我很荣幸地成为20__年张店区新老师队伍中的一员。区训练局的领导们为了使我们新老师尽快适应将来的教学工作，特地对我们进行了五天的岗前培训。培训的时间，已经如沙滩上的脚印随着潮水的冲刷慢慢模糊了，但这为期五天的培训，却使我受益匪浅。作为一名师范专业毕业的老师，从事幼儿训练工作，自己觉得虽然本专业理论的把握能够满意教学的需求，但在运用教学方法、把握同学学习心理方面欠缺得许多。

通过这次岗前培训，在各位有阅历的老师深化浅出的讲解中，弥补了我的不足，专业理论和教学实践相结合的力量得到提高，对以后的教学工作布满信念。现将这一阶段的学习和工作心得作一个总结：首先，“传道、授业、解惑”，老师的身上肩负着许多崇高而艰难的职责。对于“好老师”的理解，人各有异，我作为一名初次参与学校教学工作的新老师，感到既兴奋又紧急。这种简单的心情来自于对实现职业抱负的欣喜，同时还包含着对能否胜任这份工作的担忧。

在培训中，映象最深的就是“敬业、责任心”这几个字。扪心自问，我相信自己能做到爱同学、负责任、仔细对待工作这几点，于是，悬着的心中有了一丝坦然，相信通过努力，自己能成为一名好老师。其次，培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，几位从教多年、教学阅历丰富的老老师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，提到了连续训练和科学讨论力量的培育，在谈到面对困难如何克服的问题上，老师们还提出了如何搞好同事关系的方法。最终来说一下拓展训练，这次岗前培训，训练局的领导们不仅给我们支配了理论学习，还给我们支配了为期三天的拓展训练。

这次拓展训练使我深深的体会到团队协作在任务执行过程中的重要性，同时也学会了如何突破自己心理的极限，可以说是一次特别难得的经受。这种心理极限上的突破不是任凭的生硬的活动项目就能够达到抱负效果的，通过对拓展项目的细心设计和拓展师的职业力量最终真正能够实现个人某些心理障碍的跨越，与此同时也能够体会到个人力量的进展潜力。证明白自己，超越了自己。拓展训练是短暂的但是它对我的影响的确是深远的，我要把拓展训练中体会到的切实应用到今后的工作中，使自己充分融入到制造卓越的团队之中。

岗前培训在使我获得成长和进步的同时，也使我意识到自己欠缺的东西还许多，因此，我会一如既往地虚心向资深老师求教，以严谨、仔细的工作态度进一步提高教学质量，同时加强学习和自我修养，使自己早日成长为一名合格的幼教工。短暂的培训结束了，但我所受到的启迪和训练对我以后的进展起到了不行估量的作用，会使我终生受益。同时我也相信区训练领导和我们全体老师的共同努力下我们的训练事业会走向一个又一个的辉煌。

关于老师培训学习心得体会精选篇5

通过这次培训，使我受益匪浅。这次老师培训的内容特别丰富，包括新课程与老师的专业进展；导入技能的由来；合作学习的组织与指导；老师如何开展训练科研；如何上课、德育活动的思索与评价；老师教学技能训练；如何做好老师；。对这次培训，有以下心得体会。

一、理解老师职业、提升自我素养

新的历史阶段，新的形式，对我们老师队伍建设提出了更高的要求，作为新时代的老师，只有具备全面的素养，才能培育出适应社会所需要的人。通过培训，我懂得了要成为一名优秀的老师就必需心中有爱、肩上有责、腹中有墨，做到“学高为师，身正为范”，还要有对自己所从事职业的价值和意义的深刻熟悉和坚决信念。要时刻牢记自己肩上的责任和使命，踏踏实实、勤勤恳恳做好每一件事，干好每一项工作。同时老师还要不断提高自身的素养修养，自觉维护老师职业道德，增加服务意识，提高服务质量，做到师德高尚、业务精湛、淡泊明志、爱岗敬业、志存高远。

二、老师成长的职业规划

此次培训使我对将来的工作布满了信念和动力。对老师工作的我有新的责任、新的工作布满热忱，但是在方法上缺少阅历，在本次培训中，我获得了许多方法，这对自己是一种鼓舞。我熟悉到老师要适应教学环境、生活环境、人际关系环境；熟悉到我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师；做一名能时刻反思自我的老师，做一名关爱、了解同学的老师；熟悉到我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。熟悉到老师的专业进展要靠自己“多读书、勤实践、善积累”。这些熟悉，使我对将来的工作布满了信念和动力。

通过培训我也对班主任工作有了更深的熟悉，班主任工作在学校训练和管理中占据着特别重要的地位。老师分别从不同的角度为我们讲解了关于班级的建设。具体介绍了通过班名、班训、班徽、班歌、班旗等班级象征物来形成班级团队精神。还为我们指出怎样做好一个班主任，通过她的同学的实例给我们展现了要做好一名班主任老师，应当奉献自己的关爱，要全面地关怀班中每个同学的各方面进展。同事也使我们深深地感受到了做好一个班主任所能体会到的欢乐之处。这对于新老师而言特别重要，由于只有通过班级团队的建设，才能形成班级团队的分散力。

三、敬重同学人格、关注个体差异

老师应敬重同学的人格，关注个体差异，满意不同同学的学习需要，在小组学习中，分组时要平衡同学的水平，避开快慢差距很大，使每一组都能很好的乐观的合作探究，使水平稍差点的同学能准时得到关心，不至于铺张了时间却没有得到效果。老师可以引导学习小组分工细化，课堂中让同学来评价同学，使他们成为学习的主体，把他们的学习爱好调动起来，有了爱好同学才能学的带劲，学的扎实，老师要充分的采纳各种有效激励的方法，调动同学的乐观性，可以在一堂数学课有效时间内让同学体验学习中胜利，满意自我实现的需要，从而以更高的热忱投入到学习中去。建立新型公平。和谐。友爱的师生关系。

四、我的行动指南

通过培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南。

1、专心关爱每一位同学，最大限度地理解、宽容、善待每一位同学，以微笑面对同学，努力成为同学心目中的好老师。

2、以高度的责任心对待工作，踏踏实实、一丝不苟，细心预备好每一堂课，专心上好每一节课。

3、终身学习，博览群书，不断进取，擅长总结反思。

通过培训，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对同学要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的学问，做到与时代同步，才能培育出符合社会进展需要的人才，挑好肩上这教书育人的重担。

关于老师培训学习心得体会精选篇6

今年暑假庆幸自己能其次次参与义务训练均衡进展农村学校老师培训。为期五天的培训中有____教授的《中学校老师职业道德规范》、____高级讲师的《解放思想转变观念轻松搞好教学工作》、____讲师的《民俗文化与学校语文》、____副教授的《语文常用工具书》等以及太师三附小两位老师的作课都给我留下了深刻的印象。我们听取了几位教授、讲师的报告，仔细讨论了训练教学理论，接受了心理健康指导，从理论上学习了训练科研方法，对我来说是受益匪浅。这次培训不仅是老师自身的需求，也是社会进展的要求。

通过这次仔细的培训和自己的努力学习，现将自己的心得和体会写出来与大家共享。

作为一名老师，让我感动和回味的莫过于____教授的《中学校老师职业道德规范》。她从训练理论和教学管理生动的教学事例中让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需，使我深深地感到教学是一门宏大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯穿的，需要自己的仔细钻研和日积月累，但要成为一名好老师，首先必备的一个条件就是具有良好的师德。通过《中学校老师职业道德规范》重新修订的意义，《中学校老师职业道德规范》新的内容和对《中学校老师职业道德规范》的解读三个板块内容的讲解，使我明白老师这个职业的沉重份量，让我不由得就会和自己日常训练教学工作进行对比，以此为鉴，对我今后的训练工作有很大的关心。爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习，每一条内容都包括了太多的内涵，很值得我位每位老师去细细品尝。

在杨老师的讲座中她最终提到老师对同学的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的，只要是训练一线的老师尤其我们班主任我想都会认同，而且始终朝这方面努力去做，尽管孩子状况不同，但要相信每个同学都能在老师爱的训练下长大成才。对每一个同学的关爱，都应当是毫无保留的，无论是对品学兼优的同学，还是对顽皮、学习成果不抱负、需要心理疏导的同学，老师都要主动去亲近和关爱他们，让同学感到老师是自己最相信、最敬重、最亲近的人。

训练事业就是爱的事业，没有爱就不会有训练。作为一名老师，让我更深刻领悟了关爱每一个同学，在生活上关怀同学，在学习上关心同学的重要性，让同学在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个同学都是好同学，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发觉。这就需要我们老师在平常的工作中细心，擅长捕获同学的闪光点，夸奖同学，激励每一个同学上进，赏识每一个同学的才华，让每一个同学乐观参加，期盼每一个同学获得胜利。我经常把更多的爱，倾注在那些后进同学的身上，倾注在那些需要关心的同学身上。以公平的心灵善待同学，用爱的情怀关注同学，这是一股巨大的训练力气，它比任何高超理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把同学的进步当作自己的胜利，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。这样相信我们的训练会更加胜利。

作为老师，我体会到要终身学习的紧迫性是从____讲师的《民俗文化与学校语文》这门课程中。以往也知道平常要勤读书、勤思索、勤动笔，只有准时地充实自己，提高自己，面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。但高老师在课堂上提到的几个生活中的问题我才知道自己也是一知半解，比如何为“年”，民间消遣中的“秋千”“拔河”什么意思、有何来历？我真的是知之甚少。自己太需要学习了，听课后只有这么一个想法。

体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的经受，才会有熟悉上的提高。老师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规律。职业抱负是胜利的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来；训练理念是成长的关键，我们要与同学的进展为本；老师的学问水平是成长的基本要素，训练实施力量是成长的核心要素，环境是成长的外部要素；影响老师成长的主要因素有老师的工作态度，组织训练力量，和人际关系。虽然我阅历不够，但我有最大的急躁与热心，我有充分的信念，只要我肯努力，相信以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的同学，这是我最大的目标。

这次培训是充实、劳碌、有序交织在一起的，通过培训我熟悉到，为了我们的训练，为了我们的同学，也为了我们自己，时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的训练科研意识和力量，有目的地总结训练阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务，为农村训练事业贡献自己的毕生精力。

同时还要感谢市教院，为我们讲课的老师以及和我们一起学习的三位班主任老师，在这里真诚的向你们表示感谢！

关于老师培训学习心得体会精选篇7

__年的夏天，是一个特别难忘的夏天。我最终成为了一名光荣的人民老师。特别感谢训练局的各位领导能够供应给我们岗前培训这一宝贵的学习机会。十几天的培训，让我受益匪浅，给我指明白前进的方向，让我更加清晰了自己的目标。在专业业务上，教会了我如何成为一名同学宠爱﹑家长相信的好老师。在精神上，更加坚决了我终身奉献训练事业的信念和决心。

一场场精彩的讲座使我进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往的不成熟观念。李静老师的趣味课堂，班级文化建设的各色鲜活案例为我们入职的新老师如何管理一个优质的班级供应了很好的借鉴﹑引导。教学过程中的细节方面，岗前培训让我们学到了许多，例如：老师在上正课前要进行五备：备目标，备导向，备教材，备同学，备自己。预备铃响提前2分钟进教室，并了解同学上课预备状况。上课时要留意微笑和气，仪态优雅。不要过多地来回走动，避开同学分心。

珍惜同学的上课时间，不讲与课堂教学无关内容，不长时间的责怪同学，讲解问题时声音清楚，语言生形象。同时老师在教学过程中心态也非常重要。由于心态打算行动，行动打算结果，而结果打算人生。要想有一个良好的心态，首先要做到心定，沉下心来仔细教学，这样才能做好自己的工作。其次在工作中虚心仔细，不行热膨胀，要懂得感恩，要有幸福感，心态才会好。最终也要不断地学习，不断地充实自己，不断提商自己的专业学问和管理力量，让学问来转变心态。在这众多讲座中，最令我印象深刻的是那句“没有教不好的同学，只有不会教的老师”，这句话，将伴随我的训练事业，时时刻刻鞭策我、警醒我。

在最终的老师专业成长阶段的学习中，让我明白今日的老师应当是文明的传承者、学问的传播者﹑道德的引领者﹑心灵的呵护者、同学学习的关心者和支持者。而我们这些即将踏上老师岗位的新人们，更加需要具备高尚的师德，广博的学问面，扎实的教学基本功,较强的再学习力量，与时俱进的教学观念和健康乐观的心理素养。而我定会进一步的努力学习，不断的提升自己，使自己成为一名优秀的人民老师，带着自己的幻想，去山区教学，成为同学人生道路上的助力者，让他们由于我的存在而更加欢乐的成长!

关于老师培训学习心得体会精选篇8

暑假到了，老师培训的高峰期也来了。可是许多老师都对培训持反感态度，这里面当然有对牺牲正常休息时间的埋怨，但更多的是由于许多培训既苦且累还不有用，实在看不到培训的价值和意义毕竟有多大。

近期，笔者所在学校依据本校实际需要，以“工学结合课程体系开发”为主题，邀请专家团队对本校全体专业课老师集中培训了一个星期。起初学校也很担忧培训的效果，事先制定了严格的管理措施，召开了特地的动员会--说穿了就是带了点强制性。但令人意想不到的是，学员们很快就找到了状态，学习爱好一天比一天深厚。虽然学习强度很高，经常深更半夜还在做作业，但普遍感到学有所得，累有所值。谈起收获来个个喜笑颜开，不住点赞。许多老师主动跟我说:“校长，这样的培训还是可以多搞一点啦!”

事后总结，我们认为这次培训之所以胜利，除了天时地利人和等因素外，最关键的还是得益于专家团队“教学做合一”的培训方法。

“教学做合一”源自我国训练家陶行知的教学理论，视“教学做”为一体，主见怎样做便怎样学，怎样学便怎样教。“做”是核心，在做上教，在做上学，在做上教的是先生，在做上学的是同学。这一理论的关键就在“做”，老师不一味地把“讲”当作“教”，同学不一味地把“听”当作“学”，“讲”和“听”都统一到“做”上去了，老师和同学做的是同一件事，处于同一个动态系统当中，教、学、做不是处于分割状态，而是合而为一。

专家团队正是依靠“教学做合一”的方法调动了学员学习的乐观性和主动性。培训开头前，就要求每位学员自带手提电脑。在“课程设计”、“微课制作”、“空间课堂建设”等培训课程中，培训专家带着学员一起在电脑上“做”，学员在做中学，不仅学会了技术、方法，而且体会到了这些课程的内在价值和意义。

在跟同学上课，大家都知道要改革教学方法，不能搞“满堂灌”。培训老师时，却往往忽视这一点，大多采纳讲座式培训。大家好像都认为成年人自制力强，只要培训专家“会讲就行”，以至于培训专家都只拼口才，不拼教法。实际上成年人已经没有听课的习惯了，听“满堂灌”的课比同学还苦痛。遇到真正口才好的培训专家，学员一开头还会感动一阵，但连续的“狂轰滥炸”，还是会让人疲乏不堪。遇到口才一般的培训专家那就等于活受罪了。而且那些理念性的东西听得再多也不见得就会，不会的学问、技能和方法带不回去，根本就进不了实际操作程序，更无法在工作实践当中加以应用。这样的培训又怎么可能受到广阔老师的欢迎呢?

无论大人小孩，都应遵循共同的认知规律。为了提高老师训练的质量，训练部门和专家也应转变观念，重视讨论老师训练规律，重视训练方法和手段的改革和改进，切莫再把“满堂灌”的教学模式搬到老师培训的讲坛上来。

当前，以人为本的训练理念正在逐步深化，素养训练以及基础训练课程改革不断推动。__年8月21日上午在洞一中绽开的全市训练系统师德培训活动，听取省训练厅张副厅长关于中长期训练进展纲要的报告，强调“以人为本”的训练理念。老师角色在以人为本的训练理念下发生了重大的变化，老师的素养和力量也面临更高的要求。如何弘扬、培植同学的主体性、增加同学的主体意识。进展同学的主体力量、塑造同学的主体价格等问题成为老师在目前训练中亟待解决的难题。乒乓球大家肯定都很熟识吧?可是今日，我却大开眼界，领会了乒乓球的超级无限乐趣。还等什么呢?快跟我来吧!

关于老师培训学习心得体会精选篇9

特别荣幸能有这次珍贵的机会，参与了省训练厅组织的骨干班主任省级培训。来自全省各个地市，近百名学员参与了培训。通过直接倾听名师讲经、专家讲座、实地观摩、互动沟通等形式，我获得了大量丰富而有价值的信息。学习借鉴其他学校优秀班主任工作的胜利阅历，极大地开阔了我的视野，激发了灵感，启迪了才智，提高了训练理论修养和工作的专业化水平，这次山师之行是一次难忘的学习之旅。诸多专家学者的讲座，对我们既有理论层面的指引，又有实践层面的指导。我受益匪浅，百听不厌，百学不倦。

本次培训，我的体会总结如下：

一、班主任工作的创新与策略

在21世纪的今日，随着社会对培育人的要求的转变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求：注意同学基础学习潜力的提高、信息素养的养成、创新性与开放性思维的培育；强调同学的价值观训练和道德教；敬重同学阅历，进展同学共性；向同学生活的世界回归；了解同学特征，选取相宜的教学策略，实现因材施教。

二、班主任要成为同学的良师益友

训练家魏书生说过：“老师应具备进入同学心灵的本事。育人先育心，只有走进同学的心灵世界的训练，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以班主任老师要善待每一个同学，关爱每一个同学，把同学当作自己的孩子，当成自己的伴侣，给同学以心灵的自由，多与每一个同学接触，缩短师生间的心理距离，与同学打成一片，切实走进同学的心灵，做同学最相信的领路人。对同学要留意语言分寸，多鼓舞同学，树立同学的自信念，这样才能搞好师生关系，管理班级才能取得良好的效果。

三、班主任心理健康的自我调整

班主任在工作中要以正确的人生价值观为标准，培育自我掌握和自我调适潜力，学会抵制各种不利因素的刺激和影响，持续良好的心态；塑造良好性格，做到为人师表；富有创新精神，形成自己独特的风格。

四、班主任的职业幸福感

一个健康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业生涯才能获得鲜活的生命。班主任的工作环境、工作对象的特别性更要求老师应有自我的工作乐趣。

只有适应训练对象、环境、我们工作起来才能顺心顺手，才能安心，并从中体会到工作的乐趣。班主任的共性是吸引同学的重要因素之一。一个擅长反思的班主任，一个关注同学感受的班主任，一个布满民主的爱心与学识的班主任，一个有着与众不一样的训练魅力的班主任，到哪儿都是受欢迎的。我们还应学会在紧急的工作背后放松，尽力让自我的工作布满弹性，留下教学以外的时间空间，丰富业余生活，提高班主任工作效率。我们必需学会接受生活，同时制造生活；由于朴实不必定单调，平凡也未必平凡。保持阳光的心态，观赏自己和职业。

这次培训让我对班主任工作有了深刻的熟悉和理解，也使我更清晰地熟悉到新时期要当好一个合格的班主任是一件很不简单的事。新时代班班主任的核心素养是沟通、成长、宽容、创新、心态、喜爱。班主任要有内涵、懂宽容、有爱懂爱会爱、有规划、有创新、会沟通、布满正能量。班主任，要能把平凡的事务转化为精彩，把苦恼的事情转化为欢乐；还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。除了传道授业解惑外，重要的是我们应教会同学学会在社会中生存。“成长比胜利更重要，成长比成果更重要，付出比结果更重要”。

班主任，不仅仅是一个学者，更应当是一个行者。班主任之路艰辛而漫长，我们不光要有脚踏实地的态度，还要有仰视星空的胸怀。采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困。一路高歌，一路前行！

关于老师培训学习心得体会精选篇10

从大雨到日出云开，沐浴着早晨的阳光，我开头了“湘郡将来”的第一天，经过3年的努力奋斗，心中永久没有转变过加入长郡系统的目标，这一天8月21日，我实现了！新的开头。

真的很幸运，我们立刻迎来了期盼已久的新老师培训，怀揣着“终生学习”的心态，我走进了会议室，坐在大红喜气的座位我感动又兴奋。短暂的调整之后，我静下心来开头接受各位授课老师的洗礼。第一位为我们讲课的是长郡中学本部的陈校长，他语重心长，心平气和地围围着“怎样成为一个优秀的老师”给我一层层的震撼，让我对“优秀老师”的理解有了全新的熟悉，始终努力拼搏在民办学校的我认为教好同学就是优秀的老师，听了陈校长的层层分析后，我才明白一个优秀的老师应当要做到全方位的优秀，无论是从学问功底方面还是自身的表达力量等等，我都还需要始终努力改进，全面提高。

星城魅力老师——李剑玲老师上台的时候，我心情又一次翻滚起来，这就是我从小就梦寐以求的导师啊，精炼的语言，抑扬顿挫的语调，富有思索的话语，饱有情感的内容一波一波的掀动着我的心海。是的，如老师所说，爱肯定要有才智，教书育人其实就是一个爱的过程，我们不能盲目的爱，也不能吝啬爱，我肯定会谨记剑玲老师对训练、对同学、对同事、对社会爱的宣言。同时作为长郡新人，不仅是入校期间，永久都会做到剑玲老师说的：“放低自我”，其实也是我要始终驽行的“空杯”心态。

正如吴校长所说，一个熟识的名字，一个熟识的面孔，但名字和面孔结合起来走上讲台的那一刻，对我也是如此生疏，可正是这位最生疏的喻建军老师点到我最薄弱的地方——教研，任何思想和理论的进步都离不开讨论，可我却始终在这方面做得很差，在时间上找借口，在实践上躲避。喻老师的演讲警醒我：一名优秀的老师必需要做好教研，让教学更精彩，让思索结出精华。

下午的学习来得有点激情四射，__市训练局的黄泽教授，昂扬、幽默地用湖南人最传统的谈天方式——“策”，给我们分析了老师价值观，老师道德观如何理解，如何提高。一个又一个鲜活的事例都刻在我脑海里。不积硅步无以至千里，正是从身边一点一滴的小事、琐事做起，言传身教才能树立好真正的优秀老师形象。对于黄泽教授提到的老师提升自我遇到的八个瓶颈，我会在今后的训练教学乃至个人生活中内化成对自己的要求：人生需要宏大的“抱负”，提升需要精确     的“理念”，创新需要迈进的“思想”，沉淀需要健康的“文化”，卓越需要灵动的“才智”，工作需要热血的“激情”，教学需要高效的“风格”，训练需要品质的“服务”。努力做到内化的八点，着实为学校做出贡献。

叶校长的收尾是很兴奋人心的，不仅让我们了解了学校的办学定位，进展方向，更重要的是关心我找到了最精确     、最朴实的老师定位。离叶校长的“好老师”的确还有距离，可能永久都有距离，保持这种距离感吧，我相信我会用自己的行动不断地去拉近与“好老师”的距离，又用思索和总结去不断地制造与“好老师”的距离，修炼永无止荆

培训的一天在昏暗阴霾的天空里结束，从大雨到阳光再到阴霾，训练的过程即人生的过程，从历练到收获，回到原点，前方还有太多等待自己去努力和制造的东西，湘郡将来——我们肯定会在胜利的顶点，相聚将来。

关于老师培训学习心得体会精选篇11

__年，我有幸参与了心理健康训练国培学习，通过培训，让我对心理健康训练有了肯定的熟悉和了解，这次的培训对我来说意义重大，对我今后的训练教学工作具有很大的指导作用。总之，本次培训让我收获颇多，以下是我在这次远程培训活动中的一些心得体会。

首先，通过学习，我明白了心理健康训练的重要意义。

对于老师而言，老师是学校心理健康训练的详细实施者，不但要有渊博的学识和精彩的专业技能，还要有健全的人格。老师的言谈举止、一举一动，都会使同学受到深刻的影响。一名优秀的老师，会在课堂中营造出良好的气氛，让同学学得轻轻松松，在轻轻松松的学习环境中使自己的人格魅力孕育出同学健康的心理。因此，老师拥有良好的心理素养，有利于构建师生间的良好关系，对同学的心理也会有良好的引导作用。对同学而言，同学的心理健康对其一生有极为重要的影响。现在的同学就好比是温室中的花朵，我个人将其归为三类：父母在家且对孩子管教无方者（甚至不加管教者）；父母均不在家的留守孩。这三类同学中或多或少的存在品德行为不端者，后二者极为严峻。究其缘由简而言之可归为：一方面这些孩子缺少家人管教。尤其是那些留守孩的父母均在外务工，只有二老照管，二老视孩子为掌上明珠，捏在手里怕碎了，衔在口里怕化了，做错事更是偏袒有佳，更何况是训斥和打骂？二是社会上一些不良风气的侵蚀与毒害。学校生究竟抵制力较差，对社会上那些极具诱惑力的东西是难以抗拒的，一旦沾染上便如毒品一样，时间一长，这些孩子有的就养成了很多不良的嗜好：抽烟酗酒、打牌赌博；有的人生观、价值观产生了严峻的扭曲：坑蒙拐骗偷抢；有的甚至是无恶不做，长期以往，人将不“仁”也！所以青少年的心理健康问题是一项关系到国家的将来和国计民生的大事，特殊是现在社会进展日新月异，各种观念层出不穷，各种压力接踵而来，老师更应当用科学的方法、更多的情感关注同学的心理成长过程，促使他们健康、欢乐、幸福地生活和成长，诗意的栖居在漂亮的校内之中。

其次，思考了一些心理健康训练的方法途径。

我在学校既是班主任，又是语文老师。作为班主任，我认为可以从下面几个方面入手：

1、利用班会时间对同学进行心理健康训练。

班主任利用班会对同学进行心理训练时，要有意识的引导，设计的班会主题肯定要有针对性，使同学通过乐观思索后畅谈自己的意见和看法，在沟通中使同学自然而然地转变原有的不健康想法。我曾经办过《远离网吧，阅读经典》、《谁言寸草心，报得三春晖》等班会。

2、开展良好的集体活动对同学进行心理健康训练。

良好的集体活动能使同学在活动中消退心理障碍，比如本学期我开展了唱歌竞赛，篮球赛，团体诗歌朗诵，感恩的心手表演等活动，大大加强了同学之间的沟通，平常寡言少语的同学，不情愿和其他同学沟通的同学都参加了进来，使他们每个人都有了表现得机会，对他们的各种力量都进行了有效的熬炼。

3、要求同学写周记。

我在开学时让每个同学预备一个周记本，内容长短不限，但是要写自己的心理，思想和情感方面波动状态。这样有利于同学和老师之间的相互沟通，可以更好的引导同学网健康的方向进展。作为语文老师，我也是从三个方面来进行心理健康训练的。

（1）在教材文本讲解过程中进行心理健康训练。

比如无论是讲在孤独     与黑暗中英勇顽强站起来的海伦·凯勒；还是在讲中国诗歌史上的大诗仙，在失去盼望仍不忘高呼“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的李白，在讲解文本的过程中，都可以用来进行心理健康的训练，训练他们面对挫折时应当以怎样的心态对待。

（2）在阅读课教学的过程中进行心理健康训练。

在阅读课教学过程中，假如不去阅览室，我常常选择一些写得文笔与意境都很美丽，且对同学起肯定训练作用的文章念给同学听，同学开头有点吵，但是在听的过程中，随着文章感情的变化变得特别宁静，听完之后，就让同学写下他们感受最深的地方并加以评析然后起来说，这样不仅可以提高同学的听说力量、理解力量，还能净化同学心灵，使他们个人的情感得以升华，良好的人格得到熏陶，有利于孕育健康的心理。假如去阅览室，则要求他们带好纸和笔，把自己看到的好句子写下来，并写上对这些句子的理解，下课后交上来，结果发觉他们所摘抄的句子全部是对生活的总结、格言警句、有助于励志的句子。当本子发下去，我就花一节课让同学根据其收获进行沟通，同学在这一过程中不仅学到了学问，而且也有助于同学的心理健康的进展。

(3)在作文批阅的评语中进行心理健康训练。

这和上面所讲到的周记的功效基本全都，在作文中，假如发觉同学的心理价值观有问题，就要准时的订正同学不健康的心理。

再次，心理健康训练远程培训我觉得也存在一些问题。

现行的远程培训管理方式主要通过培训学员用户实名登录、论坛发帖、回帖研讨、作业等途径进行。但其学员真实性、作业原创性、发帖回帖有用性等问题都值得质疑。另外，在一些偏远落后的学校，上网是比较难的一件事，农村老师家境贫寒无电脑上网，导致有的老师周末还要去网吧学习，还有班级大的老师根本就不会使用电脑，叫年轻的同事帮忙自己学习，一方面背离了培训的初衷，一方面也起不到培训的效果。还有就是学员各拘束自己的电脑面前孤立地学习，很难形成班级团队意识，很难发挥团队的作用，显得就比较松散，感觉学不学反正没什么压力，不看也没有人知道，竞争意识不强。

总之，作为老师，我们的责任就是教书育人，我们除了要对同学进行思想品德训练和科学文化学问训练外，还要针对同学的心理进行训练，只有这样，同学才可以得到身心的全面进展。为了让同学健康欢乐的成长，我会连续仔细的学习，并将所学岛的学问全部运用到训练教学的工作之中！

关于老师培训学习心得体会精选篇12

20__年8月，在走上老师工作岗位之前，我参与了老师进修学校组织的新老师培训。透过几天的培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的.了解。训练局领导和骨干老师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明白方向，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我日后的训练工作有很大的好处。应对我们这些刚刚上岗的新老师，训练局领导为我们思索得非常周全。从职业规划到专业成长，从师德学习到班主任培训，从老师教学工作，到同学学习常规，面面俱到，细致入微，在各方应对我们加以培训。这引领我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。

训练形势快速进展，对我们新老师提出了更高的要求。作为新老师，我们有很多不足之处，由于训练教学阅历的欠缺，我们在实际教学过程中往往会遇到很多困难，需要透过进一步的学习来提高自己的训练教学潜力。学校的新老师培训为我们带给了一个学习的平台，为我们创设了一个良好的学习环境。

透过对训练法规的学习，我了解了作为一名老师最基本的义务——教书育人。老师应无私地将学问传授给自己的同学，维护自己的同学，并关爱他们，以自己高尚的品德为同学树立起榜样。应对后进的同学，不能采纳暴力或体罚等行为，而是就应用加倍的爱去帮忙他们进步，这不仅仅是从职业角度，更是从法律角度对老师的义务作出了规定。训练不仅仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向同学灌输书本学问只是一个教书匠的水平。只有透过在训练中不断学习，在同学实际状况的基础上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。

在培训期间，最让我印象深刻的就是关于老师职业道德方面的资料。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备必需的职业道德。但是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有必需的特别性。由于作为一名老师，一言一行都是同学眼中的榜样和标准。老师在同学心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师的言行直接影响和关系到同学将来的品德进展。老师务必具备高尚的职业道德，这一点非常重要。

我觉得老师的职业道德，集中体此刻训练职责感，关爱同学和工作效率上。训练事业关系着下一代的身心进展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。老师的工作职责感就应是极其剧烈的，只有剧烈的职责感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。老师要时刻留意自己的言行并留意同学的反应和变化，为同学树立好的榜样，改正不良的习惯都是老师的基本职责。假如缺乏对同学负责的心态，又如何将工作热忱融入自己的工作中呢更别谈兢兢业业地为同学服务了。

光有职责感