计算机基础教学总结范文(通用3篇)

WhenWhenIwasyoung,happinesswasathing,andwhenIgotit,Ifelthappy.整合汇编 简单易用（页眉可删）计算机基础教学总结范文（计算机基础教学总结范文（3）计算机基础教学总结1时光飞快，回顾本学期的计算机教学工作，按照我校的教学学期的工作做如下总结：学期的工作做如下总结：一、思想政治方面一、思想政治方面本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，认真学习党的路线、方针和政策。热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生。学习党的路线、方针和政策。热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生。二、教学工作方面二、教学工作方面药，全部网络化。因此，大学生在学校学好计算机基础是非常必要的。本人作为一名计算机教师，坚持学校领导的安排，以教书药，全部网络化。因此，大学生在学校学好计算机基础是非常必要的。本人作为一名计算机教师，坚持学校领导的安排，以教书育人为已任。珍惜每一次的教课机会，努力工作，规范行为。首先，根据教学计划，提前做好课件，做到周前备课。备课首先，根据教学计划，提前做好课件，做到周前备课。备课时认真钻研教材教法。力求吃透教材，抓重点、难点，同时拓展时认真钻研教材教法。力求吃透教材，抓重点、难点，同时拓展础，学习方法，增强教学的针对性。③选择适当的教学方法、手段。同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中其他老师的知识面，针对相关章节，补充一些非常实用的内容。具体体现在三个方面：①钻研教材、搜集有关资料及新的信息，对教材的重点和难点内容，做到心中有数。②经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。③选择适当的教学方法、手段。同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中其他老师的优点确定自己的教学思路。体现教材的科学性和思想性，力求抓住重点，突破难点，做到条体现教材的科学性和思想性，力求抓住重点，突破难点，做到条反思，不断总结经验。三、今后工作计划三、今后工作计划1、加强自身基本功的训练，课堂上做到计算机教学工作精1、加强自身基本功的训练，课堂上做到计算机教学工作精讲精练，注重对学生能力的培养。讲精练，注重对学生能力的培养。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。4、利用各种教学方法，提高学生注意力。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在今后己、提高自己。另外，计算机技术更新很快，新知识、新产品、教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在今后己、提高自己。另外，计算机技术更新很快，新知识、新产品、才能更好地完成教育教学任务。新术语、新软件几乎天天出现。作为计算机方面的教师，只有不才能更好地完成教育教学任务。2本学期，本人担任1313严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。题，现总结如下：题，现总结如下：一、思想方面：一、思想方面：本人热爱教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。二、计算机教学工作方面：二、计算机教学工作方面：1、备课1、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法，认真学习《计算机专业课程指导纲要》。力求吃透教材，找准重点、开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法，认真学习《计算机专业课程指导纲要》。力求吃透教材，找准重点、备课，备课分三个方面：①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。②备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提思路。2、上课2、上课知识、信息能力、信息情意三者统一。使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证知识、信息能力、信息情意三者统一。使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证信息，培养学生良好的信息素养。注意课堂管理，上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，信息，培养学生良好的信息素养。注意课堂管理，上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，45三、个人教学业务水平学习方面：三、个人教学业务水平学习方面：计算机专业知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天计算机专业知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为计算机专业教师，只有不断地更新自己的知识，不天出现。作为计算机专业教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅教育教学。四、本人今后的努力方向：四、本人今后的努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到计算机教学工作精1、加强自身基本功的训练，课堂上做到计算机教学工作精讲精练，注重对学生能力的培养。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。对计算机的认识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。4、利用各种教学方法，提高学生注意力。展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教争创一流！”为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生争创一流！”为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。3这学期，我授课的科目是《计算机应用基础》，在教学过程中很注重教学过程中的各个环节，从编写教学计划、备课，到课堂教学、答疑、成绩考核、操作练习，我都踏踏实实地做好。学这学期，我授课的科目是《计算机应用基础》，在教学过程中很注重教学过程中的各个环节，从编写教学计划、备课，到课堂教学、答疑、成绩考核、操作练习，我都踏踏实实地做好。学教学环境，调动学生学习的积极性，提高学生的自主学习能力，如集体讲授法、小组协作学习法、任务驱动法、案例教学法等。教学环境，调动学生学习的积极性，提高学生的自主学习能力，如集体讲授法、小组协作学习法、任务驱动法、案例教学法等。最后，在教学过程中，我始终坚信一点——重复是最好、最有效的学习方法，所以很多的时候是让学生自己反复操作练习。一、把握课程导向，明确教学目标一、把握课程导向，明确教学目标《计算机应用基础》是学校的一门计算机公共基础课程，它《计算机应用基础》是学校的一门计算机公共基础课程，它练习，强化学生动手能力和技能的培养。练习，强化学生动手能力和技能的培养。二、改进教学方法，提高教学质量二、改进教学方法，提高教学质量（一）理论与实操需要互相结合、要讲究同步（一）理论与实操需要互相结合、要讲究同步22干。干。（二）运用多媒体教学手段进行课堂教学（二）运用多媒体教学手段进行课堂教学利用计算机制作的多媒体课件具有图、文、声、像同步，三利用计算机制作的多媒体课件具有图、文、声、像同步，三效地突破教学重点、难点，收到事半功倍的效果。同时，我们也效地突破教学重点、难点，收到事半功倍的效果。同时，我们也可以利用学校网络资源，适当的给学生一些自主上网学习的时可以利用学校网络资源，适当的给学生一些自主上网学习的时效果会更好，同时在以后的工作，遇到不同问题也能解决好。（三）转变教学理念把主动权交给学生（三）转变教学理念把主动权交给学生我认为计算机应用基础的`教学应教会学生带着问题学习，职业教育中，我总结了讲计算机应用课程的新的方法，即“提出我认为计算机应用基础的`教学应教会学生带着问题学习，职业教育中，我总结了讲计算机应用课程的新的方法，即“提出抽象，由实际到理论，由个别到一般，取得了很好的效果。（四）理论联系实际（四）理论联系实际兴趣。兴趣。三、发现教学不足，提出改进思路三、发现教学不足，提出改进思路《计算机应用基础》与传统的必修课程相比，在教与学上都乏兴趣沉迷于游戏。（一）试行分层次教学方案（一）试行分层次教学方案在入学初，首先对学生进行模拟测试，按进行分层次教学。在入学初，首先对学生进行模拟测试，按进行分层次教学。学方法和手段，如学生水平较高，以加强、提高为主；中等学生大多数对计算机有所接触，但不熟练则按正常的教学进度及要求来上课；而部分学生水平相对较差，基本上没有操作过计算机，来上课；而部分学生水平相对较差，基本上没有操作过计算机，整合，资源得到充分的利用，增强了教学的针对性，提高教学效率。（二）激发学生学习兴趣，明确学习目的，培养自学能力（二）激发学生学习兴趣，明确学习目的，培养自学能力兴趣是学生主动学习、积极思维、大胆质疑、勇于探索的强兴趣是学生主动学习、积极思