高尔夫专业论文范文10篇

高尔夫专业论文范文10篇

高尔夫专业论文范文第1篇高职高尔夫管理专业应用型人才毕业论文创新

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0450-9889（2024）05C-0153-02

毕业论文是高等训练考量人才培育最终质量的重要评价手段。一篇好的毕业论文既考核了同学高校期间所学的综合专业学问，又考核了同学严谨的使用本专业科学讨论方法力量，更是一种对高校学习行为和学习习惯具有导向意义的指向性工具。本文针对高职训练进展中毕业论文考核模式存在的问题，基于应用型人才培育视角，从毕业论文的形式、内容、指导方式、答辩要求、评价方法等方面对高职高尔夫管理专业论文的创新措施进行探究。

一、高职训练进展中的毕业论文考核模式问题凸显

20世纪90年月末，高等职业训练尚处起步阶段，仍以大专院校占据主导，大专院校人才培育方案制定主要还是沿袭我国传统的本科训练，曾被戏称为“本科压缩型”训练，因此高等职业训练的毕业考核也照搬基本了本科院校毕业论文这一方式。我国自1999年开头对高等训练进行扩招，高等训练的规模越来越大。据《2024年各级各类学历训练同学状况》，到2024年，我国高等训练毛入学率已达34.5%，全日制在校生规模从1998年的322.5万人激增至2024年的2468万人。在这一过程中，高等职业训练规模扩张快速，快速扩张的规模带来的突出问题就是生源质量的普遍下降，某些院校录用同学分数线从扩招前的接近本科线甚至超过本科线以下跳水到200分。与此同时，在人才培育类型上，训练界也渐渐明晰了高等职业训练培育是培育高素养技术应用型人才这一目标属性。因此，在两方面因素的综合影响下，传统的以单篇毕业论文的考核模式在高职训练中的弊端就渐渐凸显出来。

（一）同学学养力量降低造成毕业论文质量不高

首先，高等训练规模的扩张带来了高职同学生源质量的下降；其次，高等职业训练相对更为重视实践技能训练，轻视理论学问培育，使得高职同学毕业论文创作质量每况愈下。同学的毕业论无论从选题的立意、论证的质量、讨论方法的使用亦或是撰写的严谨性上都存在严峻的问题。

（二）高职训练学制支配影响毕业论文写作

高职训练区分于本科训练的学制支配也是导致毕业论文质量不高的重要缘由。顶岗实习是高职人才培育中过程中的重头戏，为便于同学就业，部分高职专业采纳的是“2+1”学制，即一、二班级在校学习，三班级在企业顶岗实习的同时完成毕业论文。顶岗实习带来的师生空间上的距离准时间上的不同步都对毕业论文的指导带来了不小的麻烦，同学遇到问题也无法与导师准时沟通，影响了论文指导质量。

（三）毕业论文形式的要求偏离了应用型人才培育的初衷

高职训练是以就业为导向的训练，要求培育同学解决现实问题的力量。而以单篇论文消失的毕业论文考核模式由于在内容、篇幅上的局限性，同学往往仅就某方面开展论述，难以全面运用所学学问，达不到对专业学问融会贯穿的目的。另外，由于“双师型”老师建设的问题，部分指导老师并不具备行业阅历，所指导的文章和选题也仅从理论到理论，达不到应用型人才培育的目的。

综上缘由带来的毕业论文指导和写作上的问题使得许多同学在撰写毕业论文时感觉无从下笔，更遑论从写作过程中得到理论水平的提升，最终采纳网络剪刀手的方式应付了事。老师指导起来也相当苦痛，面对七拼八凑的文章，牵强附会的论点论据，有一种根本就无从改起，恨不得捋起袖子，亲自代刀的冲动。这样的结果导致毕业论文渐渐失去其应有的价值和意义，同学对其重视程度越来越低。因此，探究一条符合高职人才培育目的，适应高职人才培育特色的毕业论文改革之路对提上升等职业训练就显得尤其重要。

二、高职高尔夫管理专业毕业论文创新的详细措施

（一）应用型人才培育视角下的毕业论文创新的设计原则

高职高尔夫管理专业是一个典型的以就业为导向的专业，人才培育定位明确。以桂林旅游高等专科学校高尔夫俱乐部经营管理与服务专业为例（以下简称“高尔夫管理专业”），该专业的人才培育目标定义为：“培育面对高尔夫球会及高尔夫营销企业，具备高尔夫球会管理力量、高尔夫赛事组织策划力量、高尔夫球场养护力量以及把握高尔夫运动技术、熟识国际高尔夫规章的高素养技能型特地人才。”针对这一培育目标，在毕业论文考核上，应当如何改革传统毕业论文模式，设计具有应用型人才培育特点的毕业论文范式，从而全面检验同学学习效果。要满意这一要求，首先应遵循如下以应用型人才培育为导向的毕业论文改革的设计原则：（1）论文选题应与行业实际亲密接轨。（2）论文内容应涉及专业学习主要内容。（3）论文数据资料应多数来源于行业实际。（4）论文创作过程要体现团队协作精神。（5）论文创作成果应能解决现实问题。

（二）高尔夫管理专业毕业论文创新的四大“转变”

1.毕业论文形式由单篇论文向项目策划书转变。传统的单篇论文，同学的选题往往局限于专业中的某一狭小范围，例如“高尔夫球童离职率分析”等，选题面窄，限于同学学养水平，论述又显得过于苍白笼统，所成文章难以解决现实问题。针对上述弊端，将毕业论文的形式转变为“毕业设计”，要求同学以国内高尔夫行业现实状况为依据，策划并创建一家高尔夫球会，完成相应的高尔夫球会项目策划书（以下简称“策划书”，见图1）。通过策划书的编写，同学可以将管理学原理、高尔夫市场营销、高尔夫俱乐部管理、高尔夫球场设计与维护、人力资源管理等课程的核心学问融会贯穿，全面考评同学三年学习效果。

2.毕业论文创作由独立完成向团队合作转变。由于策划书涉及项目众多，内容繁杂，依靠同学个人的力气难以全面深化完成。因此将独立完成的毕业论文创作改革为团队合作，通过这样的方式既使各模块内容得以讨论深化，又考核了同学的团队合作力量。团队合作改革由包括三层内容：一是同学创作团队合作。策划书编写采纳团队合作创作，每团队设组长1人，成员4人，组长依据成员特长负责任务分工并完成导师评定前的前期的组员贡献量评定，成员则负责项目策划设计书中某一方面的详细写作。二是同学答辩团队合作。在毕业论文答辩中，小组成员都要进行陈述答辩，成员依据各自负责内容扮演所设计球会中角色如：CEO、营销总监、人力资源总监、草坪总监等，每人对自己所负责的模块进行系统的阐述。三是老师指导团队合作。对于论文指导老师的配备上，也面临相同问题，因项目策划书内容包括管理学、市场营销、球场设计、人力资源管理、财务等多方面学问，单一导师配置已无法满意需求。因此将单一导师配置转变为团队导师配置，每名老师负责指导毕业设计中的某项模块。

3.毕业论文指导由以校为主向校企联合转变。这一改革主要解决高职同学因顶岗实习带来的毕业论文指导上的空间距离劣势。在指导过程中，将企业也纳入到毕业论文指导体系中，充分发挥实习企业管理人员对于论文指导的作用。详细改革做法是，在同学顶岗实习前，布置一项完成项目策划书所需的调研，由企业管理人员协作同学完成。

三、高尔夫管理专业毕业论文创新应留意的问题

（一）对指导老师的自身水平要求更高

在这样的毕业论文变革下对指导老师的专业学问水平提出了空前的挑战，毕业论文指导已经不是去改改格式，改改框架结构，而是要具有现实意义的指导。但这样转变也倒逼老师自身，要培育合格的“应用型”人才，自身能否成为一名合格的“应用型”老师。

（二）指导老师的工作量比以往更大

基于上述的内容改革，指导老师的工作量比以往更为巨大，如何赐予他们相应的指导