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文档简介

中班语言活动——传话游戏教案传话嬉戏教案

中班语言活动传话嬉戏教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，培育幼儿倾听爱好及留意力，学习传话技能，听清句子中每一个字的发音，并能清晰转达，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是传话嬉戏教案。

活动目标

1、培育幼儿倾听爱好及留意力。

2、学习传话技能，听清句子中每一个字的发音，并能清晰转达。

3、让幼儿学会听口令玩嬉戏，熬炼反应力量和倾听力量。

4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、进展幼儿思维和口语表达力量。

活动预备

1、各种水果卡片若干。

2、各种动物卡片若干。

3、小篮若干。

活动过程

一、学习传话

1、将幼儿分成若干组，老师对每组第一个幼儿说一句话，一个一个的向后传，请每组最终一个幼儿说说是什么话。

幼儿争论怎样才能传不错话？

2、请每组最终一个幼儿说一句话，一个一个向前传，每组第一名幼儿来告知老师是一句什么话。

二、创设情境学习转述（园长走进教室）

园长对不起，打搅一下，请问魏老师在吗？

老师她出去了，您找她有事吗？

园长请通知魏老师今日下午两点到大三班听课。

老师请魏老师今日下午两点到大三班听课。

是吗？

园长是的，等会儿魏老师回来了，请您转告她。

感谢。

（园长出教室）

老师小伴侣们，一会儿魏老师回来谁能把通知转告给她？

（幼儿练习转述，老师适时进行指导。

提示什么时间，到什么地方去，去干什么。

）

（魏老师进教室）

老师哪个小伴侣来告知魏老师有什么事？

（请多名幼儿进行转述）

魏老师小伴侣们说的真好，感谢你们，下午我肯定准时去。

（针对幼儿状况进行评价。

如仔细听，记住说的是什么话；传话慢一点，把每个字都说清晰。

）

三、传话嬉戏

1、摘果子

每组最终一个幼儿手提小篮，说出水果的名称，幼儿一个一个向前传，最前面的幼儿依据听到的水果的名称到果树上摘果子。

回来后放入本组的小篮中。

2、送果子

出示动物图片，每个动物图片对应一个纸质的小篮。

请幼儿听到动物名称后进行传话，最终一名幼儿依据听到的动物名称把一个水果放入其小篮中。

留意如传错了话，要重新从头开头传。

活动反思

整节活动，孩子们的爱好很高，活动气氛也比较活跃，孩子们都能主动地去说

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