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文档简介

中班主题活动——树叶分类教案树叶分类教案

中班主题活动树叶分类教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，能按某一特征为树叶分类（如颜色、大小、外形等），能用语言简洁叙述操作过程和结果，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，下面是树叶分类教案。

活动设计背景

秋天是一个绚丽多彩的季节，树叶变得五颜六色，这为满意幼儿探究颜色和自然界关系的隐秘供应了一个有利的环境资源，因此我利用树叶引导孩子学会按颜色、大小等特征进行分类，通过操作和探究培育幼儿对自然界探究的欲望，感受生活的乐趣。

活动目标

1、能按某一特征为树叶分类（如颜色、大小、外形等）。

2、能用语言简洁叙述操作过程和结果。

3、培育幼儿对自然界探究的欲望，感受对生活的乐趣。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

重点按某一特征为树叶分类。

难点用语言叙述操作过程。

活动预备

每组红、绿、黄三种颜色的篮子各一个，大、小篮子各一个，树叶若干。

活动过程

一、激趣引入猜谜语

今日老师为小伴侣学本事预备了一样东西，这种东西小蚂蚁用它来做小船，小蟋蟀用它来做帐篷，它还可以用来做肥料，它是什么？谁猜出来了？

二、探究方法。

1、出示外形、大小不同的树叶，请小伴侣把它们分一分，放到篮子里。

2、指名上台演示分类方法，并说说分类的过程。

三、进入情境，实物操作。

1、师教室的外面有好多树叶掉下来了，我们去拾一些回来，分一分类，好吗？带小伴侣去捡树叶（老师制作的学具）。

2、幼儿分小组进行分类，尝试用不同的分类方法进行分类，老师引导幼儿从篮子的颜色、大小引导幼儿整理归类。

3、师生互动谁来说说为什么这样分？

四、送树叶回家

1、老师戴上小蚯蚓头饰，请小伴侣和小蚯蚓一起送不同种类的树叶肥料回家。

2、唱《树叶歌》后与树叶告辞。

延长活动

整理玩具角里的玩具，分类摆放。

教学反思

设计本课时，我以主题内一个故事的内容激趣引入，幼儿兴致很高，在探讨分类的方法时，幼儿纷纷发言，在指名板演时欲欲跃试。

在操作过程中，幼儿能通过协商的方法按某一特征把树叶分类，把握分类的方法，结束时，设计送树叶回家这个嬉戏，既进一步强化了分类，又使幼儿熟悉“叶落归根”的自然规律了，增长学问。

整堂课，幼儿在嬉戏的情境中学习，把握了分类的方法，进展了语言表达力量，学会了合作沟通，享受了胜利的乐趣。

本

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