教师办公室管理规定范文3篇

教师办公室管理规定范文3篇一、严格执行学校作息制度，按时上下班，做到不迟到、不早退、不旷课,有事请假。办公期间，不串岗、空岗。二、保持肃静，不大声喧哗，不做与工作无关的事情（如：嬉戏打闹、干私活、打瞌睡、下棋、打球、玩扑克、酗酒滋事等）；严禁在工作时间玩电脑游戏和上网聊天。三、教师办公室放置物品规范有序，私人物品全部进柜，保持墙面清洁，不能在墙上钉、贴各种物品。四、办公室应做到整洁有序，不乱堆乱放，室内物品、桌上资料放置整齐,各室都建立、健全卫生值日制度，值日人员须每天打扫室内卫生，保持窗明几净,保持地面整洁。五、教师办公室内不许吸烟，校园内不得吸游烟。六、全体工作人员要努力养成良好的卫生习惯，不乱扔纸屑、烟头、杂物,不随地吐痰。七、教师办公室内不得开无人灯，开空调时不开窗八、提倡节约用水用电，严防各类事故的发生，灯具、风扇、电脑等电器设备在无人使用或者监守的情况下要关闭电源。九、办公室内所有人员要有安全意识，下班后或者无人时要关闭门窗，不在办八、费用资助（一）教师岗前培训的费用自理。（二）在职攻读博士学位的教师，培训毕业并取得相应学位返校工作后，按协议约定报销学费总额的—％;在职（脱产学习时间不超过一年）攻读硕士学位的人员，学校再也不报销学费;经学校批准外出从事访问学者的人员，学费由学校报销。所有脱产学习时间超过一学期的人员（含出国进修学习）可享受基本工资（岗位工资和薪级工资），但学习期间再也不享受岗位津贴。取得博士学位并如期回校工作的教师，可向学校申请科研启动费，额度和管理办法与当年引进同专业博士相同。在职攻读学位期间符合任职资格条件的教师，可以按照学校有关规定参加申报高一级专业技术职务任职资格的评审。（三）职工在职报考各类成人学院以及考工定级培训等所需的各种费用，学校不予报销。九、监督检查按照《黑河学—关于执行规范权力运行制度监督检查办法（试行）》执行。十、责任追究按照《黑河学关于违反规范权力运行制度责任追究办法（试行）》执行教师培训管理制度篇2一、责任单位和责任人责任单位：石井乡中心小学责任人：考核小组成员。二、权力行使依据（一）市、县教师培养培训相关文件和通知。（二）《尚义县师资队伍培养培训规划》。（三）本校教师培养计划。三、培训的组织与职责（一）教学、教研组应赋予积极的配合和支持。（二）人事处的具体职责是：.根据教师的不同情况以及教师队伍建设的需要，切实做好教师培训规划,保证培训经费的落实。.运用正确的政策导向，合理引入竞争机制，调动和提高教师培训的积极性,完善教师培训管理机制。.关心外出教师的思想、学习和生活，积极配合接受单位做好工作。.明确学校教师培训的责任，并纳入对其工作实绩的考核。四、选派教师培训的程序（一）个人申请。（二）考核组考核。（三）报校长审批。（四）教导处承办人协助办理有关手续。五、培训保障（一）学校设立师资培训专项经费。学校从教育事业费用中，每年拨出一定数量的专款用于教师培训，以保证教师培训顺利进行。（二）国内进修学习所需培养费、住宿费学校不借支。凡经学校批准的进修学习，进修期间学校按学期报销往返路费一次。进修结束后，凭进修结业证书、成绩单和进修小结，到学校一次结算;参加研究生入学考试、面试、复试等其他费用，学校不予报销。六、费用资助（一）教师岗前培训的费用自理。（二）职工在职报考各类成人学院以及考工定级培训等所需的各种费用，学校不予报销。七、监督检查按照石井乡中心小学教职工管理制度执行。八、责任追究按照石井乡中心小学教职工管理制度执行。教师培训管理制度篇3为了进一步加强教师校本培训工作，更好的完成第三轮继续教的相关任务特制定如下管理制度：的完成第三轮继续教的相关任务特制定如下管1、通过培训，每位教师能够养成良好师德修养、文明执教，掌握有关教育法律法规;掌握新课程理念、教育教学理论;提高教师基本素质、专业技能;提高教科研能力。2、校本培训的形式分为集中培训和自学。集中培训以学校的教研安排表为主，每位教师应根据培训内容和课时要求进行培训，每次培训做好教师出勤登记、组织讨论，并做好记录。自学以发放的《新教材疑难问题研究与解决》一书为主，每位教师应该做好自学笔记，每学期写一篇—字摆布岗位自学心得。3、加强家校联系，各校应定期召开家长座谈会或者进行家访，向家长和社会宣传新课程改革的基本理念、基本内容、基本方法、手段及有关教育法规，听取家长、社会对学校课程改革的意见和建议，并做好记录。的完成第三轮继续教的相关任务特制定如下管4、每位教师必须撰写教学设计，学期末参加第三轮继续教育培训的相关检查，并能按要求上交各类笔记、作业。5、教师培训将与教师继续教育结合起来，教师培训的课时纳入教师继续教育课时。6、把校本培训作为“一把手”工程，校长为第一责任人，分管副校长为主要责任人，教导处负责具体工作。确保培训工作“四到位”：人员到位、经费到位、时间到位、效果到位。；为了进一步加强教师校本培训工作，更好7、校本培训指导组应做好跟踪、指导、催促、评比工作。对在培训中弄虚作假、工作不力的学校或者老师赋予通报批评，并取销评优评先资格，对在培训中措施有力、成效显著的学校或者个人赋予通报表扬。8、参加校本培训的教师按时按要求完成培训任务，每位教师每年进行规范性培训达30学时，还要参加相应培训机构组织的培训。达合格以上者方可从事课程改革实验工作，未达要求者不能承担课程改革实验工作，不得晋升高一级教师职务，不得参预评先评优。公室内存放现金和贵重物品。十、爱护办公室的公物，不私自将公物带走。教师办公室管理规定范文（二）一、认真实行坐班制，严守坐班纪律，保证坐班质量。深入钻研教材，精心设计教案，搞好作业批改工作。按学校考勤制度按时上下班，办公时间外出：—小时之内到教务处请假（班主任需另向德育处请假），一小时以上到当天值班领导处请假，所有工作期间外出必须登记交验出门证。回校后及时在出门证上登记回校时间，由门卫室有关人员签字确认，同时当事人应向本办公室负责人汇报外出情况，由负责人具体记录。二、平时上课及早读、晚自习、调休补课时要做到不迟到、不早退、不中途离开教室，不提前下课，晚自习值班未经批准不得随意调动。三、办公期间认真工作，不在办公时间接打私人电话，不得在办公室闲聊、大声嬉笑、高声谈论、吃零食，不做与工作无关的事情，不擅离工作岗位;不串办公室，不得利用网络、手机等进行上网聊天、观看影视、打游戏，严禁在办公室睡觉、打牌、下棋;不得将老人儿童接到办公室滞留，接待亲友闲谈不得超过一分钟。四、营造健康向上的办公室文化，为人师表，不在办公室抽烟、不说粗俗的话语，不满身酒气进入办公室，要求开门办公，便于学生家长或者领导找人联系工作。学生及家长在场时特别注意对来客来宾要有礼貌，热情接待，耐心解答。五、养成良好的卫生习惯，办公物品摆放有序，保持墙壁整洁，不乱挂衣物,不乱张贴。六、健全值日制度，值日教师负责办公室当天的常规工作。放学或者集会时最后离开办公室的老师应关闭电灯、电扇、饮水机等电器的电源，并锁好门窗。爱护公物，节约用电、用水、用纸、用粉笔，冬春9点至17点、夏秋7点至18点不得开灯（阴雨天除外），不开无人灯、无人扇、无人电器，不私拉乱接电线、网线，不得使用取暖器等大功率电器，以防造成用电路线损毁。七、不得将办公室钥匙交给他人，不得独自将单个异性学生留在办公室，上课期间必须让学生进教室听课，不得剥夺学生受教育的权利。八、办公室负责人应对本室教师的出勤、办公、卫生工作等情况，每天做好记录，每周末将记录表交德育处检查。九、学校根据《文明办公室评比条例》每月进行一次评比，授予“文明办公室”称号，并赋予奖励。十、本制度从一年」一日起执行。教师办公室管理规定范文（三）一、严格执行学校作息时间，按时上下班，早、中午及时签到，晚放学签退,不按时到会议室签到、签退的教师按迟到处理。、保持办公室肃静，不大声喧哗，不能在办公室内大声说笑，不做与工作无关的事情（如：嬉戏打闹、干私活、打瞌睡、酗酒滋事等）；严禁在工作时间玩电脑游戏和上网聊天，发现上班期间有上网购物、聊天、看电影等做法的教师，学校将没收其办公电脑。三、办公室应做到整洁有序，不乱堆乱放，室内物品、桌上资料放置整齐，各室每天必须安排值日教师，值日人员须每天打扫室内卫生，保持地面整洁。全体工作人员要努力养成良好的卫生习惯，不乱扔纸屑、烟头、杂物，不随地吐痰。保持墙面清洁，不能在墙上钉、贴各种物品。四、吸烟的教师必须按时清倒烟灰缸，烟头不能扔到地上和窗外，上课期间教师不能在班级吸烟。五、中午和晚上下班期间教师个人电脑必须关闭电源，上课的教师必须关掉显示器电源，下班期间办公室值日人员必须关上窗户并锁门，教师不允许带学生或者校外人员到办公室上网。六、办公电脑由教师个人负责，因个人管理不当损坏的由个人赔偿，因不及时关窗、锁门办公电脑丢失的由每天的值日人员赔偿。七、教师必须严格按照学校铃声上下课，第一遍铃声响起后教师必须离开办公室进入班级，上课期间教师不得私自离开班级，除体育课外，任何课任教师不得给学生室外活动课，不允许上课中途放学生离开班级，任何教师不能提前下课。八、值周领导每天对教师办公电脑的使用，室内卫生进行及时检查。坤密尔堤中学教师培训管理制度3篇一、责任单位和责任人责任单位：黑河学院人事处。责任人：承办人（A角、B角）、分管副处长、处长、分管副校长、校长、校长办公会成员。二、权力行使依据（一）省教育—关于教师培养培训相关文件和通知。（二）《黑河学院“五”师资队伍培养培训规划》（二）《黑河学院“五”师资队伍培养培训规划》（三）各系（中心、部）教师培养计划。三、培训的组织与职责（一）学校人事处具体负责教师培训规划的制定和组织管理工作。教学、科研、外事部门应赋予积极的配合和支持。（二）人事处的具体职责是：.根据教师的不同情况以及教师队伍建设的需要，切实做好教师培训规划,保证培训经费的落实。.运用正确的政策导向，合理引入竞争机制，调动和提高教师培训的积极性,完善教师培训管理机制。.关心外出教师的思想、学习和生活，积极配合接受单位做好工作。.明确学校教师培训的责任，并纳入对其工作实绩的考核。四、选派教师培训的程序（一）个人申请。（二）各系（中心、部）、各处签署意见，报人事处承办人汇总。（三）人事处承办人将汇总的情况报处长审核。（四）报主管校长审批。（五）报校长审批。（六）人事处承办人协助办理有关手续。五、培训形式和要求（一）岗前培训。按照省教育厅有关文件规定，毕业分配进校的青年教师必须参加岗前培训。岗前培训分通识培训和校本培训两部份。通识培训的内容主要包括高等教育学、高等教育心理学、高等教育法规、高等学校教师职业道德基础知识、高等学校教育教学能力专题等内容，由黑龙江省高校师资培训中心负责培训工作。校本培训的内容主要包括校史校规校情专题、教学与教学评价专题、教学实践专题、科研方法专题等内容，由学校组织实施。参加培训人员经考试合格，取得岗前培训合格证书，方能申报教师资格和教师职务任职资格。（二）进修学习。进修普通分单科进修与国内访问学者进修，也包括短期培训I、获得国家和省政府留学奖学金的教师外语第一次培训等。进修分国内进修和国外进修。外派进修以中青年教师为主，除新建专业外，学校原则上再也不外派单科进修,且重点应选派在教学、科研和教书育人工作中取得显著成绩的优秀中青年教师。国内访问学者进修，要求申请者需具备副教授以上职称或者为学校级以上学科专业骨干的讲师，且近五年没有任何形式的学习、进修经历;一岁以下或者无高级职称的教师以及从事教辅、管理工作的人员，原则上不派出从事访问学者以及其他非学历学位进修。（三）提高学历。是指自行报考国家统招研究生、在职攻读研究生（含以毕业研究生同等学力申请硕士、博士学位，下同）。.报考在职攻读研究生的教师须符合国家有关报考研究生的政治、业务、身体和年龄等基本条件。.学校原则上再也不定向培养或者委托培养硕士研究生，如个别紧缺专业需以学校名义定向培养或者委托培养研究生，应在学校规定的时间内办理报批手续，未按时办理手续的一律不予补办。.教师与学校所签合同规定的服务期已满的，可自行报考统招研究生，但应在报考前向所在部门汇报，避免影响所在部门教学任务的安排。服务期未满但在校工作时间已满二年且符合国家报考研究生条件的，报考前须征得所在部门同意并报学校审批后方可报考研究生，其中，实行人事代理的教师报考研究生（除学校允许报考定向或者委培研究生外）需办理拟解除合同手续后方可报考。.以同等学力报考博士研究生，须具有副教授职称；以同等学力报考硕士研究生，须具有讲师职务。六、培训考核与管理（一）教师培训超过三个月，应按有关规定及培训层次、形式的要求进行考核及鉴定，并记入业务档案，作为职务任职资格、奖惩等方面的依据。外出培训教师的考核主要由派送部门及接受培训的单位负责。（二）培训时间为一学期（含）以上的教师要与学校签订协议。未履行培训协议即调离、辞聘或者辞职的，学校将根据不同情况收回部份或者全部培训费，同时追缴违约金。（三）参加培训的教师要到本单位和人事处办理请假手续，并自觉遵守进修学校的规章制度和国家的法律法规，按时完成规定的学习任务，时常与学校或者部门保持联系，学习结束后及时返校销假，接受教学等任务。（四）参加进修学习的教师，外出应有明确的研究方向和培训计划，培训结束后要带回科研成果或者书面汇报材料。