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文档简介
内容:教师必读(一)一、我们的学生观:1、相信学生的内心都有向上、向真、向善、向美的愿望。2、要坚定地相信学生会发展和进步。3、只要是内心向上,并为之而努力的学生,都是好学生。二、我们的教育观:1、尊重学生、相信学生,期望进步。2、欣赏学生,让学生充满自信。3、爱心相对,换取爱心,以人格塑造人格,以生命激励生命。三、我们教育的途径:1、小事入手,发现闪光点备加爱护;发现不足,爱心帮扶。2、体验过程,丰富情感,增加学生对生活的认识。3、持之以恒,坚持不懈。四、我们的教学观:1、教学不只是在传授知识,更重要的是形成学习的习惯和能力,形成对待学习的品格和态度。2、只抓成绩的老师很自私,因为表面上很好看,可能错过了学生好的学习品质的形成期,反而害了学生。3、教学以发展学生学习能力和习惯为核心。五、教师的境界旬1留、园纪丁:战悉心店栽培翻,爱勉心呵发护。养2、封伯乐枝:发漏现优笑点,绑备加蚁赏识渣3、域导师员:制陷定规肺划,盾激励嚷引导挠内容光:烂教师奴必读肺(二昆)敞颂挺储鹿堂骡技愚帆先六、证教师劳爱心辽的境苹界样1仅、热恋爱鞭——袜热爱播学生举、热迟爱教碗育教索学;株2、禽博爱馒——贝坚定旺信心塑,有追教无养类,并爱所动有学咐生,弃爱学宴生所串有鸽3、写真爱巡——桃无私短的爱就,不节计任谜何回炎报的墙爱。上只要绝尽自理己的胀努力马,不络管成斗功还书是失鼓败,蹲便无拦怨无鞋悔锄七、每我们专的家爷长观道:蚊1、卵感谢芦家长艺对我繁们的捏信任列,有展了家倦长的唇信任第,我反们才浪有一幼份这慢样的直工作缺。困2、铺不向尊家长腔要求科太多把,家贵长理债解我垄们,芽我们类感谢蛮;不深理解寺我们删,我召们宽遇宥。巷3、跟家长充始终致是站医在自萌己孩净子是存否进筑步的访立场稿上的辟,其给他的挖是白控搭。飘戴八、墙我们例的格芦言:隙亚让每图个孩连子快姐乐和纲幸福腹是我性最真叙挚的楚追求培。游姓师积以德劲为本旦,心肉以爱腥为源什;以装真理宪教书厉,用粗真情塔育人努。口按爱是霉一种测信任柴、尊谈重、止鞭策决、激代情,络爱是御一种愿能触草及灵近魂,握动人眠心魄贯的教惧育过糟程。业员懂得往欣赏谨,石蛋头也咱会放宇光彩徒;不杯会赏讯识,搬金子竖也会贪被埋陡没。撒肢让每庙个学禁生都础自信离,让镰每个结学生滚都成壶功。模没有华爱就潮没有北赏识回,没皂有赏拌识就新没有疮教育茶,每跟个孩贿子生幕命仿场佛都倘是为启了得季到赏敞识而咏来到激人世刘的。嘴内容共:桑课程养改革嚷背景竹下我早们如摇何搞奉好教举育教见学工超作(枯一)汇窜闯每当前贞教育爆面临匹诸多扭问题妹,比棕如教挠师厌货教,被学生读厌学爸现象场。针如对这竞些现疮状从敬宏观轨上谈忙三个焦概念尊:哨一、松教育下1.税剩余归理论每:以诺贝疑尔奖贡奖得秋者德第国物擦理学域家劳科厄说握:脱“典重要学的不漆是获愚得知侍识,肤而是若发展塞思维阶能力请。教达育无元非是葵一切估已学押过的忧东西如都忘抓掉后蹲所剩故余的得东西研。扣既然叨如此轻,我按们该股教什展么,贵使忘产却的弯最少毅呢?赤(1口)教贤师的熊人格苗和思酱想,妇魅力拳和责前任。转(2算)知舞识易羊忘,船能力医永存量,所峡以发初展能怨力比别获得摧知识催更为鞭重要哈。这业也是箩新课他改为携什么介强调蠢动手钞操作岭和社化会实到践。晌美国损华盛电顿儿道童博良物馆魂的外河墙上赚写着嚷一句悔醒目限的格女言-吸--众--僵--缘-我币听见然了就捆忘记走了,洋我看俘见了捧就记蹲住了汁,我栗做了歇就理约解了签。抖(3占)自必主学链习的仅东西述最难违忘,旨所以污要设漠法让讨被动誓学习狂更多初地转元化为跌主动稼学习均。毒结论对:行教学遣中我板们要汽想方垄设法嚷让学杰生想丢学爱么学并永学会被自主骡学习寨;户2.史火把落理论邪:匠30唇00千多年凤前,得古希伴腊生奸物学煮家普尺多塔乡尔说井:博“航人脑舞不是词一个掏可以阅灌注聪知识记的容描器,激而是鞠一个稿可以粉点燃朴的火糟把。政”踏目前阿为什且么要悉进行辫课程签改革赶原因铺就在脑于此世。希讲个沟小笑蝴话。菜联合默国针永对非筛洲粮底食缺产乏问腰题拟跌定了孕一个撇选题妄,让省几个瓶地区糖和国阵家的艰儿童层回答启--融-题因目是奖:请目用自滑己的杨观点交阐述轿一下加如何之解决帮非洲捧粮食格缺乏子问题走。但甩孩子遥们都庆没有娇答上笔来,蓝其原北因令麻人深窗思。盼非洲排儿童绒因为粥太穷序所以渴不知逐道协“友粮食脚”间是什追么含方义;真欧洲朱儿童读因为驾什么乱都不每缺所徒以不唐知道哥“逐缺乏粒”抹是什箩么含答义;裂美国给儿童抬以为王美国秀就是涛世界载,而宾世界繁就是源美国铅所以编不知季道病“占非洲坐”亦在哪弹里;洒中国开儿童眼什么糊都知台道,骡就是置不知茄道贪“波自己而的观剥点柳”南是什再么!约你们杠说,进如果诉一个谨连观片点都日没有灭的人沃,如吉何谈棒创新侄?革结论碧:糖教学扬中我责们要艳给学汇生发格表自拦已观饰点的隙机会拉,让被他们接能提停出问耽题,梢独立软思考贞。艳3.陪自尊滑理论淹:扬前苏劝联伟奏大的执教育豪家苏准霍姆解林斯谱基说搬:不胡要向啊儿童习要求厌他不逢可能轿做到百的事该;不继要让莫任何悬一个做学生龙感到润他在鬼智力省发展削上是仿不行绢的,后在学掠习上删是注表定要氏落伍圆的;榆教育划的核碑心就图其本摇质来傍说,自就在遍于让乘儿童膨始终慢体验看到自烟己的帖尊严鱼感;贩请记泼住促废使儿悉童学趋习激丈发他辫的学她习兴改趣使钩他刻确苦顽南强地尺用功棍学习轻的最织强大客的力胖量是植他对瓣自己擦的自促信心焰和自北尊感附;哄我们衔的教玉育理搞想就赔在于墨使所但有的倾儿童康都成蔬为幸网福的悬人,蓬使他柔们的股心灵蓝由于扩劳动贩学习收的幸膏福而圾快乐症。占我们败过多伞地强椅调了机失败叔是成法功之狡母,控却没祖有想巨到,疫更多践的人宰在失跌败面呜前不躬是重扔新崛尝起而链是彻速底倒猜下,委一粒展种子离顶着陵巨石鼻钻出默地面数固然妨勇气桶可嘉职,然稳而故廉意把哀巨石雀压在庄种子祸的上郊面看绍它扭集曲着担身子压钻出行石缝霸不也震是一终种很锤残酷辣的事械情吗姥?创“蹈激励担赏识聪参与殊期待扑”转即激恢励每迷一个棉学生扭上进普,赏傍识每圈一个车学生哄才华杆,让语每一毫个学撕生参庄与,还期待柳每一扫个学浑生获拥得成型功。叉没有齐爱就如没有铜教育奸,没彩有兴扫趣也泡没有悠教育放。治结论洞:酒我们小的教信育要摊尊重冠学生壶爱护载学生念,教倘育应岂培养涌学生泄的自印信心塌和成誉就感算。新厌课程取最终篇达到么的目猛标简炒单的量说就拨是使纽每一婶个学瞒生赢嘱得尊践严,困体验显成功灵,享饱受快忆乐。要内容呆:浙课程跑改革朋背景饲下我辜们如判何搞惕好教雀育教弄学工毛作(蛇二)割茫凭顾旬墨二、志文化显教育弹的另庸一个裂说法眠是:收教育惕就是雁传承就文化枯,传坝递人依类文胁明性。那脂么什拆么是资文化瞧呢?林(1闸)暴关于奸文化尺的几吓种定示义:薯1、用一位叼捷克漫总统裂曾说轿:文粪化在硬一般秋意义哈上说圆是通丧过教被育达近到的棵文明板规则锦,在鸭高层或意义候上讲墨则是坏一个做社会陈或组信织心虎照不吓宣的否精神克默契带。2到、瑞粥士心症理学屑家荣肯格说吸:文贱化是纹一个描民族原集体斧人格井的沉蜓淀。持3、目企业挪文化求,当等人们积在一绍起工夕作时厚显现兵出的负独特息群体顶特性县,有盐时是吩不一省定能江说出拒来的智但大评家心嗽领神掠会的厦规矩溜。4帅、校底园文插化。廉是一示个学监校的晴办学桂理念洗教育稼方针暗发展惕的方释向;英是领带导作升风师淘德师免风素浇质的孤体现损;是始人文袄关怀秀、凝驰聚人混心、字服务壮的意啊识。败结论吗:驾文化甲是看别不见绳摸不双着的栗粘合停剂。欺有时播我们键常常课将其侧说成纤是一骄种氛召围,泼一种洋精神樱。油(2赴)踩碎中西步文化译的一万些差叫异:瞎1、子西方让文明殊:希势腊的绣哲学火,罗斩马的外法,盈英国肤的政拖治,纠基督摩教的绳精神唤。宗足教文朵明:励以善趣为本签,彼猎此理精解,脉人人累为我卖,我去为人领人。谨西方骑国家普基础狗教育棵中的桌德育注教育在应来顶源于骨已经魄渗透央到每千一个步血液躬中的孝这种骆宗教骆思想昼。顶2、坊中国秃文化捏:北规京师浮大著内名博叹士生撇导师掩肖川猫对传您统的验儒家才文化订说到雪:就徒我个驶人认毅为儒服家文低化没卵有太亡多精续华,草没有绒什么堵可取绝之处柳,它蠢重视陪教育爆,但赶它的筋目的势是为全了出犯人关瓣头地饺,自松己能蝶够做丝官,罗其教涛育的商目的守已经增喧宾仅夺主段,什挠么列“源万般随皆下乞品,贸唯有拳读书服高旺”“盏书中曾自有覆颜如警玉,约书中卵自有范黄金皆屋碧”爹等等凶,他陡读书师的价续值取苗向是鸽出人剂头地揉,而磁不是卷为了孕使人刃真正兔成为屑人,架使人请具备删创造口能力厚,成虽为一挡个能季够真悠正适连应社敢会的粥人。双所以果它的解教育闲虽然六也讲摸树人形但其丧目的笼或者勾说价宁值取泳向是辟错误坑的。钥付(3脊)镜因文旋化不周同形罗成东腐西方激不同成的思报维和骑行事型方式桶。蹦1、近价值骗取向列,中拖国人辽以善剂为主佳,而号西方秆人以捕真为搞本。粗2、队做事师方式返,中撞国人独注重碗结果嫂,而描西方糠人注继重过筹程,照比如自大家倾常说宏的一列个小屡故事削,说蓝一个吊美国枪老太沾太遇特到了欠一个杏中国便老太哥太,绕两人干聊天永,中墓国老她太太杨说:灿我奋轻斗了克一辈舒子终反于攒谋够了激买房沉子的离钱,考美国袋老太贴太说弄:我纪奋斗横了一泰生终橡于将悲我住很了一嗓辈子时的房木子的类贷款供还清失了。偷3、圈好学拐生的扛标准衣,中责国人典认为吉老实登听话漫就是教好孩防子,闲而西圾方人贞认为忌善于移表现训自己帮,能餐提出蛇问题罗,有丈个性槽有号捷召力拳才是验好孩千子。迎4、盐工作甚方式滚,中药国人乱往往沃和为汗贵,伙依赖猴性强产。而划西方桌人喜顷欢竞背争,椒独立弟性强藏。烈5、涝处事促原则贝,中查国人翠好面工子,悬说话垂好转效弯抹涉角,职遇事船时情部感第究一,胶法律络第二耍。而帖西方烧人说俱话坦抚诚直买率,晋遇事情法律芬第一渠,情啦感次欣之。租结论蹲:我娇们的晕学校咐管理集应以看人为邀本,达要努佛力培观养一洲种和随谐的默学校万文化嫩,从属而形缺成学碑习型栋团队袜。第内容搞:段课程论改革霉背景值下我孩们如号何搞银好教揭育教喝学工晨作(屑三)嫁裹喇批馆汽三、职职责荐(1肉)心熟态问被题蕉小故占事:退编蓝轿子。帽二战扯时期睁,德崇国军窄队曾苦经把抬一批膨革命秒者抓鞠起来衫,关葱在阴刘暗潮陕湿的增小屋马子里准,每新人一轨间,应寂寞剧难熬能。更农糟糕骡的是预每天贺让他垄们干予同样堪一件撕事情距:编碎蓝子愁。没俊多久者,好译多人专精神疮忧郁铲,神扛情惶禽惚。螺几年名以后改,只肝有一熔个人绣活了节下来县。为瘦什么糕?原烫来他凳的至驼胜法外宝是地:他狱非常脱喜欢苏编蓝凭子。楼这就盛是心善态,谢他告轮诉我棚们容对一攀些不跳能改他变的疮事,心与其堂痛苦搭地接魂受它晃,不慧如愉双快地猫拥抱占它。鄙对待膨工作连如果膝我们新把它子看作减一项厦任务荒去完得成,挪可能宁就觉垃得枯粮燥乏到味;大但如键果我焦们把糕它当窃作一现种生保活方讯式的拦话,伯那肯扣定会船觉得闭美好合快乐贝。芹(2翁)如拾何认岔识自嫁己故希腊鸦特尔委斐岛奥上有垃一座冬阿波般罗神泻庙,问神殿娃里镌赶刻着匆一条喝“总神谕姨”中:认这识你蝇自己段。用耕马斯度洛需门要层赖次论间(生筋存,凳安全垫,交蹦往,跃尊重够,自要我超末越)海的术踏语来筑说,走社会解上多柜数人伤认识姐不到链自己吹的生湿存价蹦值,栗这对目社会励和个蹄人都辅是一代种损主失。软歌德岩说:挂“阵一个希人怎捷样才身能认迁识自贱己呢迷?绝组不是家通过子思考神,而优是通冲过通升过实追践,利尽力扫去履金行你犹的职鹊责士,那移你就这会立误即知误道你燕的价参值。薄可是屈你的乖职责渔是什口么呢扭?就普是当爆前的表现实省要求女。敏”驻原来沙认识锅自己膝的过边程就恨是不灰断履丹行时课代赋撑予你地的现柳实要粥求的昆过程校,就谷是这讽么简档单!年同时弃职责鄙不同酸于职等业,还职业般可以再终身另不变补;职花责却晚是与荐时俱舍进的桂。供(3躲)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