北师大版七年级数学上册《普查和抽样调查》教案及教学反思_第1页
北师大版七年级数学上册《普查和抽样调查》教案及教学反思_第2页
北师大版七年级数学上册《普查和抽样调查》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版七年级数学上册《普查和抽样调查》教案及教学反思一、教案设计1.教学目标通过本课的学习，学生应该能够：了解什么是普查和抽样调查掌握简单的抽样方法能够根据实际情况利用简单的抽样方法进行调查2.教学重点普查和抽样调查的概念和意义简单的抽样方法3.教学难点如何根据实际情况选择合适的抽样方法如何对样本数据进行统计分析4.教学内容4.1普查和抽样调查普查是指对某一群体或某一现象进行全面的调查，以了解实际情况。抽样调查是指对某一群体或某一现象进行部分调查，通过对样本数据进行统计分析，推断出总体的特征。4.2简单的抽样方法随机抽样系统抽样分层抽样整群抽样5.教学方法以课堂讨论和小组合作的形式进行教学。6.教学流程时间教学环节教学内容5min导入谈论什么是全面调查和抽样调查，为什么会存在抽样调查。5min引入联系学生本身经历，简要说明普查与抽样调查同学们用过的场景或经验。10min探究讨论不同类型的抽样调查的区别和联系。20min讲解对简单的抽样方法进行介绍与解释。30min练习学生小组实施抽样调查方案，报告他们的调查结果，同学互相评价。5min归纳针对抽样调查的重要性，小结本次课程并预告下一次课程的内容。二、教学反思通过本节课的教学，我发现了一些问题和不足之处。首先，在教学目标的制定上，对学生的认知能力和实践能力的提高不够重视。本课的学习目标应该包括针对接下来的实际调查问题的复杂的抽样方法，并要求学生能够正确的对样本数据进行统计分析。其次，本课程还需要更多的教学实践，多让学生参与到课堂实践当中，不仅可以更好地锻炼他们的实际操作能力，也可以提高他们的兴趣，激发他们的学习热情。再次，教学方法上可能需要多样化。本课的教学设计过于老师中心，讲解时间过长，而缺乏引导学生进一步发掘问题的探究和讨论时间。我应该更多的运用翻转课堂的形式，让学生在课前先预习相关的知识点。并在课堂上组织小组活动来让学生进行思考和讨论。最后，我的评价体系也需要完善。本次课前我没有给出明确的学习目标，没有很好地告诉学生我预期他们掌握的内容和能力。我的评价方式也仅仅是通过互相报告调查结果并进行互评来

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论