四川省绵阳市中考语文试题研究 课外文言文阅读(20篇)-人教版初中九年级全册语文试题

wordwordPAGEPAGE1/45课外文言文阅读（20）人物传记类：人物传记类：一、阅读下面的文言文，回答1～4题。氏乱，琰为乳母携奔寿春，年十四乃②③④，⑥，从者于路偶得一羊，行三十里而琰知之，令送于本处。又过路傍，主人设羊羹，琰访知盗杀，卒辞⑦⑧，即令送还刃主。刃主高之，义而不受，⑨⑩。琰积三十余年，不得葬二亲。及蒸尝拜献，未曾不婴慕卒事。每于时节，不受子孙庆贺。年余耳顺，而孝思弥笃。慨岁月推移迁窆无期乃绝盐粟断诸滋味食麦而已。年八十卒。（有删改）【注释】①苻（ｆú）：姓。②饪（ｒèｎ）熟：指烹调。③俭：贫乏，歉收。④简粟粜（ｔｉàｏ）之：碾粟筛出瘪谷。⑤粃（ｂǐ）：通“秕”，秕谷。⑥娉室：定亲。“娉”通“聘”，订婚。⑦耜（ｓì）：间耕地翻土的一种工具，类似于犁。⑧得剩六耜：发现多了六把。⑨他：蒸尝：指祭墓穴，坟茔。下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（）．养:赡养；供养

归：返回，回去C.者于路偶得一羊从：从前D.下列句子中的虚词，与例句中加点词的意义和用法相同的一项是路偶得一羊A.公与之乘，战长勺（《曹刿论剑》是人也（《孟子》）死（《鱼我所欲也》）忧患，死于安乐（《孟子》）将文中画线的句子翻译成现代汉语。琰访知盗杀，卒辞不食。年余耳顺，而孝思弥笃。4．3.（1）赵琰查访（后）知道这是偷杀的羊，最终推辞不愿吃。（2）随着年纪渐高，孝顺之情越来越深厚。直、诚信。二、阅读下面的文言文，回答1～4题。石门阎正衡，字季蓉，少喜读书，所居僻陋，书不可得，从友人假得①某翁家有《史记》，请借不许，请就其家读之又不许。翁所居少薪，正衡家有ft益鬻寡陋，复游学某某，手抄。为文章峭劲雄悍，略如半ft理不足则气不充，修辞何为？吾学未至十年内方当读书四十后乃谋著作耳。”（选自《清代名人轶事》，有删减）卖。④下县：条件较差的县。下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）得《文选》并注 假：毕：完毕半ft老泉如：像，好像不见 谢：道歉下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是Ａ．①读数月 ②吾妻美我者Ｂ．①黄文琛、龙汝霖、朱克敬相师友②遂外人间隔Ｃ．①好事者闻其名访之②执策临之Ｄ．①文章峭劲雄悍②或异二者之3.将文中画线的句子翻译成现代汉语。翁所居少薪，正衡家有ft场，请日馈肩薪，乃许之。文以达理，理不足则气不充，修辞何为？4．老人所居住的地方缺少柴草，正好阎正衡家有ft他就）请求（老人允许他）每天馈赠一担木柴（以获得阅读《史记》的机会），（人）这才答应他。（2）文章（是）辞怎么能达到呢？4.向友人借书；用木柴换取读书的机会。三、阅读下面文言文，回答1～4题。①②③④酒肴之备。约省阁名士数人，克日同过其第。贺拔惎任员外府罢求官未遂⑤以俟朝客，乃以他去对之。贺拔惎驻车留书，备述羁游之意。白览书曰：丈夫处穷达，当有时命。苟不才者，以侥幸取容，未足为发身之道，今日闭门不接，纵使便居⑥（选自《太平广记·卷一百七十》）朋友吃饭。⑤阍（ｈūｎ）者：看门人。⑥同费：一起喝酒。1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）钱十万 遗：遗憾B.书曰览：看D.所约朝客联骑而至俄而：不久，一会儿（）苟不才者，侥幸取容Ａ．故临崩寄臣Ｂ．皆美于徐公。Ｃ．何战。Ｄ．俯身倾耳请。将文中画线的句子翻译成现代汉语。一旦，相国遗钱十万，俾为酒肴之备。今日闭门不接，纵使便居荣显，又安得不愧于怀？4．3.（1）一天早晨，宰相李德裕给了他十万文钱，作为置办酒菜的费用。（2）今天关上门不接待他，纵然当了大官，内心又怎么能不感到羞愧？4.富贵之时不忘贫贱之交的品德。四、阅读下面文言文，回答1～4题。X滂字孟博，汝南征羌①人也。少厉清节，为州里所服，举孝廉。时冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂为清诏使②，案察之。滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令③自知臧污，望风解印绶④去。迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋，滂执公仪诣蕃，蕃不止之，滂怀恨，投版弃官而去。郭林宗闻而让蕃曰：“若X孟博者，岂宜以公礼格之？今成其去就之名，得无自取不优之议也？”蕃乃谢焉。⑥，滂奏刺史、二千石权豪⑦⑧迫促，故先举所急，其未审者，方更参实⑩。”滂睹时方艰，知意不行，因辞官去。PAGEPAGE9/45word（选自《后汉书》，有改动）的丝带。⑤三府掾属：太尉、司徒（丞相）、司空（御史大夫）⑥举谣言：采访民间疾苦和考察郡县治绩向朝廷报告。⑦猥多：众多。简札：供书写用的竹简和木片。⑨会日：指三公会议的日子。⑩参实：查核实。 显戮：当众处死。1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）之 察：明察B.滂所劾猥多责：责备D.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都不相同的一项是Ａ．①州里所服 ②ft峦晴雪所洗Ｂ．①岂宜公礼格之②其境过清Ｃ．①今成其去就名②春冬时wordwordPAGEPAGE19/45Ｄ．①蕃谢焉②重修某某楼将文中画线的句子翻译成现代汉语。慨然有澄清天下之志。若臣言有贰，甘受显戮。阅读选文中画横线的句子，说说表现了X3.（1）慷慨激昂的样子，有澄清天下污秽的志向。（2）如果我的话有不符合事实的，甘愿当众被处死。4.刚正、憎恨邪恶。五、阅读下面文言文，回答1～4题。饶州乐平人，后徙某某乌程县。某某、乾道间名医也。初生时，母乏乳，饵以粥，遂得脾胃疾，长益甚，医以为不可治。②安。有以为非药之过，过在某事，当随其事治之。言无不验。士大夫皆自屈与游。克明颇知书，好侠尚义，常数千里赴人之急。（选自《宋史·列传·方技》，有改动）【注释】①始：祖先。②《难经》《素问》：古代医学经典。③证：症状。1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）验：验证过：过错C.随其事治之当：应当，应该精 尤：尤其，格外下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是Ａ．①始饶州乐平人 ②真无马邪Ｂ．①其病愈②久而和Ｃ．①始术行江、淮②遂许先帝Ｄ．①病数证②风力尚劲将文中画线的句子翻译成现代汉语。克明自读《难经》《素问》以求其法，刻意处药，其病乃愈。4．阅读选文内容，简要分析王克明的形象。认真地给自己开药方（抓药医治），他的脾胃病竟然治好了。奔走出力。乐于求知，敢于实践，医术精湛，品德高尚，为人仗义。（点即可）六、阅读下面文言文，回答1~4题。①，将往从焉。至京师，首谒X纯仁，纯仁贤之，荐于司马光。光谓斯人神清气和，可与进道。会福唐X彝赴阙②不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。乃归葺小室，竟日危坐，所造诣人莫测庐墓④⑤及州里贫无后者十余丧。晚年教授学者，自洒扫应对、格物致知达于治国平天下，不失其性，不越其序而后已。（选自《宋史·徐中行传》，有改动）【注释】①转相传授：门生之间互相传授学业。②赴阙：入朝，进京。③同姓和外姓的亲戚。1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是。人神清气和斯：这C.已：停止，放弃２．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（）Ａ．①纯仁贤． ②此诚危急存亡秋也Ｂ．①荐司马光②舜发Ｃ．①可进道②呼尔而之Ｄ．①归葺小室②记之而去３．将文中画线的句子翻译成现代汉语。夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。父死，跣足庐墓，躬耕养母。3.（1）夏天不摇扇取凉，冬天不生炉取暖，夜晚（也因苦读）难以安眠，就这样过了一年多。（2）父亲死后，（他）赤着脚在墓旁搭盖小屋（居住守孝），亲自耕种赡养母亲。4.刻苦勤奋，虚心请教；孝顺父母，乐于助人。七、阅读下面文言文，回答1～4题。。恪跪曰：“乞请笔益两字。”因听与笔。恪续其下曰：“之驴。”举坐欢笑，乃以驴赐恪。他日复见，权问恪曰：“卿父与叔父④孰贤？”对曰：“臣父为优。”权问其故，对曰：“臣父知所事，叔父不知，以是为优。”权又大噱。为致好马。”恪因下谢，权曰：“马未至而谢何也？”恪对曰：“夫蜀者陛下之外厩，今有恩诏，马必至也，安敢不谢？”恪之才捷，皆此类也。（选自《三国志》）国时蜀国丞相。⑤雅：向来。１．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.人牵一驴入使：派，派遣故：原因，缘故D.敢不谢安：怎么２．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都不相同的一项是Ａ．①因听笔 ②蹴尔而之Ｂ．①乃驴赐恪②必分人Ｃ．①马未至而谢也②徐公能及君也Ｄ．①夫蜀者陛下外厩②醉翁３．将文中画线的句子翻译成现代汉语。臣父知所事，叔父不知，以是为优。恪之才捷，皆此类也。3.（1）我父亲懂得侍奉明主，而我叔父却不懂得这个道理，因此是我父亲贤明。（2）诸葛恪的才思敏捷，都像这样。4.诸葛恪是一个聪明机智、灵活应变、善于言辞的人。（答出两点即可）借事说理类：借事说理类：八、阅读下面文言文，完成1～4题。对曰：“兴事动众，以增国城，其可以移之乎！”文王曰：“不可，夫天之见妖也，以罚有罪也。我必有罪，故天以此罚我也。今故兴事动众以增③也请改行重善以移之。”于是饬、等级、田畴，以赏群臣。无几何，疾乃止。（选自《吕氏春秋》，有删节）【注释】①地动：发生地震灾害。②移之：从国家X围内移出去。③昌：周文王，名昌。④饬（ｃｈì）：１．下列各句子中，加点词意思相同的一项是（）Ａ．兴事动． 宜乎矣Ｂ．以有罪也陟臧否天以此罚我也扶苏以数谏Ｄ．疾乃增笑耳２．下列句子中的“以”，与“于是饬其辞令、币帛以礼豪士”中的“以”字用法相同的一项是（）Ａ．皆美于徐公Ｂ．君之力Ｄ．徒３．将文中画线句子翻译成现代汉语。夫天之见妖，以罚有罪也。兴事动众，以增国城，其可以移之乎！分析文王人物形象。3.（1）天之所以要降下凶兆，是要惩治有罪的人。（2）征发徭役，发动大队人马，来增修国家的城墙，大概可以将地震从国家X围内移出去！4.不随便听信臣子的话，说明周文王能够“明辨是非”；不劳民伤财，改行重善，可见其“爱护百姓”。九、阅读下面文言文，回答1～4题。贞观元年，太宗尝从容言及隋亡之事，慨然叹曰：“姚思廉不惧兵刃以明大节求诸古人亦何以加也！”思廉时在某某，因寄物三百段，并遗其侍读，及义旗克京城时，代王府僚多骇散，惟思廉侍王，不离其侧。兵士将升殿，②举义兵，本匡王室，卿等不宜无礼于王！”众服其言，于是稍却，布列阶下。须臾，高祖至，闻而义之，许其扶代王侑至顺（节选自《贞观政要》）李渊攻克长安，立侑为帝。②唐公：唐高祖起初的封号。1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.思廉侍王 惟：只，只有升殿将：想要C.叹曰咸：全，都（）例句：思廉隋代王侑侍读Ａ．或异二者之．Ｂ．ftＤ．是以众议举宠督将文中画线的句子翻译成现代汉语。想卿忠节之风，故有斯赠。众服其言，于是稍却，布列阶下。阅读画线句子，说说姚思廉的“忠烈”表现在哪些方面。（回答）3.（1）想着你忠孝大节的风骨，因此有这些馈赠。（2）众人敬服他的言行，就稍稍退却，排列在殿堂的台阶下。4.①1～4李生论善学者王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善①学，信乎？”之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思君但志之而不思之终必无所告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾⑦。”（有删节）【注释】①善：善于，擅长。②志：通“记”，记住。③还通“旋”，转身。④故：特意，故意。⑤盍：何不。⑥坐：通“座”。⑦炯（ｊｉǒｎｇ）戒：明显的警戒。1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是。（）而还走应：回答，应答以去色：脸色C.王生惊觉，知君言之善始：才下列句子中与“河曲智叟亡以应”中的“亡”用法不同的一项是（A．王生不说B．盍改之乎C．吾悉能志之D．才美不外见将文中画线的句子翻译成现代汉语。夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！４．选文中的李生认为什么样的人才是“善学者”？对你有怎样的启发？3.（1）那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选取别人的优点来学习，希望听到真理。（2）如果不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想要改过自勉，恐怕也来不及了！学习方法，如果方法不正确，则可能事倍功半。十一、阅读下面文言文，回答1～4题。古之所谓豪杰之士者，必有过人之节，人情有所不能忍者。匹夫见辱拔剑而起挺身而斗此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持①者甚大，而其志甚远也。②用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊④，此子房⑤教之也。当某某⑥破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？（选自《留侯论》，有删减）【注释】①挟持：内心怀有。②项籍：即项羽。③轻：轻易。④弊：衰败，凋敝。⑤子房：即X良，字子房，为汉高祖X邦的主要谋士。⑥某某：指韩信。１．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是人之节 过：过节远也甚：非常自王欲：想要例句：是以百战百胜，轻用其锋Ａ．乃记之去Ｂ．千里马常有，Ｃ．杂然前陈者Ｄ．此臣所以报先帝忠陛下之职分也将文中画线的句子翻译成现代汉语。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。4.简要概括文章主要内容？3.（1）这是因为他们内心怀有非常远大的抱负，并且他们的志向非常高远。（2）（如果）不是X他呢？1～4②，不以礼法自居。颇学经史，称③④，颇以弈棋弃日，至不胜楚痛，乃白琛曰：“郎君辞父母，仕宦京师。若为读书执烛，奴不敢辞罪，乃以围棋，日夜不息，岂是向京之意？而赐加杖罚，不亦非理！”琛惕然惭感，遂从许轈、李彪假书研习，闻见益优。（选自《魏书·列传第五十六》，有删节）④积岁：几年。⑤苍头：老仆役，老仆人。下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.风仪 鲜：新鲜楚痛胜：能承受烛执：握，持，拿着D.遂从许轈、李彪书研习假：借下列各组句子中，加点词的意义或用法全都不相同的一项是Ａ．①闺门内 ②在乎ft水间也Ｂ．①不礼法自居②策之不其道Ｃ．①形貌短陋②可远观不可亵玩焉Ｄ．①至通夜不止②以衾拥覆，久而３．将文中画线的句子翻译成现代汉语。或时睡顿，大加其杖。乃以围棋，日夜不息，岂是向京之意？4．【材料】择其善者而从之，其不善者而改之。（《〈论语〉十二章》）3.（1）有时（老仆人）困倦打起瞌睡，（甄琛）就用棍棒大打一顿。（2）但（现在）你却因为下围棋，而日夜不停，这难道是你来京城的本意吗？4.“善”：知错能改，自强奋发；“不善”：玩物丧志。劝谏说理类：劝谏说理类：十三、阅读下面文言文，完成1～4题。①曰：“致之奈何？”对曰：“君举有④⑤⑥差减；无功坐后行，肴席无重器。又颁赐有功者父母妻子于庙门外，亦以功为差。有死事之家，岁遣使者劳赐其父母，著不忘于心。行之三年，秦人兴师⑦，临于西河，魏士闻之，不待吏令，介胄⑧而奋击之者以万数。（节选自《吴子·励士》）【注释】①起：即吴起，战国军事家。②武侯：即魏武侯，战国初期魏国国君。③飨（ｘｉǎｎｇ）：指猪、牛、羊等美味。⑥器：指餐具。⑦秦人兴师：公元前３８９年，秦国出兵５０万讨伐魏国西河郡。⑧介胄：铠甲和头盔。１．下列句子中，加点词意思相同的一项是（）Ａ．夫发号布令而人闻 而不知人之．Ｂ．兴师动众而人乐． 两股战，几欲先走Ｃ．岁遣使者赐其父母 无案牍之Ｄ．不吏令 在宋城上而楚寇矣２．下列句子中的“之”，与“有死事之家”中的“之”意思相同的一项是（）A.水将草木花Ｂ．公将驰．Ｃ．马Ｄ．期年后将文中画线的句子翻译成现代汉语。次功坐中行，肴席，器差减。之者以万数。4一局面的原因。3.（1）立二等功的人坐中排，有酒席，餐具较（立上等功的人）差些。穿戴铠甲和头盔奋勇抗敌的人数以万计。魏武侯听取了吴起的建议，实行论功行赏的政策。十四、阅读下面文言文，完成1～4题。对曰：“鲁梁之民俗至而金三千。”鲁梁之君闻之，则教其民为绨。十三月，而管子令人之鲁梁，鲁梁郭中之民道路扬尘，十步不相见，骑连伍而行。管子曰：“鲁梁可下矣。”（选自《管子·轻重戊》，有删节）【注释】①桓公：春秋时齐国国君，春秋五霸之首。②管子：管仲，春秋时任齐相，辅佐齐桓公成就霸业。③绨：一种光滑厚实的丝织品。前面的“绨”为“以织绨为业”。④贾人：商人。⑤什（ｓｈí）：数和倍数，在这里指万。１．下列句子中，加点词意思相同的一项()Ａ．何而可 夫君子之Ｂ．令左右之公输盘．Ｃ．则是鲁梁其农事而作绨矣担而立Ｄ．十步不相公将战，曹刿请．2.Ａ．学时习之Ｂ．国险民附Ｃ．执策临之Ｄ．已夕阳在３．将文中画线的句子翻译成现代汉语。鲁梁之君闻之，则教其民为绨。骑连伍而行。４．用自己的话说一说导致“鲁梁可下矣”的原因。3.（1）鲁、梁二国国君听到这个消息，就要求他们的百姓以织绨为业。（2）十三个月以后，管仲派人到鲁、梁二国探听，鲁、梁两国城市中人口多得使路上尘土飞扬，十步内都互相看不清楚，车骑列队行进。PAGEPAGE32/45word4.①管仲计策巧妙、齐桓公善于纳谏；②鲁、梁两国国君目光短浅，因眼前利益做出错误决定。十五、阅读下面的文言文，完成1～4题。①大国，则不得免焉。如之何③④⑤，不得免焉；事之以犬马，不得免焉；事之以珠玉，不得免焉。乃属其耆老而告之二三子何患乎无君？我将去之。’去邠，逾梁ft，邑于岐ft之下居焉。邠人曰：‘仁人也，不可失也。’从之者如归市。或曰：‘世守也，非身之⑥勿去。’君请择於斯二者。”（选自《孟子》）【注释】①滕文公：战国时滕国的贤君。②事：侍奉，动词。在这里解释（ｂīｎ）：（）Ａ．者大王居 试用于日wordwordPAGEPAGE39/45Ｂ．事之以马 其一坐于Ｃ．梁ft不敢稍约Ｄ．邑于岐ft之下数月，其马将胡骏马而归２．下列句子中的“焉”，与“则不得免焉”中的“焉”意思相同的一项是（）Ａ．复到舅家问．Ｂ．且置土石Ｃ．雕栏相望Ｄ．不复出．３．将文中画线的句子翻译成现代汉语。滕，小国也。竭力以事大国，则不得免焉。如之何则可？二三子何患乎无君？我将去之。4.本文体现了孟子什么样的思想主3.（1）滕国是个小国。下大功夫去侍奉大国，却不能免于亡国的危险。像这样怎么办才好呢？（2）你们何必担心没有君主？我要离开这里了。4.仁政。从“君子不以其所以养人者害人”“仁人也，不可失也”“世守X要爱护百姓，守护国土，其中的“仁人”指以仁德治理国家的人，本文体现了孟子的仁政思想。十六、阅读下面文言文，完成1～4题。①②X体顺切谏，不听。太后尹氏谓歆曰：“汝新造之国。地狭民希，自守犹惧不足，何暇伐人！先王临终，殷勤③⑤静以待之。彼若昏暴，民将归汝；若其休明，汝将事之。岂得轻为举动，侥冀非望！以吾观之，非但丧师，殆将亡国！”亦不听。宋繇叹曰：“今兹大事去矣！”（选自《资治通鉴》）【注释】①凉公歆（ｘīｎ）：西凉后主李歆。②某某：地名，北凉国都。③戒：叮咛。④蒙逊：北凉国君。⑤兼并：吞并。１．下面句子中，加点词意思相同的一项是（Ａ．凉公歆欲虚袭某某 虽奔御风Ｂ．何伐人 目似暝，意甚Ｃ．以其欣悦Ｄ．非但丧三人行，必有我２．下列句子中的“之”，与“非汝之敌”中的“之”意思相同的一项是（）Ａ．朝廷Ｂ．或置酒而招．Ｃ．无丝竹乱耳Ｄ．辍耕垄上３．将文中画线的句子翻译成现代汉语。数年以来，常有兼并之志。深慎用兵，保境宁民，以俟天时。4.根据“足为善政，修德养民，静以待之。彼若昏暴，民将归汝；若其休明，汝将事之”可知，太后尹氏劝谏君主李歆的中心思想是什么？3.（1）多年来，（蒙逊）一直有吞并我们的野心。（2）对于军事行动千万要慎重，要保住我国国土，使百姓安宁，来等待良机。4.君主应施行仁政，爱护百姓。十七、阅读下面文言文，回答1～4题。①②，则主卑而身危。今秦、魏之和成，而非公适束之，则韩必谋矣。若韩随魏以善③令用事于韩以完之，是公危矣。今公与安成君为秦、魏之和，成固为福，④也，是韩⑤而为公责德于秦、魏之主，裂地而为诸侯，公之事也。”（选自《战国策·韩三》）【注释】①公仲：即公仲侈，春秋战国时期韩国重要臣子。②道：指正确的治国方法。③爱：亲近的。④门户：这里指往来的通道。⑤右契：这里指优势。１．下列句子中，加点词意思相同的一项是（）Ａ．若韩魏以善秦 仅有“敌船”为火所焚，波而逝Ｂ．则韩寡人与Ｃ．成为福汝心之右契而为公责德于秦、魏之主然能克绍２．下列句子中的“为”，与“不成亦为福”中的“为”意思相同的一项是（）Ａ．俱一体Ｂ．武陵人捕鱼业Ｃ．吴广都尉Ｄ．今３．将文中画线的句子翻译成现代汉语。得以其道为之，则主尊而身安。今公与安成君为秦、魏之和，成固为福，不成亦为福。的语言概括）3.（1）能用正确的治国方法治理国家，就可以使君主尊贵且身心安稳。（2）现今如果您和安成君帮秦、魏联合，成功固然是好事，就算不成功也是好事。4.韩公仲和安成君帮秦、魏联合。写景游记类：写景游记类：十八、阅读下面文言文，完成1～4题。不数字，深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”水极甘，下兰溪，溪水西流。余歌云：“ft净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日，剧饮而归。(选自苏轼《游沙湖》)1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）不数字 书：书本深了人意 辄：就兰溪 临：靠近歌云 作：写下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（沙湖 人谋而不忠乎聋 人有百口，口有百舌纸画字 头抢地耳归 可远观不可亵玩焉将文中画线的句子翻译成现代汉语。余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。西流。4.“人。1～4日，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿。犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不。此皆言其可目（节选自《闲情偶寄》）【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世不枝，香远清，亭亭净予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!（选自《爱莲说》）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（菡萏成花 至：到． 已：完成清 益：更加． 植：立下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的