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文档简介

物质运输的路线【教学目标】1．通过阅读文本、观看课件及相关素材，能够分析血液循环的途径，说明体循环和肺循环的关系，概述血液循环的组成和路线。2．通过阅读文本、观看课件及相关素材，能够描述动脉血、静脉血的概念和血液循环的意义。【教学重点】1．血液循环的路线和循环的意义。2．动脉血和静脉血的概念。【教学难点】血液循环的路线及体循环和肺循环的关系。【教学准备】制作幻灯片、视频、图片。【教学过程】教学进程 教师活动 学生活动连 回顾心脏？ 每个腔与血管人体内的血液在心脏和血管组成的系统内不停的循相。（一）导入

样 思考老师那所提物质运输们。

，开始本节课的。血液循环系统是由哪些结构组成的？引导学生阅读 自主阅读环

究。

频观： 了1/31．血液循环的路线有几条？两条循环路径分别是什么？2肺循环和体循环是各自独立的还是互相联系的？3．“动脉中流的是动脉血，静脉中流的是静脉血”

解血液循环的思考老师所提问。这种说法对吗？血。以你？路段，动画展示血液循环全过程请学生仔细观察图2-12血液循环模图，解血循环总体程。问：

对血液循。思考红细胞人体内旅行循环过程产生好。自主阅读液，了解体循环和回。（三）物质运输路线1．你能看图总结出血液循环的途径吗？2．在体循环和肺循环的过程中，动脉血和静脉血是在什么部位进行转变的？3．肺循环和体循环途径分别有什么意义？各 对血液循对环。2/3保证人体各种生理活动的正常进行起着重要作用。1．动脉血是指含氧丰富、颜色鲜红的血；静脉血是指含氧较少，颜色暗红的血。2．血液循环两路线：体循环、肺循环。

学生和老师一起复习查漏补缺。（四）小结 3．血液循环路线：左心室——主动脉——各级动脉——组织细胞周围毛细血管——各级静脉——上下腔静脉——右心房——右心室——肺动脉—肺泡周围毛细血—肺静—左心—左心室。【板书设计】物质运输的路线（一）血液循环1．血液循环的两个阶段：肺循环和体循环。2．静脉血和动脉血：动脉血是指含氧丰富、颜色鲜红的血；静脉血是指含氧较少，颜色暗红的血。（二）物质运输路线左心室——主动脉—各级动脉——组织细胞周围毛细血管——各级静脉——上下腔

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