镇中心小学创建特色学校活动方案

镇中心小学创建特色学校活动方案一、指导思想我校为了创办“规范+特色”学校，培养“合格+特长”学生,巩固学校办学成果,进一步提高学校办学品位、扩大学校知名度、增强学校的社会影响力。满足家长、社会的迫切需求，本着勤奋学习，务实工作，激发学生兴趣，提高办学效益的原则，严明纪律，规范管理，着力创建学校教育特色。在此思想引导下，我校确立园艺教育做为学校特色，并力争在3—5年时间里打造研究有方向、学生有作品、素质有提高、社会有影响的学校特色品牌。二、创建目标1、通过特色优势学校创建，培养学生的动手兴趣，增强学生“爱劳动、爱艺术、爱生活”的意识，养成学生良好的人生态度。重点通过实践，勤动手、善动手活动，使学生在园艺实践活动中获得一定的基础知识和基本技能，提高学生的观察能力、操作能力、创造能力和科学思维能力。让他们在民主、科学、生动、活泼的校园环境中自主发展，为他们的终身学习，可持续发展打下一定的基础。2、通过特色优势学校创建，将园艺特色教育同学科教育，课题研究有机融合，逐步形成学校校本教材雏形。初步培养一批具有一定专业知识技能的教师进行特色教育教学，并根据不同年龄阶段学生的特点实施特色分层教学。3、通过特色学校创建，培养一批具有较高水平的特色教育教师。利用各级各类媒体宣传学校特色教育，扩大学校特色教育的影响面。积极参与各类特色交流会、推进会，努力将学校的特色教育向周边、向社会进行辐射，形成教育品牌。4、预计在2017年12月—2018年6月期间，通过外聘园艺师、各类培训交流活动培养40%左右的教师在花卉养护、花卉栽培、花卉创作以及盆景造型等园艺领域有一定造诣的专业型教师。2018年7月—2020年7月，通过专业型教师的帮带、辐射作用将园艺技艺及自然植物科学教授于其他教师，努力实现每个教师都是植物花卉领域的“百科全书”。三、主要任务（一）、校园环境---百花争艳1、开辟学校园艺种植基地，约400平方米，搭建简易温室大棚，购买园艺资材如：种子、肥料、及园艺工具等。2、以花的名字为学校楼房命名，以花的名字为班级命名。3、教学楼走廊护栏加装不锈钢栏，用于摆放花草。（二）、文化内涵---心花怒放1、通过自然科学知识的教导使得学生对生命更加敬畏。2、通过实践劳动，最终获得实践成果，提高学生的自信心和成就感。3、通过花卉栽培管理，培养师生细心、爱心、耐心。4、通过插花盆景造型等活动，培养师生的创造力和审美力。（三）、校本课程---妙笔生花1、一年级开设花卉基础课程，提高学生的对花及植物的认识。2、二年级开设花卉栽培学课程，培养学生的动手能力及将知识运用于实践的能力。3、三年级开设花卉学和花卉养护学课程，培养学生科学的发现问题，思考问题和解决问题的能力。4、四年级开设插花课程，培养学生的艺术细胞。5、五年级开设插花及盆景制作课程，升华学生的创作能力，发现有这方面的特长学生。四、实施步骤。第一阶段。（2017.12---2018.3）成立组织、调研论证、起草方案、宣传动员、整体规划。第二阶段。（2018.3---2018.4）充分讨论，拟定“一训三风”，统领文化建设方向。完善校内基础改造，培训教师，学习园艺知识。开辟种植园地。第三阶段。（2018.4---2018.6）重点打造花艺，即走廊护栏、楼道橱窗、班级名片。第四阶段。（2018.6---2018.9）总结前期工作，挖掘园艺精神，着手校本教材编