安徽医学高等专科学校学分制改革实施方案(试行)

安徽医学高等专科学校学分制改革实施方案（试行）总则教与管理中贯彻因材施教与以人为本原则，充分发挥学生的学习积极性和主动性，使学校作济型我革。第一条学分制内容学分制是一种弹性教学管理制度，是指以学生取得的学分数作为衡量和计算学生量本得分主管分为安制的内容包括时学分学分绩点学时学分衡量学生课学习完的量为学生业的依分绩点量学生程学习的成毕。第二条学分与课程类型为保证人才的培养规格和质量各专业应按照专业指导性教学计划和学分制管理的要求科学地制定学分制实施性教学计划学分制实施性教学计划中开设的每一门课程和各种实践性教学环节都应确定相应的学分。学生取得的必修学分限定选修学分应分别达到本专业教学计划中规定的要求且取得的总学分应当达到应修基本学分要求150学分。应修基本学分由必修课学分限选课学分和任选课学分构成分别在学生修读必修课、限定选修课和任意选修课考核合格后取得。1、必修课。指根据专业培养目标的要求，学生必须掌握的基本理论、基本照1教学计划全部修读。（1公共必修课指为保证培养基本规格与要求必须修读的职业素质类课程主要是指教育部省教育厅规定的专科生必修课程分为思想政治教育课程、。（2）专业必修课的。，体。其学分占到应修基本学分的75%以上其中公共必修课及其学分由学校统一规划约占应修基本学分的20%左右。2、选修课。指按专业方向或学科知识领域开设的供学生选修的课程,其目的。开课程组合中选修一个组合每一专业应提供至少2合由2-4门课程组成（6-8学分左右。每个学生至少取得6个学分。任意选修课指根据学生个人发展的需求为改善知识结构和提高全面素质而开设的课程此类课程面向全校学生学生可以根据个人志趣和基础按规定自主的进行选读，全校统一在2-4专业开设任意选修课至少4门课程（6学分左右。学生至少需取得4学分。为鼓励学生在学期间参加科研实践或发明创新参与社会志愿者活动校级以上职业系。3、均衡地设置。课分下：2程分原则程别 学分配）台程基程核程方程拓程能程计课质分原则程质 学分配）公必修课专必修课专限选课任选课合计第三条学与学时的生间对学生进行编级，给予肄业、结业、毕业的定量依据。1.学分的计算：为05；（1），6—8时/，每门课程标准学分为学不足1分；（2）入为1天6作5每周30。（3）毕业论文践实程一周1按0。所有课程和实践环节的学分数均应为0.5的按0.3为57为5，0.8为1。.时方各课必应应程方学。分15-60右低为0学的85~90总3学分的10~15%的0—9。内为16-00和一分在10时的5习3-08月0个30周于4（1个月或8。时实时军事训见职文。周学时在6学时及。条学绩的程采取学分绩点记载绩门得lte即）映习标为方绩：（1）=课程成绩0－（为0.1,绩点小于1作0。试绩 绩点90~10 4.0~5080~9 3.0~3970~9 2.0~2960~9 1.0~19<0 0（2）：考成绩： 优秀 良好 中等 及格不及格成绩点： 4 3 2 1 0（3）通为通课程所获得的成绩，按正常考核成绩的方法计算绩点。（4）：学=点；）学=_____________4∑课分时。第五条补考与重修课程考核成绩不合格，按以下规定处理：（1）任选课不及格者，不安排补考，不记成绩不给学分，应重修或改修其它课程；（2）必修课与限选课考核成绩在40-59分，补若及，该门课程必须重修；必修课与限选课考核成绩在0-39分者须参重修；（3）实践环节成绩不及格者，必须参加重新学习。修。加重修重修的课程按物价部门核准的平均学分成本的一（目前暂定40元/）。第六条学籍异动（1）实行完全学分制后，学校实行学分制和弹性学制相结合的教学管理制度，学生修业年限最短不低于2年，最长不超过5级编入低年级相应专业的班级继续学习。因某种原因被批准休学的学生，复学后编入低年级相应专业的班级。（2、学生一学期通过考核取得的学分不足该学期所修学分的1/3，或累计有三门以上（含三门）课程经重修后仍不及格，做退学处理。（3、因课程考核格受到退学处理学生，在规定时办理完相关退继到所修学分的2/3含3，经重修后没有不及格的课程，且没有