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文档简介

中班科学活动（教案）——弯弯乐园弯弯乐园

中班科学活动弯弯乐园教案主要包含了设计背景，活动目标，活动重难点，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，熟悉特别的弯8字弯3字弯，观看发觉生活中的弯，并尝试用自己的方法制造弯，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，下面是弯弯乐园教案。

设计背景

幼儿园的孩子们，对生活中各种各样弯弯的东西是熟识的，也是他们感爱好的，我想怎样将抽象的弯弯与详细的事物相结合，让孩子在探究、沟通、嬉戏中去感知各种弯，知道不同的弯有不同的名字？所以设计本次活动“从生活中引入，利用形象的教具关心理解”，在层层递进的环节设计中来达成预设的教学目标。

活动目标

1、熟悉特别的弯8字弯3字弯。

2、观看发觉生活中的弯，并尝试用自己的方法制造弯。

3、运用肢体语言感受弯。

4、培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。

活动重难点

重点感知了解特别的弯；

难点弯折电线制造性造型。

活动预备

各种带弯的物品。

用来制造弯的材料。

教具（电线围成的蝴蝶和数字8）

活动过程

一、开头环节

1.引出弯

2.幼儿选择自己喜爱的弯弯物品

3.幼儿相互介绍手中的弯弯。

4送弯弯回家。

二、基本环节

1、熟悉特别的弯。

3字弯老师出示教具蝴蝶（幼儿找弯，用手感受弯，用语言描述弯）

8字弯老师出示数字8

2、制作弯

3、作品共享（数码相机现场拍摄，大屏幕展现）

4、身体部位上找弯（例如眉毛、耳廓等等）

三、结束环节

身体造型表现弯（音乐舞蹈）

活动延长

生活中细心观看，查找更多的弯弯带到幼儿园和伴侣共享。

活动反思

带领着幼儿进入了一个弯弯的世界中。

在开头的时候，让幼儿面对各种物体，并引导他们去发觉和体验与之相关的

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