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文档简介

中班社会活动教案：我爱我家教案你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

中班社交活动教学方案我爱我的家庭教学方案

中班社交活动我爱我家人的教学方案，主要包括设计意图，活动目标，活动预备，活动过程等。

我知道人和小动物都有自己的家，有家人在自己的家中，有喜爱的东西，并经受一个家庭。

人们喜爱自己的幼儿园和班级，喜爱彼此的欢乐感觉，感受到集体带来的幸福，并情愿做集体能够做的事情。

适合稚嫩园老师参与中班社交活动课。

过来看看我是否喜爱我的家庭教学方案。

设计方案

《3--6岁儿童学习与进展指南》明确指出，社会领域的目标之一是培育具有初步归属感的孩子，这使孩子感受到家庭生活的暖和，就像在幼儿园上课一样，是重要的元素。

小动物的故事是0,103,010个孩子们所知并爱的故事，这个故事易于理解，包含了丰富的教育内容，从小孩子们就爱家庭，让孩子们知道小动物的故事，就像人一样，有自己的家。

在自己的家中感到特别欢乐，从而激发了爱家，喜爱班级，喜爱幼儿园的幼儿的心情。

活动目标

1.知道人和小动物有自己的家，有家庭成员和他们喜爱的东西，并能体验家庭之爱的幸福感。

2.我喜爱我的幼儿园和班级，感受到集体带来的幸福，并乐于做集体能够做的事情。

3.培育幼儿及其家庭和谐相处，珍惜这个家庭。

4.培育孩子表达和推断事物的完整和连贯的力量。

5.最初进展幼儿解决现有生活阅历问题的力量。

活动预备

1.故事《小乌龟找家》课件。

2.有许多彼此相爱的家庭成员的照片。

3.音乐《小乌龟找家》

活动程序

1.引用图片来激发孩子的爱好。

显示图片乌龟。

问题小乌龟怎么了？最终发生了什么？让我们一起听一个故事《我爱我的家》

2，故事被植入，感受到小动物的家的暖和。

问题为什么小乌龟会哭？它最终找到了自己的家吗？它的家在哪里？找到家后感觉如何？

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