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文档简介

中班社会活动——美丽的菊花教案漂亮的菊花教案

中班社会活动漂亮的菊花教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，情愿在老师的引导下参加观看活动，观看时用心、仔细，了解菊花的主要形状特征，能叫出名称，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，下面是漂亮的菊花教案。

活动目标

1、情愿在老师的引导下参加观看活动，观看时用心、仔细。

2、了解菊花的主要形状特征，能叫出名称。

3、能关怀、爱惜幼儿园里的花，增加幼儿的环保意识。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备

户外正开放的菊花

活动过程

一开头部分

1、老师带领幼儿来到园内观看园内的花卉，运用语言、表情诱发幼儿观看爱好。

2、提问这里的花美丽吗？它们是什么颜色的？

3、幼儿自由交谈。

二、基本部分

1、老师指着远处的菊花问那是什么花？我们一起去看看好吗？

2、师让我们看一看、摸一摸、闻一闻，说说菊花是什么样子的。

（这是活动的重点，力量强的幼儿老师要引导他们运用多种感官去感知菊花的形状特征。

力量弱的幼儿老师要时刻提示、引导他们参加观看活动，能发觉同伴找出的菊花的特征。

）

3、提问菊花的花是什么样子的？什么颜色？像什么？菊花的叶子是什么颜色？像什么？

4、引导幼儿叙述自己所观察的菊花的形状特征。

（这是难点，力量强的幼儿要能说出菊花的主要特征，力量弱的幼儿要知道这种花叫菊花）

三、结束部分

1、提问花儿真美，我们应当怎么爱惜它呢？（激发幼儿爱惜花的情感）

2、师生一同念儿歌

秋天到，菊花开，

红的红，白的白。

像面条，像火焰，

活动反思

通过本次活动的开展，我还发觉在活动中幼儿好像被老师牢牢地掌握着,未能体现出学习的主体性。

我们不禁要问,为何总是老师在提问?为何不鼓舞幼儿发觉菊花其他的隐秘?假如我们能给幼儿供应几盆真实的菊花供幼儿尽情的观看，是否就可以鼓舞他们在看一看中自己提出问题,并依据这些问题整理出有价值、能促进进展的爱好点，从而老师再引导他们进一步探究、发觉、沟通、争

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