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文档简介

小学三年级语文期末复习计划一、学生学习情况分析：从这一学期的学习情况和对学生的了解来看，学生活泼、好动，学生间的差距不是很大。大部(占全班学生的三分之)学生学习自握阅读能力文能力也强生占全班学生的三分之一)习浮躁态度不太端正随波逐流良好的学习惯还没有养成中没有自觉性，需要督促。但在本学期的教学中，也发现很多问题。由于课程多，时间紧，的题型也较少由于刚正式进行阅读和习作练习大部分学生还没有成薄大训练力度，注意复习的方式、。二、复习内容：364个生字2个会写12个会认);教材中列出的常用的多音字;课后读读抄抄的词语、8个练习中的成语;“音序查字法”和“部首查字法;等;文本内容的梳理;常用句式的训练;根据句子表达的内容，正确使用逗号、句号、问号和感叹号，学习冒号、引号的用法;听句、听文句群;分析自认识等;习作(能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个主要意思写清楚。)、请假条和留言条。三、复习目标：根据语文课程标准对三级的要求，本学期复习目标为：1、具体要求见教学用书。(1)识字写字。正确书写、默写生字232个。开始学写钢笔字。(2)口语交际能认真听别人讲话听懂别人说的一段话和的段完。愿意与别人进行口语交际态度大方口齿清楚有礼貌。(3)阅读能正确有感情地朗读课文能背诵指定的课文，方会提出疑问。能联系语言环境和生活实际理解常用词的意思借语言文初步学习归纳课文的主要内容想像课文所描绘的情境知道课文的大意。(4)把写留言条、请假条。能够使“。?!”初步学习冒引号。2、复习阶段目标：巩固强化、查漏补缺，提高班级整体水平。四、复习重点：1.要求会写的232后“读读抄抄”的常用词语(习中要求积累的成要考核，可选择见的或常用的。)2.课后要求背诵积累的片断(习中的古诗词儿童诗古今贤文、名言等，若要考核，可选或常用的。)3.理解词句的能力(句式变换、常见法、常见句式、扩缩句等。)4.遣词造句的能力连句成段的能力(句式;前后意思连贯的段落)5.标点：逗号、句号、感叹号、问号。6.段的阅读有中心句的片;围绕一个意思写的片断)7.片段的习作或单幅图的写话。假条、留言条。五、复习难点：句式的认识与变换病句、标点符号的正确使用等。六、复习措施：1.制定好究以往期末试形式与内容上相一致。2.狠抓基基础知识上不失分，不丢分。3.由点破三是年从训练中提高阅读与写作的能力。4.因材施训辅导，不弃，真心实意耐做好学困生的转作。5、趣中复习，乐中复习。重视组织形式和复习形式的多样化，注重激励与表扬，激发学生的。6、精讲精练。训练题要精选、题型要广，注意统一讲解和学生自主练习相结合。7、加强学生学习习惯的培养。如审题、读题、检查等习惯。七、奋斗目标：通过复习使本班的语文成绩在期第二名的基础上能有所上升。八、复

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