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文档简介
搭积木比赛（导学案）-2022-2023学年数学六年级上册北师大版课时安排课时一：了解搭积木比赛的基本规则课时二：学习搭积木的基本技巧课时三：实践搭积木比赛课时四：总结比赛经验，探讨如何提高搭积木的效率课程目标了解和掌握搭积木比赛的基本规则熟练掌握搭积木的基本技巧在实践中提高搭积木的效率和创造力培养学生的团队协作和竞争意识教学准备搭积木比赛规则的说明和演示各种不同难度的积木模型计时器、记分卡等比赛必备工具认真准备的教师和具备团队协作精神的学生课堂教学课时一：了解搭积木比赛的基本规则1.1引入教师向学生介绍“搭积木比赛”的概念，引导学生思考什么样的搭积木能赢得比赛，激发学生的兴趣和动力。1.2规则讲解介绍比赛的规则：设定时间，进行搭积木，根据难度评分、计时，以实际搭建情况、分数、时间等为基础评选出获胜方1.3练习让学生自由练习搭积木，演练出最大难度的搭积木，导师进行演示成果。1.4总结对本次课所学内容进行讨论，总结出领会和不理解的问题，老师对相关问题解答。课时二：学习搭积木的基本技巧2.1引入回顾上一次的学习，让学生回答提出的疑惑。2.2技巧讲解讲解常用的搭积木技巧，如攀爬法、衔接法等，逐渐让学生们明白搭积木的奥秘。2.3练习让学生们一人一套积木，模拟比赛场景，练习基本技巧。2.4总结总结本次课所学内容，提高掌握程度。课时三：实践搭积木比赛3.1引入介绍比赛的规则和考察的内容，提醒学生们在搭建的过程中要充分考虑时间、难度和分数。3.2组队将学生按照性别、兴趣等因素分为若干小组，每个小组挑选一位队长，组织每个小组进行搭积木比赛。3.3实践组织比赛，进行计时、比较分数等相关操作，记录每个小组的成绩，以便日后总结。3.4总结总结这次比赛的经验和感受，老师提问，让孩子们回答可改进，以便下次做得更好。课时四：总结比赛经验，探讨如何提高搭积木的效率4.1引入对上一次比赛的成绩进行分析，并提出一些改进的意见。4.2总结经验结合本次比赛的成果和班级的实际情况，对比赛进行一个总结和评价。4.3制定计划引导学生了解如何制定一个合理的计划，以提高学生参与比赛的效率。4.4总结最后一步是对学生进行一次比赛的总结，让学生了解如何在下一次比赛中表现更好，让学生们取得更好的成绩。结束语搭积木比赛虽然只是一项小运动，但其中蕴含的思考和创新的能力是非
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