四年级上册数学教学设计-第二单元第四课时《 旋转与角》北师大版_第1页
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文档简介

四年级上册数学教学设计-第二单元第四课时《旋转与角》北师大版课程目标能够理解旋转的概念，并用精确的语言描述出来。能够识别2D图形的不同的旋转方式，并能够通过旋转方式进行图形的变换。能够在适当的场景中使用旋转方式对图形进行变换，并加深学生对旋转的理解。能够将旋转和角的概念融合在一起，用角来描述不同的旋转方法，并能够将不同的角度转化为具体的旋转方式。教学重点旋转的概念和分类旋转变换对2D图形的影响角的概念和度量教学难点旋转和角的融合角度的转换和应用教学内容与安排教学内容第一部分：引入，通过实物旋转和数学语言的对比，简要介绍旋转的概念以及和2D图形的联系，建立旋转和角的概念框架。第二部分：了解旋转的特点与分类，介绍不同角度的旋转方式，让学生通过手工制作旋转器和旋转展品，直接感受旋转带来的改变。第三部分：巩固对旋转的理解，探究旋转与角的关系，将不同角度转化为具体的旋转方式，并通过电子课件和2D图形模拟进行展示，辅以配套的习题进行练习。第四部分：拓展思维，让学生尝试在实际场景中运用旋转方式改变物体形态，如制作手表和风景画，还有更多有趣的小游戏等方式。教学安排1.引入（10分钟）：通过实物旋转展示，介绍旋转的概念，并简述旋转和2D图形之间的联系。2.理解旋转的特点与分类（20分钟）：介绍旋转的一些基本概念，并通过手工制作旋转器以及旋转展品，让学生直接感受旋转带来的不同变换方式。3.探究旋转与角的关系（30分钟）：将角度和旋转的概念进行融合，介绍如何通过角度来描述不同的旋转方式，并通过电子课件和视频进行展示，并提供配套的习题进行练习。4.拓展思维（20分钟）：在实际场景中运用旋转方式对物体形态进行改变，如制作手表、风景画，还有更多有趣的小游戏等方式。5.总结回顾（15分钟）：对今天的知识进行总结，并让学生针对习题进行答案讲解。教学方法演示实践联想体验创造教学资源2D图形模拟展示器视频课件手工制作旋转器材料习题集课时安排本次课程为40分钟的实体课+30分钟的在线辅导，共计1个课时。总结该节课的教学重点是旋转和角的融合，以及角度的转换和应用。通过实物展示、手工制作、电子课件展示和小游戏等多种方式，有针对性地提高学生的旋转和角度观察能

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