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文档简介

北师大版三年级上册数学教学设计-第4单元第3课时丰收了一、教学内容本节课的教学内容是数的认识：数与量、数的读法、数的顺序、数的大小比较、数的积的概念。二、教学目标让学生掌握数与量的概念。能够正确读出给定的数。能够在给定的数中排出正确的顺序。能够正确比较给定的数的大小关系。理解数的积的概念。三、教学重难点教学重点：数与量的概念。数的读法。数的大小比较。教学难点：数的大小比较方法的教学。数字大小的比较。四、教学准备教学课件。讲台板书设计。学生教材。五、教学方法观察法：教师通过给学生提供具体的实物，让学生将其数量或质量等特征进行观察、感受和分类，以形成数量概念和质量概念等基本概念。游戏法：教师通过游戏的方式，激发学生的兴趣，提高学习的积极性。师生问答法：鼓励学生主动发问，反复追问，从而激发学生思考和理解。六、教学步骤第一步：引入板书设计：数与量的概念教学目标：让学生掌握数与量的概念。教学过程：教师先向学生介绍“数”和“量”的概念，并通过对实物或图片的观察和分类，来引导学生形成数量概念和质量概念等基本概念。第二步：数的读法板书设计：1→yi；2→er；3→san教学目标：能够正确读出给定的数。教学过程：教师通过给学生展示数字和拼音的对应关系，让学生掌握数字的发音和读法。第三步：数的大小比较板书设计：>、<、=教学目标：能够正确比较给定的数的大小关系。教学过程：教师通过给学生展示数字的大小关系和比较符号的含义，让学生掌握比较数字大小的方法和技巧。第四步：数的积的概念板书设计：数的积教学目标：理解数的积的概念。教学过程：教师通过将实物或图片进行简单的分组和计数，来引导学生理解数的积的概念。第五步：练习教学目标：进一步巩固所学知识。教学过程：教师通过题目练习，来检验学生是否掌握了本节课的知识和技能。第六步：总结教学目标：总结本节课所学的知识。教学过程：教师通过让学生回答问题，来总结本节课所学的知识。七、教学反思本节课采用了多种教学方法，如观察法、游戏法、师生问答法等，使课堂生动、有趣，激发了学生的兴趣和积极性。而且教师设置了各种练习题，让学生在行动中巩固所学知识，综合能力得到了很好的提高。但

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