人教三年级英语上册2011版三年级英语上册《Lesson21》教案及教学反思_第1页
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文档简介

人教三年级英语上册2011版三年级英语上册《Lesson21》教案及教学反思一、教学目标让学生能够听懂、理解并能流利地朗读storytime部分内容；通过练习巩固并掌握本课时的英语单词及短语；让学生通过对话训练提高英语口语表达能力。二、教学内容storytime部分的内容及对话练习；单词及短语：girl,boy,some,cakes,hotdogs,sandwiches,drinks,eat,drink；语言点：Somecakes,please.&Somehotdogs,please.&Somesandwiches,please.&Somedrinks,please.三、教学过程1.warmingup教师播放一段英文歌曲，让学生跟着歌曲的节奏唱，并播放动画，让学生在轻松的氛围中进入课堂。2.presentation教师通过图片或板书方式对storytime中出现的girl和boy两个单词进行介绍，然后通过学生互动的方式教学“eat”和“drink”。教师以小组为单位让学生进行对话模拟，从而让学生练习英语口语表达能力。例如：A:Hi,whatwouldyoulike?B:Somecakes,please.A:OK,hereyouare.通过这种方式可以帮助学生在模拟对话情境中学习相关的英语语言点。3.practice让学生按照两个一组进行对话练习，并在课前进行准备，每个小组进行两到三轮的进行练习。4.production让学生展示他们的口语表达，并请其他学生进行点评，从其它同学的评价中发现自己的不足之处，并进行改进。5.homework布置留言作业，要求学生在家中进行对话练习，并出勤后进行口语展示。四、教学反思教师在课前为学生准备了口语练习的机会，通过让学生分组进行对话教学，能够帮助学生更好地练习口语表达能力，提高交际能力。教师可以加入更多的动画和互动元素，以吸引学生注意力，更好地学习和掌握英语单词和短语。练习和展示的部分需要更多的时间进行准备和安排，以保证每个学生都能充分参与到课堂中来，读、说、写、听等各个方面都能有所提高。合理布置作业并及时检查作业，可以更好地促进学生学

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