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文档简介

新世纪课标版七年级英语上册《TagQuestions》教案及教学反思一、教学背景本次教学的对象为新世纪课标版七年级英语上册的学生，本课时重点是教授TagQuestions，要求学生能够掌握TagQuestions的基本概念以及使用方法，并通过对学生的口语表达进行评估，检验学生对TagQuestions的掌握情况。二、教学目标知识目标：学生能够理解TagQuestions的概念，并能够正确运用TagQuestions进行口语表达；能力目标：能够借助TagQuestions进行简单交流，并能够发现和纠正自己口语表达中的问题；情感目标：鼓励学生勇于表达自己的观点，培养学生的自信心和口头表达能力。三、教学内容1.TagQuestions的概念TagQuestions是一种常用的英语语言形式，由一个陈述句和一个疑问句组成，通常用于询问对方是否同意某一陈述句。陈述句：陈述事实或观点的一句话，结尾语调一般为降调；疑问句：用于请求或确认信息的一句话，结尾语调一般为升调。TagQuestions通常由主语和助动词组成，并根据主语和陈述句的情况选择合适的助动词。2.TagQuestions的使用方法使用方法如下：确定陈述句的内容和主语；根据主语的人称和陈述句的形式选择合适的助动词；将助动词和主语构成疑问句，并根据需要加上其他疑问词；将疑问句的结尾语调改为升调。例如，对于陈述句“这是你的书”，我们可以构造如下的TagQuestion：Youhavethisbook,___?主语为第二人称，应使用have作为助动词；将疑问句的结尾语调改为升调；最终的TagQuestion为“Youhavethisbook,don’tyou?”3.语法练习在练习环节，首先为学生提供一些陈述句，并要求学生选出正确的TagQuestion。例如：ShecanspeakEnglish,____?Theyaren’tfromJapan,____?Johnhasgonetoschool,____?4.基础练习在基础练习环节，要求学生以自己的语言构造一些陈述句，并进行TagQuestions的附加。例如：It’shottoday,isn’tit?Myfavoritecolorisblue,whataboutyou?Youlikeplayingbasketball,don’tyou?四、教学流程教师引导学生了解TagQuestions的概念；教师为学生讲解TagQuestions的使用方法，并提供相关语法练习；学生进行基础练习，并对结构和发音进行纠正；小组练习：学生分组进行对话练习，并互相纠正口误；班级练习：进行口语评估，并提供建议和反馈。五、教学反思本次教学通过运用多种环节，如语法练习、基础练习以及小组练习和班级练习等，帮助学生熟悉TagQuestions的概念和使用方法，并通过口语练习和互相纠错，提高了学生口语表达能力和听说能力。同时，在练习中学生的

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