2022-2023学年一年级下学期数学 数数 数的组成【导学案】_第1页
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文档简介

2022-2023学年一年级下学期数学数数数的组成（导学案）一、知识点数的概念和数码；数码与位数的关系；数的读法；数字之间的大小比较；数的分解与组成。二、能力目标能正确理解数的概念与意义；能正确认识数码，理解数与位数的关系；能正确读出给定的数；能比较数字之间的大小；能将一个数分解成若干个位数的数字的和。三、学习重点和难点1.学习重点数的概念和数码；数码与位数的关系；数的分解与组成。2.学习难点数字之间的大小比较；数的读法；四、学习方法做好预习：在课前观看导学视频，了解数的概念和读法；积极参与课堂：认真听讲，提出问题，积极回答问题；课后复习：根据课堂笔记和练习册，复习数的概念和读法，加深理解。五、教学过程导入（5分钟）：引导学生思考日常中会用到哪些数字，由学生说出。提问：1、你知道这些数字的含义吗？2、不同的数字是怎样组成的？正文（30分钟）：（1）什么是数？数就是用来计算、表示数量的符号。（2）数码与位数的关系一个数中的每个符号都叫做这个数码。一个数由多个数码组成，这个数就是多少位数。例如：6527这个数就是四位数。（3）数的读法我们看到一个数，要按照数码来读。例如：578读作五百七十八。读数的时候应该注意一些特殊读法：1）如果这个数的最高位是1，就读成“一”：例如：102读作“一百零二”。2）读到十位数和个位数的时候，要加“零”：例如：104读作“一百零四”、“1010”读作“一千零十”。（4）数字之间的大小比较我们可以通过数字之间的大小比较，来判断一个数是比另一个数大还是小。例如：10比5大；7比9小。（5）数的分解与组成数的组成：我们可以将一个数看成由几个数码组成，例如：786=700+80+6。数的分解：我们可以将一个数分解成若干个位数的数字的和，例如：786=7×100+8×10+6。拓展（10分钟）：激发学生对数学的兴趣，调动学生思考数学的能力。由老师出题目，学生回答：1）第一个质数是什么？2）什么是回文数？举个例子。3）我们每天活动的时间总共是多长？4）你知道“黄金分割比”是什么吗？5）请解释一下“右脑和左脑”是

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