沪教版小学二年级语文上册《狼和小羊》教案及教学反思_第1页
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沪教版小学二年级语文上册《狼和小羊》教案及教学反思一、教学背景本次教学是针对小学二年级学生，从《小学语文课程标准》中的二年级教学要求出发，教学内容为《狼和小羊》，采用的教材为沪教版小学二年级语文上册。二、教学目标了解寓言故事的特点，并理解“道德寓言”的含义。理解“狼和小羊”的故事情节，掌握相关词汇及其意思。培养学生的阅读理解能力，提高学生的语文表达能力。培养学生的道德品质，引导学生做到“能知道，能感受，能行动”。三、教学重点理解“狼和小羊”的故事情节。掌握相关词汇及其意思。四、教学难点引导学生理解“道德寓意”。培养学生道德品质。五、教学方式故事导入法（3分钟）：引导学生联想《狼和小羊》这个故事名字中的“狼”和“小羊”，大声朗读故事名及作者，并询问学生是否听说过这个故事。具体操作（18分钟）：（1）阅读故事并提问。教师首先朗读故事，并在朗读完后询问学生故事中发生了什么事情？请学生回忆并举手回答。（2）理解故事情节。教师向学生传送故事的核心思想，即“弱者不可以轻易相信强者、无缘无故想害我、不会让强者得逞的胆识”，引导学生理解故事中的道德寓意，并询问学生“道德寓言”是什么概念？道德寓言的目的是什么？（3）词汇学习。将故事中出现的生字词（如“掌嘴”“强迫”“仍然”等）逐一解释，并让学生用自己的语言解释，确保学生理解每个生字词。（4）讨论练习。让学生讨论“如何练习办法让小羊逃脱狼的攻击”，让学生一起分享自己的想法。总结归纳法（4分钟）：教师回顾本节课所学内容，并通过讨论和回答问题的方式，检查学生是否真正掌握了本节课的内容。六、作业诵读故事。朗读故事，并可以发表自己的观点或不同看法。写出《狼和小羊》故事中的三个生字词及相应的解释。想一种方法，让小羊安全逃脱狼的追击，并写出你的想法。七、教学反思教学过程中，应当多加强学生对生字词的理解。教师应该根据实际情况，让学生多读一遍或者解释一下词汇的意思。教学应该注重启发学生的思考。让学生在学习中不仅要接受知识，还要关注其意义、目的和实际应用。在教学过程中，应当注重对学生的道德教育。引导学生体会故事寓意，涵养道德品行，习惯自然讲话，文明礼貌待人。教师应该注意教学方法的多样化。在教学中，应该采用各种不同的教学方法，以满足不同学生的不同学习需求。教学的评

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