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文档简介
沪教版小学二年级语文上册《狼和小羊》教案及教学反思一、教学背景本次教学是针对小学二年级学生,从《小学语文课程标准》中的二年级教学要求出发,教学内容为《狼和小羊》,采用的教材为沪教版小学二年级语文上册。二、教学目标了解寓言故事的特点,并理解“道德寓言”的含义。理解“狼和小羊”的故事情节,掌握相关词汇及其意思。培养学生的阅读理解能力,提高学生的语文表达能力。培养学生的道德品质,引导学生做到“能知道,能感受,能行动”。三、教学重点理解“狼和小羊”的故事情节。掌握相关词汇及其意思。四、教学难点引导学生理解“道德寓意”。培养学生道德品质。五、教学方式故事导入法(3分钟):引导学生联想《狼和小羊》这个故事名字中的“狼”和“小羊”,大声朗读故事名及作者,并询问学生是否听说过这个故事。具体操作(18分钟):(1)阅读故事并提问。教师首先朗读故事,并在朗读完后询问学生故事中发生了什么事情?请学生回忆并举手回答。(2)理解故事情节。教师向学生传送故事的核心思想,即“弱者不可以轻易相信强者、无缘无故想害我、不会让强者得逞的胆识”,引导学生理解故事中的道德寓意,并询问学生“道德寓言”是什么概念?道德寓言的目的是什么?(3)词汇学习。将故事中出现的生字词(如“掌嘴”“强迫”“仍然”等)逐一解释,并让学生用自己的语言解释,确保学生理解每个生字词。(4)讨论练习。让学生讨论“如何练习办法让小羊逃脱狼的攻击”,让学生一起分享自己的想法。总结归纳法(4分钟):教师回顾本节课所学内容,并通过讨论和回答问题的方式,检查学生是否真正掌握了本节课的内容。六、作业诵读故事。朗读故事,并可以发表自己的观点或不同看法。写出《狼和小羊》故事中的三个生字词及相应的解释。想一种方法,让小羊安全逃脱狼的追击,并写出你的想法。七、教学反思教学过程中,应当多加强学生对生字词的理解。教师应该根据实际情况,让学生多读一遍或者解释一下词汇的意思。教学应该注重启发学生的思考。让学生在学习中不仅要接受知识,还要关注其意义、目的和实际应用。在教学过程中,应当注重对学生的道德教育。引导学生体会故事寓意,涵养道德品行,习惯自然讲话,文明礼貌待人。教师应该注意教学方法的多样化。在教学中,应该采用各种不同的教学方法,以满足不同学生的不同学习需求。教学的评
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