人教版高二化学选修2《课题3纯碱的生产》教案及教学反思_第1页
人教版高二化学选修2《课题3纯碱的生产》教案及教学反思_第2页
人教版高二化学选修2《课题3纯碱的生产》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版高二化学选修2《课题3纯碱的生产》教案及教学反思一、教案设计教学目标了解纯碱的产地、生产工艺及用途；掌握氯化钠的电解制碱工艺；了解用电解法制取纯碱的步骤和条件；了解化学平衡反应的特点；参与小组探究或报告、课堂讨论、课题研究等活动，提高合作、沟通、信息检索、分析问题的能力。教学重点利用电解制碱工艺制取氢氧化钠；分析氯化钠电解过程的化学反应和电解原理；表述氧化还原反应和酸碱反应的特点和联系；分析纯碱的生产的主要工艺和要求。教学难点学生理解化学反应的平衡过程；学生理解和掌握“纯碱的生产的主要工艺和要求”。教学方法课堂讲授；小组讨论；课题研究。教学过程一、导入环节具体内容：介绍纯碱的定义和用途；时间：10分钟。二、讲授环节电解法制取氢氧化钠；介绍电解法制取氢氧化钠的工艺过程；分析氯化钠的电解过程化学反应和电解原理；时间：30分钟。化学反应的平衡过程；介绍化学反应中平衡的关系；研究以电解法制取纯碱为例的平衡反应过程；时间：20分钟。纯碱的生产；探究制备纯碱工艺的主要步骤和条件；时间：20分钟。三、巩固环节布置研究课题；小组研究《纯碱生产及其利用的实用手册》的相关内容；时间：15分钟；小组探究或报告；各小组相互交流研究成果；时间：30分钟。四、拓展环节课题研究；学生根据自己课题研究感兴趣的问题，进行深入探究，并整理成书面报告；时间：30分钟；课堂讨论；学生对于他人的研究成果进行讨论；时间：20分钟。二、教学反思本次教学采用了多种教学方法，如课堂讲授、小组讨论、课题研究等。教学目标设定清晰，教学内容紧扣拓展课程要点，能够激发学生的学习兴趣和学习目的，发扬“主体性、合作性、发现性、探究性、创新性、实践性”等教学方法的特点，有利于学生的知识掌握和能力提高。但从教学中也发现了一些问题：知识讲解过于繁琐，缺少可视化展示和互动式学习；小组讨论时间安排不当，导致研究成果呈现不够深入；课题研究对于学生的时间成本是较大的，对于研究难度的把握不是很准确。以上问题可以通过以下途径得到解决：可以通过课件等方式辅助知识的讲解；可以适当增加小组讨论的时间，突出研究成果的质量，对小组的研究过程进

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论