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文档简介
Unit2Therearefortystudentsinourclass.Lesson11(导学案)一、教学目标掌握数字1-100;学会问询人物数量;学会使用Therebe句型描述人物数量。二、教学重点及难点掌握数字1-100,学会用英语表达人物数量;学会使用定冠词the;学会描述物品和人的位置。三、教学内容1.学习数字1-100在本节课中,我们将会学习数字1-100。数字在英语中是非常重要的元素。在本课中,我们需要掌握这些数字,以便描述人物数量。本节课中涉及的数字如下:one(1)two(2)three(3)four(4)five(5)six(6)seven(7)eight(8)nine(9)ten(10)eleven(11)twelve(12)thirteen(13)fourteen(14)fifteen(15)sixteen(16)seventeen(17)eighteen(18)nineteen(19)twenty(20)twenty-one(21)twenty-two(22)twenty-three(23)twenty-four(24)twenty-five(25)twenty-six(26)twenty-seven(27)twenty-eight(28)twenty-nine(29)thirty(30)forty(40)fifty(50)sixty(60)seventy(70)eighty(80)ninety(90)onehundred(100)2.学习问询人物数量的语法学习数字后,我们将会学习如何问询人物或物品的数量。我们可以使用以下句式:Howmany+名词+aretherein/on/under/behind/nextto+地点?例如:Howmanystudentsarethereinourclass?Howmanybooksarethereontheshelf?Howmanycarsarethereunderthebridge?Howmanyflowersaretherebehindthetree?Howmanypencilsaretherenexttoyournotebook?3.学习Therebe句型学习了如何问询人物数量后,我们将会学习使用Therebe句型描述人物数量。Therebe意为“存在”。在英语中,我们使用Therebe句型来描述人或物品的数量。Therebe句型有以下几种形式:Thereis+单数名词+在某个地点;Thereare+复数名词+在某个地点;Thereisn’t+单数名词+在某个地点;Therearen’t+复数名词+在某个地点。例如:Thereisabookonthetable.Therearethreepensinthepencilbox.Thereisn’tanappleinthebasket.Therearen’tanybirdsinthesky.四、教学步骤和内容安排教师给学生讲解数字1-100,教学数字发音及用法;学生通过教材练习,听写数字;教师讲解Howmany+名词+aretherein/on/under/behind/nextto+地点句式,让学生进行练习;教师讲解Therebe句型,并进行练习;教师进行板书讲解,讲解提问数字和使用Therebe描述数字的语法。五、教学评价为了检验学生是否掌握了数字和语法,我们可以使用以下方式进行评价:针对数字,可进行
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