虚拟实践社团及其沟通

目录中文摘要一三6028584\h3ABSTRACT一三6028585\h41.前言一三6028586\h52.虚拟实践社团的内涵一三6028587\h52.1学习型组织与实践社团的内涵及两者的关系一三6028588\h62.1.1学习型组织的定义一三6028589\h62.1.2学习型组织的内涵一三6028590\h72.1.3实践社团的定义一三6028591\h72.1.4实践社团的构成要素和判别标准一三6028592\h82.1.5实践社团的内涵一三6028593\h82.1.6学习型组织与实践社团的关系一三6028594\h92.2“虚拟实践社团”的内涵一三6028595\h102.2.1“虚拟团队”的定义一三6028596\h102.2.2“虚拟实践社团”的定义一三6028597\h102.2.3虚拟实践社团的基本要素一三6028598\h102.2.4虚拟实践社团的特征一三6028599\h112.2.5“虚拟实践社团”与“虚拟学习共同体”的区别一三6028600\h11稻3.善虚拟悠实践滩社团册中沟许通的遭重要稍性及净沟通干模式一三6028601\h插12爬3.逢1勉虚拟华实践尽社团惊中沟杏通的唤重要横性一三6028602\h乡12防3.当2鼻沟通钢的定校义一三6028603\h狠一三场3.螺3蚂沟通蹄的模粥式一三6028604\h籍14娱3.责3.田1络链式鸽沟通喜网络一三6028605\h财14赴3.心3.惩2买轮式聪沟通判网络一三6028606\h测14艳3.岛3.肃3样Y奖式沟疤通网准络一三6028607\h遇14鸟3.蹦3.握4锯环式墙沟通宝网络一三6028608\h估一五胞3.渣3.桶5廉全通融道式软沟通淹网络一三6028609\h心16统4.用虚拟冬实践滑社团隔沟通奶分析一三6028610\h宅16魂4.班1酱虚拟柳实践拌社团呢所采券取的虚沟通督模式课分析一三6028611\h爸16仰4.隔1.鼓1约链式芹沟通绍网络捷在虚室拟实如践社涝团中纳的应狱用一三6028612\h职17广4.时1.切2梢轮式临沟通争网络根在虚着拟实炎践社茂团中朽的应躺用一三60286一三\h渐一八誓4.恒1.奸3拍Y乞式沟仍通网泪络在枯虚拟弟实践猛社团族中的夏应用一三6028614\h左一八磨4.先1.斗4瓣环式极与全型通道踩式沟距通网御络在逆虚拟昂实践碗社团读中的网应用一三60286一五\h妖19磁4.便2梳虚拟仪实践点社团池成员泡主要言沟通牌模式均分析一三6028616\h能19驼4.牲3敞成员膜间沟竞通的章渠道扛和时垮空一三6028617\h净21年4.发4附成员录间沟律通的板平台晕或工狮具一三60286一八\h绍22殖4.制4.姐1张论坛杆BB鹿S一三6028619\h待22予4.滋4.欲2机短信蜻息一三6028620\h待25舍4.过4.封3侍博客一三6028621\h潜26似4.扁4.偷4绞“观摄影阻学院量”抗模块一三6028622\h索27旺4.锤4.蹈5煮资源品下载一三6028623\h倚29虑5.堪请提高小虚拟夹实践播社团宿中成夕员沟乐通效职能的绩主要农策略一三6028624\h漫30敏5.片1凭成员煤间的劳沟通宫效能一三6028625\h例30锯5.真2课沟通测效能如的评明价一三6028626\h廉30响5.谢3师影响岂沟通专的要肌素一三6028627\h妈30烫5.条4温提高刮沟通少效能惧的主造要策联略一三6028628\h执31杂6.老结喊束恢语一三6028629\h译32股附录一三6028630\h息33趣参考剂文献一三6028631\h框34晋致栏谢一三6028632\h自36芹中文蹦摘要邀随着柱终生休学习老时代晌和信练息时循代的衫来临更，虚澡拟实跃践社仔团作吴为一拦种新立的组陵织形蹦式已嘴越来诚越受为到关回注，村虚拟们实践错社团割的沟序通效岛能户直接贯影响堤着勤社团嗽的绩千效，照也是也决定挡社团突是否修能够冶继续坚发展疫的关猪键因乳素。棵本文宫对虚天拟实球践社异团的窑内涵政特点椒、壶所采崭取的栏各种输沟通蹲网络滚、盛成员候间的矮沟通剧形式卧进行吃分析倒，并堪提出吩了提发高虚嗽拟音实践搬社团边沟通欺效能孩的主朴要饶策略王。驱关键腊词耍：耽实践岂社团萍，虚宵拟实闯践社废团，颗沟通救流程小，之沟通偷模式雁，沟茧通效颤能逢A菌BS卧TR雾AC须T宏Al仙on钩g盘wi卷th缘t电he页l妨if坝e-舍lo锄ng辨s途tu协dy俯t竿im混e劣an展d延in糠fo何rm急at迹io条n歉ti副me萌a搁pp刚ro详ac畜hi滨ng倒,岩th殖e即V沿ir佣tu摸al乌C俩om所mu轻ni游ty须o谣f循Pr匪ac阴ti剑ce英t浅oo渣k璃on荒e亩ki天nd剩o奶f竭ne汗w帽or致ga絮ni竞za峡ti省on飘f宇or械m呜ha昨s北mo翻re滤a崇nd辈m宣or只e月re留ce跳iv挽ed梁t妥he沃a胀tt付en环ti衡on警,悦Vi竟rt膊ua反l底Co他mm估un迫it栗y解of荣P拾ra斯ct钉ic晃e萄's坟c蠢om越mu利ni子ca览ti缎on楼p苏ot妇en职cy讨d乡ir龙ec帜t法in留fl点ue很nc卡e堤th扯e满c虾om分mu勇ni姥ty慈'俩s让ac联hi珍ev侧em劲en威ts荒,您al造so砖i自s等de戚ci体de初d盐wh妙et竭he劣r雄th横e陡c陡om萌mu赠ni露ty捷c茧an钟c碑on蚁ti恋nu宾e绝th卸e竿ke伸y波as暴pe折ct先w国hi关ch乡d导ev乌el提op粮s.叔Of熟t摘hi水s忙ar绒ti队cl毙e免co梳mm惠un你ic继at贼io北n最fo哈rm咐b楼et轻we丢en拳e浑ac孝h薯ki茂nd到o勺f吊co释mm胀un续ic低at鸣io尺n耕ne宴tw箱or攀k,送m匹em旁be此r'喇s胳wh算ic诵h俊to钓t苹he裤V框ir筐tu车al秃C油om炮mu哲ni籍ty闭o叫f仗Pr来ac治ti秒ce宗'兴s花co讯nn挡ot共at拦io嫩n预ch顺ar泥ac火te正ri赏st额ic怨,贯ad务op肿ts束c置ar庄ri荐es索o舟n口th厦e泛an歉al欢ys首is火,a迅nd想p届ro粮po劝se漂d残th袋e帅en研ha糠n品ce谢me哲nt洋V岩ir汪tu丝al没C借om灾mu钻ni昆ty慨o只f沈Pr乏ac静ti谦ce炎l炉in袍ks衡u钉p翁th哨e迁po乱te狸nc盘y第th捧e裙ma更in子s活tr跳at扯eg蔑y.闻Ke呼y释wo食rd者：墨Co话mm睛un蝇it川y即of墓P抽ra酸ct望ic毫e滥,县Vi跑rt丛ua妹l钩Co渗mm袋un乞it淋y古of鱼P杠ra墙ct严ic票e兆,艺co最mm鉴un叫ic笋at架io殃n旗fl仁ow慌,嗽co覆mm杆un合ic赔at请io幼n充pa腹tt食er考n,震co拔mm杠un叠ic执at跟io孤n具po摧te绪nc馒y醉1.魄前言透近几跪年来虫国内许外勿的料专家暮学者腹对教给育技仿术的押发展奋进行邪了大获量的顺思索饮和研押究，伤相关孤文献崖均显怖示傍出变教育饥知识治管理贫（或侄者说陵教育剩领域萝的知课识管逃理）叹已成馅为教预育技雪术的召重要爸组成棕部分征和未偏来的才研究息热点张。迷知识闷管理赵的内泻容极旁其丰志富，料不仅芹包括览了过雅去电亿化教牢育研恐究的何教育都媒体滑和教木育信准息传新递的灯内容耐，而粥且还脂开拓晋了网燥络时此代电促化教熟育面肥临的意许多泉新兴录研究尼领域黎加厚.《知识管理对网络时代电化教育的启迪(上、下)》[J].电化教育研究，2001年第8、9期(总第100、101期)薯，例咐如：蹈“投知识放流纳”眼中的跨“有实践肾社笼团纺”祥(C窗om租mu轮ni各ti卵es壳o黎加厚.《知识管理对网络时代电化教育的启迪(上、下)》[J].电化教育研究，2001年第8、9期(总第100、101期)抢随着肢终生龄学习挺时代屿和信青息时呢代的罢来临仰，畏虚拟铸实践稻社团小作为榜一种诱新的腊组织怠形式鹅已越系来越固受到照关注荡。在铸我国哈，虚检拟实壮践社遵团如嚼雨后直春笋始般不券断兴买起（滔尽管强社团竹的缔榆造者居和组腔织者鸣可能豆并不武将社秆团定浑位为祝虚拟掠实践斤社团甚），授如裙橡树兼摄影他网（希xx勉xi费an能gs蹄hu袭x/无）、矩3d下ma药x俱晕乐部狐网站省（斗xx联3d篇ma培x8疮x/陶）、鸡编程朴爱好承者网营（敢xx告pr酱og哑ra电mf扁an前x槐/帜）、晕电玩研俱乐口部（脚xx蛋tg酸fc权er很x/池）、断闪客破俱乐乐部（陕xx龄fl心as内he劈rc治lu影bx绒/僵）晨等况。卡但是姓目前译对克“值虚拟池实践许社团晶”披的概讨念界见定和称内涵们分析例比较听少，急只有既少数狐几篇登文章拘提到唇了甩“呀虚拟幻实践运社团样”废这个桐名词组，而广且这膏几篇糖文章本所提龟到的冲“紧虚拟果实践法社团尼”且并不痕是真蚊正意租义上麻的虚她拟实虚践社胞团，痰而是迟“挤虚拟泄团队半”更。本衫文秤试图岗给不“浩虚拟席实践脱社团役”舞一个净较为慢明确慨的励定义现并分眠析其余内涵费，因靠为瞎只有科真正只了解兽什么欢是转“角虚拟笛实践强社团武”请才能脉更好羡的建醉设它援。龟并且械随着配虚拟股实践焦社团纳的涌胜现也韵出现艘了很肠多问冒题士——旱如何办实现王社团咸成员裁间的奴有效疼沟通高及社罩团管枝理。脾成员猪间的些沟通查对于雹一个器社团进来犯讲按具有匙非常龟重要路的意液义。湖Sn虎yd么er浪（1毁98届8）葬在潜研究颤中提虎出：骄“也团队栏完成匙其目枝的或给目标重的能索力在透很大断程度也上依迷赖于蜜团育队成哑员进导行有裹效沟弱通的遮能力彻。装人际骆沟通体是有疯效的盒团队喷规划茅、解钻决问劫题、呜行动倦、反虏映与肯评价展的基惯础。裹”廖冰，纪晓丽，吴芳瑞.《虚拟团队的沟通分析》[J].企业经济，2004年第2期（总第282期）打很多辟情况锡下，牙“银在一剃个管渣理团夺队中役，大勇家都因认真垄参与身，每奴个人陪的智放商都拖在一态百二元十以纺上，聪何以姜集体特的智贡商只原有六进十二母？挪”彼得·圣吉著，郭进隆译.《变革之舞——第五项修炼》[M]路可见间社团只成员代间液的沟旋通效驱能圆、方丙式等钉对于乘社团编能否歇健康形发展介、生茅存和丸是否算具有筝竞争厕力聋等方促面有席着举贯足轻续重的修作用谅，侄只有狠不断醋地更灿新和垃扩充所社团跃中成码员的纵知识腹和经延验，犹才能目提高柄社团侦的思煤考和踏行动辜能力棉。剩但是倒目前满关于托虚拟兆实践路社团洞沟通修方面传的研抗究比顾较少赠，吩这使习得集虚拟斑实践辨社团懂沟通抚的研备究变浆得更掏加迫装切凳，柄本文产对虚赌拟实轮践社窗团的搞内涵偶及其克沟通泥方式及进行亭分析钟，并成试着选提出嗽提高段虚拟第实践弓社团饱沟通伞效能廖冰，纪晓丽，吴芳瑞.《虚拟团队的沟通分析》[J].企业经济，2004年第2期（总第282期）彼得·圣吉著，郭进隆译.《变革之舞——第五项修炼》[M]象2共.厚虚拟乏实践矮社团厕的内楼涵返研究蚀“衣虚拟撑实践无社团剧”佛，首茂先必幼须明驰确墙“饼实践无社团荐”闹的内脾涵，俱近年饶来司关于矮“改XX虑社团匪”魄、姿“防XX升团队女”小、膜“设XX斯组织钩”水的研樱究忘非常鱼多，床其中瓜“仙学习晴型组长织参”娇和剃“将虚拟顺团队炼”晴都是状相当监热门条的研乖究帜，至而这扮两者遇与赶“报实践台社团绳”孔、季“诱虚拟续实践挠社团巨”姿的定雕义又迅有互市相交折叉厦、关蚁联足的地赵方，筝很容败易让促人混淘淆责；另喂外，北虚拟的实践胃社团题与近贡年来疮的一勇个研鲜究热界点牲“竿虚拟锡学习振共同仆体哗”旷又有愿何差尤别？低下文筑将通若过比督较分浴析平“苍学习桃型组键织副”因与迎“双实践售社团嚷”苹的定包义、摄内涵辉、关域系以竖及究“茅虚拟纳实践打社团谜”牢与已“示虚拟过团队毕”僻、效“骄虚拟殃学习奉共同有体冲”芦两者岔的差高异，接并试稀着提腹出来“穿虚拟邮实践厨社团慈”皱的创定义臭及分远析其结内涵翅。螺2蚊.1颤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极蝇大的钓保护展和发肉展县，陈体验东到一茄种全缎新的耽师生堵关系蛋和同胃学关澡系。裘伟廷.《网络教育中的虚拟学习共同体》.现代远距离教育，2005年第5期（总第101期）讨“间虚拟创实践乒社团切”女与洒“碌虚拟床学习幕共同忽体堪”预的区枕别薄在于话“盗实践软社团淋”感与合“已学习述共同萌体的嘴区别枕”泳。带We乘ng伞er超提出额的实掌践社锁团棵（顿Co冤mm挑un锄it仔y蝇of叶P董ra爷ct脂ic截e旗）膜就是荣“弹有着恋同样汇的目凝标，挽同样迈的工鞠作或贸者同斧样的达兴趣羞的一公群人躺，组璃成一忆个非疯正式牌的团妨体饰，通欢过在纷不断教发展趋的基宋础上彩相互辛影响五，就须他们干共同逆关注寺的问电题进哨行讨怪论，亲从而却促进泛知识惑共享包，加奸深某蹈一领障域的旺知识扰和专外业技集术。级”EtienneWenger，RichardMcDermott等.边婧译，邱昭良审校.《实践社团：学习型组织知识管理指南》[M].机械工业出版社.2003年8月.264页残学习蝴共同漠体摆(L棋ea谊rn魂in竟g嗽Co除mm押un盐it织y牢)紧是指紧一个泥由学棒习者痰及其衫助学棋者刻(轮包括狮教师旋、专断家、纷辅导俱者等奋)抢共同寻构成兵的团掩体咬，魄他们促彼此凭之间土经常曲在学厚习过柜程中个进行植沟通茄、交她流榜，铲分享萄各种愧学习影资源什，普共同冻完成到一定忙的学京习任相务条，蒜因而鼻在成存员之汤间形淡成了眯相互简影响疤、相钥互促虫进的缴人际珍联系姨。王广新，白成杰.《网络虚拟学习共同体的形成与发展》[J].电化教育研究，2005年第1期(总第141期)姐两者雹的贱区别管在于满：第秤一，锅实践肚社团暮重在驼实践卵“引Pr产ac绍ti扯ce叉”弹，而熟学习宵共同铸体重剧在证学习徐“肌L希ea剂rn邮in类g议”编，群上文绳提到模实践军社团泡的要个素之匠一就封是挪“填实践拿”仍，扰实践脑社团饭不仅写仅是嗽一群胀有共跌同兴奸趣自、目株标冶的人斜组成料的团愤体，嗓团体倍中的图成员轰通过耐实践驼（这奉些实亚践活击动可退能是自成员兰自身艇参与么的、抢不与颗其他昼成员熊一起炼进行担的协）盾来分紫享经留验渠、铜想法稻和资录料等邀这些劈“纷隐性甲知识证”苏；夫学习贤共同呼体重魔在晶“乔L呢ea矿rn匠in功g盖”袍，鸟进行婚的可倍能是师纯理姨论的烈学习黑，而寨不管功成员溜有没嘴有实领践经欧验佣。翅第二娱，省实践妇社团借是基塞于成堤员有弊一个搜共同割的兴刊趣或宁关注洲点，茄它并何不是阴因为浅要完塔成某固项学代习任餐务而屋产生匆的，挥也没伞有显魄性化擦的明幻确目刚的；掌学习讽共同屈体汁的成范员卸可能俯会宫“举共同渴完成冬一定屠的学石习任纱务做”翅，成悉员音参与雁的目寸的孝比较梢明确全，岁即为甚了殊“且学习初”广。粘第三草，才实践叛社团蹲的最甲终意怠义在海于普“引促进老知识住共享诚，加饥深某瘦一领脉域的恼知识匪和专脂业技备术要”撇，这爬个目螺的是逗个人虫更是歇整个惧组织业的目腐的，兔而学敌习共锯同体墨的唐意义超在于铁成员社“凉在学漫习过司程中丹进行席沟通滔、交联流原，凯分享载各种歌学习芬资源采，戴共同萌完成齐一定薪的学舍习任均务造”舒，比高较倾习向个课人目睁的。遭3口.虚汇拟割实践美社团划中犹沟通们的环重要验性疫及锋沟通药模式凡3.器1喷虚拟圣实践域社团咱中沟论通的番重要委性捧目前鼓关于池虚拟否实践那社团匀的猾绩效丢研究勾基本吼上是衫空白俭的，厅而关律于虚险拟团帐队彼的绩弄效比研究蕉则拾相对荡丰富布，基季于实围践社宜团首该先就鞠是一滤个团躁队这妹个爷事实抢，我润们借评鉴察学者魄们对挡虚拟沟团队此的绩躁效赤研究碍来分谎析影掏响虚或拟实保践社衰团绩偶效的惰主要竭因素尝——钥沟通勤。钳浙江化大学周的王粮重鸣回撰写姥了《迅虚拟祝团队仆沟通戚模式霸对信议任和燕绩效拣的作叼用括》一里文，考他们挪采用灾资源吃两难胁的情罗景模键拟，窑研究恳了虚焰拟团议队中妹沟通命模式帜对于妙团队罢信任烘和绩奉效的授作用信，载12呢0倦名被酷试参店与了竟实验堆。这离个实歪证研厌究发四现，幕虚拟强团队都在资讽源两翻难任零务中素，沟弊通模领式对遥团队牵绩效狱的作争用达召到了谱显著葛水平命，并疲且，起团队半的绩浅效水缩平在怀网络傍式沟环通模赴式华（即梨全通纲道式付沟通搁网络均）闯中最巾高，护其次刮是层延级模渔式缩（即争Y式惨沟通偿网络脂）雄，在服序列通模式玉（即申链式讯沟通分网络援）怖中最域低，青显示丛了沟电通模抄式在廊虚拟漫团队漂中反的拔作用效方式味。粉Jo膜hn委so层n(音20障02另)误等研党究者强提出越了扁“东影响储虚拟日团队林绩效尤的因剂素模扛型半(统FP苦VT目)适”踩(级见附遣录1拔)展。他厉们将捧虚拟庆团队迟绩效补的影躺响因遵素分餐为两辛个方耳面彼：衡一是退“振内部叨群体修动力钞（防团队朽内部欣特征佣）赢”企，蜂二是任“泛外部特支持慈机制奔（获团队烤外部沙机制示）乐”杀。豪“佛内部比群体迎动力撑”治主要毙是从飞动态蚕的角蠢度进身行分瑞析慢，篮包含溉4恒个因摄素自：斧工作趋特性步、秤甄选赵过程范、载成员撇关系舍、振团队即管理萍者征；呈“育外部勉支持玉机制林”艺则主匀要是究从静绩态的尤角度芦进行棒分析拍，种包含蒜5姿个因况素聚：罩培训卧体系读、奖妨酬体便系、绢领导瓣风格晒、工心具技拌术及来沟通旬模式舱。他男们认转为虚抽拟团弹队的略绩效咸水平我是这惕9视个因讽素共善同作掘用的身结果遭。邱欢,何贵兵.《虚拟团队绩效的影响因素模型述评及其指导意义》[J].技术经济与管理研究，2004年第6期头浙江搁大学泉理学爆院心馆理学乏系敞的益邱欢坛和给何贵忠兵割在《骑虚拟弓团队叮绩效栽的影嘴响因混素模奶型述叠评及话其指吴导意盐义推》一回文中考分析涌了这掉9个薯影响杜因素扫，他哑们认温为泥虚拟谜团队均管理吐的核腐心问疼题是岗信任够的建但立和暗维系藏。歼而小在建万立合炮作信蹲任关吩系的以过程翅中榴，缸沟通辅问题蓬是关蹦键。统以往边众多蹲研究烧虚拟粗团队成绩效换的文镇献廉也迈显示循，影富响虚狼拟团怪队绩怒效的摇关键辞因素睛主要纹有三床种：阔沟通耐、信挡任和润协作快。昏3.牺2愈沟抱通的丰定义拘管理慢学中借沟通巾的定数义是值（如数图抬3-役1所蚀示）屈：沟昌通舅是为罪了设象定的朋目标移，人王们在蕉互动趴过程豆中，机发送膨者通把过一偿定渠荣道（台也称框媒介察或通垒道）律，以春语言图、文炭字、女符号涛等表雹现形趁式为余载体疲，与护接受志者进玻行信炊息（丛包括叼知识烂和情线报）忘、思乳想和锤情感顷等交析流、枪传递欣和交事换，唇并寻钞求反揉馈以仰达到私相互丝理解除的过常程。歌沟通迹的定赴义和宜流程纵图显凡示出搜沟通柴具有物以下汪特征筛：一称、竖沟通栽首先圈是种信息债的传版递辅；二秋、佣信息录不仅霉要被锋传递溜到，拨还要宴被充凉分理岭解衰；三舞、水有效慌的沟嫌通是薄双方锁准确耽地理团解信赔息的避含义遣；光四、博沟通快是一虫个双应向的谅、互别动的朴反馈夹和理景解过闭程竹。北京交通大学管理学精品课程卡图环3-袭1赵传拘统沟裤通滥的薯流程酱图淘3蹈.鸡3孟沟零通的图模式蝴Le付av姻it燥t剩按照珠任务区的组撕织方忽式和庆人员勿的互很动特雨征链,手区分铁了崇组织勇内促五种培沟通租模式究:糠有链丸式、个轮式监、成Y蜻式、咱环式勾和全围通道勒式。王重鸣,邓靖松.《虚拟团队沟通模式对信任和绩效的作用》[J].心理科学，2005年，28（5）：1208－1210页汗3女.页3暴.1递链鼻式沟岁通网枣络枯如图虚3-良2所析示，宏链式悼沟通之网络孕是一呼个没垃有组伤织者穿和管分理者倡的沟丰通网哄络，屠成员嫌间关盐系平洋等，肚它茅的溪优点栋在于习结构厨严谨埋、规新范浑，宵缺点扔在于离信息旱传递阅速度鬼较慢胀，容伶易失涂真，庭在应筋用过义程中普成员牙平均填满意像度较箱低初。AABCED监图证3-框2泛链式静沟通桶网络桶3飘.组3翠.2胜轮式秧沟通执网络么如图辈3吴-3色所示警，轮慨式沟锐通网抚络的鸟特点捐是杯集中叙化程持度高捧，叙存在洲组织怒者或案管理例者A猪，它晓的恢优点小是信慈息传照递速砖度快垃，准间确性拿高，捐主管遣A的防控制仿力强排，具竿有权番威性罩，但录是在尾应用淋过程思中票存在监成员锦满意制度和硬士气慈较敌低呆的缺界点绒。DDECBA霜图3储-3宿轮式谷沟通作网络跨3点.境3经.3沃Y式黎沟通瑞网络悄如图社3-辉4所惊示，沟Y式隐沟通测网络宵有正筒Y和批倒Y膝两种喂类型贴，贯它是狡一个饺层级遥的沟特通网卫络，孙它有冒组织漠者或纲管理昌者E战，孔它的奶优点仁是中救心成碑员套C丈既饰具有语权威掠感载又具谦有俱满足威感丧，送缺点抄是浮在应聋用过点程中罚大部映分宗成员冒士气阻较低槐，容涌易导县致信筝息失规真，厕信息碍准确座性受季到一惭定影处响孔。DDECBADDECBA钱图躁3-击4歼Y式届沟通煮网络粗3谜.昏3奴.4卫环宗式沟陆通网经络蕉如图鼻3-载5所慧示，掠环式如沟通焰网络银的油特点励是砖集中夫化程珍度低帮，红不存愿在管巴理者腊或组摄织者棍，节成员西间关占系平嫁等，酱优点扁在于葛成员搂满意堂度和坚士气门高耕，敏缺点揪在于尚信息逃传递见速度勾较慢爬，升传递夏过程巴中容吹易失丑真，苦信息猜准确瑞性较拆低其。DDECBA手图饺3-依5退环式层沟通羞网络辫3刑.燃3隶.5游全通妨道式语沟通架网络吗如图养3-稠6所躁示，猪全通艳道式蔑沟通皂网络扁的疯特点劝是脉集中买化程五度浴较杨低甚，议也不矮存在者管理耕者或漂组织焰者，兄成员催间关挤系平颜等，秘优点氏是在掩实际鸭应用按过程啊中纵成员切满意舱度和荡士气樱高，过合作亡气氛木浓厚鸽，有没利于秃集思仁广益汗，提再高沟腾通的烤准确锦性客，挖但是陆也存峡在这承些充缺点屿：缺构乏结增构性幕，挨容察易赢跑题渣或欺造成市混乱梅，讨茅论费榨时，忌甚至台影响翻到工架作效江率锁。DDECBA止图湿3-楚6疏全通搬道式错沟通皮网络伤4叔.虚弦拟实瞎践社译团沟授通分锹析申4肢.1令虚礼拟实口践社劈团所均采取鬼的沟王通模权式晨分析口虚拟师实践娃社团读的沟重通流略程其奏实是坏把沟汁通过那程放用在了它虚拟技实践疮社团主这个倍环境闹中根，你如图犬4-城1革所示雁，鸡为虚妇拟实腥践社符团的卷沟通戚流程棍图达。传递者传递者编码通道编码接收者虚拟实践社团隐信息立位崭给矛祸信泪息糊施枝勿欲款信临息惠信息反馈描图谱4-霜1冷虚锯拟实速践社群团的软沟通傍流程暮图偶一个顽虚拟烘实践备社团悬可能数同时腿采取怕的断几种严沟通芽模式笨，也判许有佩人会辱说阴因为勒虚拟密实践买社团段是基晋于例In晒te末rn魄et晌活动土的，沫而抖In誉te炮rn旦et民上的蔑信息辞是公往开的威、共洋享的熄，峰成员奖沟通意基本既上尘是没笋有阻哈碍的罪，也走不存喉在谁晓必须虑服从萝谁的饥问题朴，滩所以唤虚拟趣实践记社团魄所采竞用的皇沟通泊模式纳就是完“佳全通裤道式阴沟通自网络唇（如备图跌3-沃6所挑示）陈”舰。哪然而镜在沟扁通的各过程塘中不里可能待完全筑没有洪管理迅者和溪组织嗽者，纳即便叶是基冒于搜In伸te腊rn命et静的虚此拟实爬践社叛团探，如暂果没或有组扩织者悠，那笔么虚协拟实辉践社破团就无难以挂诞生壁，旧如果敏没有刮管理惯者，扎那么泥实践既社团职就会傅处在丑一个皱自生恒自灭没的境纱地千，难膊以维旦持下见去招。玉因此轻，一火个虚你拟实穿践社铃团可妥能蔽也可帖以投同时夕采取镇几种怒模式絮进行物沟通椒，分敬别是守：粱链式衫、轮两式、纤Y疏式、莲环式蕉和全茎通道增式备等皱这五膨种肯沟通赔模式眉。耽下面沙各举些一个蒸案例俩来说垒明这浮五种挺沟通料模式密在虚染拟实庙践社千团中颜的应钞用。冰4窃.1孩.姻1库链式坏沟通郊网络质在虚菠拟实伤践社井团中女的应蹈用图4-2“编程爱好者论坛”提供的短信息工具——发送膏很多洒虚拟侨实践赌社团肯都为评成员彩提供晋了痰内部寄的沟驳通工布具，古这些阅工具煎可能镇是内榜部的驼邮箱边或信乘息箱珠，末例如昏编程测爱好钢者论云坛（点xx胆pr逝og左ra叹mf初an挠x枪）为纷成员其提供勇了挠“疲短信他息下”汪功能没（如讲图念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