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文档简介

主题教育调研案例一、研究背景

为了更好地推进主题教育的开展，提高党员干部的思想政治觉悟和能力水平，同时更好地将主题教育的理念和要求落实到实际工作中，需要对主题教育的开展情况和效果进行调研。因此，本研究旨在通过问卷调查和实地访谈的方式，了解各级党组织和党员干部的主题教育开展情况及存在的问题，分析主题教育的实施效果，为推进主题教育提供参考和指导。

二、研究目的

1.了解各级党组织和党员干部对主题教育的认识和理解情况，评估主题教育的开展情况和效果；

2.探讨主题教育开展中存在的问题以及应对措施，形成可行的推进方案；

3.提出建议，进一步规范和优化主题教育活动，推动我市干部队伍建设。

三、研究内容和方法

1.调查对象：本次研究主要对象为各级党组织和党员干部；

2.调查内容：本研究主要通过问卷调查和实地访谈的方式了解各级党组织和党员干部对主题教育的认识和理解情况，主题教育开展的情况和效果，存在的问题以及解决方法等；

3.调查方法：

（1）问卷调查：采用随机抽样的方式，通过网络和实地发放问卷的方式收集数据；

（2）实地访谈：选择有代表性的单位和个人进行访谈，主要了解主题教育的开展情况和存在的问题等；

4.研究方法：采用定性和定量相结合的方法进行数据分析，以描述性统计和因素分析为主要方法，对数据进行分类、整理和描述，绘制相关图表等。

四、研究方案

1.问卷调查

（1）问卷设计：本次问卷包括以下几个方面的问题：

1.对主题教育的认识和理解；

2.开展主题教育的情况和流程；

3.主题教育中的问题和困难；

4.改进主题教育的建议和意见。

（2）问卷分发：通过网络和实地发放的方式，对全市各级党组织和党员干部进行问卷调查，收集数据。

2.实地访谈

（1）确定访谈对象：根据问卷调查结果确定访谈对象，选择有代表性的单位和个人进行实地访谈。

（2）访谈内容：本次访谈主要围绕主题教育的开展情况和存在的问题进行深入探讨。

（3）访谈方法：采用半结构化访谈法，根据问卷调查结果和需要进一步了解的问题设置访谈提纲，用开放性的问题引导受访者阐述观点和意见。

五、研究流程和时间安排

1.问卷调查：

（1）准备工作：确定调查目标、制定问卷、设计样本和调查方式等；

（2）调查实施：发放调查问卷，对收集到的数据进行整理和统计；

（3）数据分析：对数据进行分析和处理，明确主题教育的开展情况和存在问题。

时间安排：1个月

2.实地访谈：

（1）访谈对象选择：根据问卷调查结果，确定访谈对象，提前电话联系和约定访谈时间；

（2）访谈实施：安排访谈时间和地点，进行半结构化深度访谈；

（3）数据整理：收集和整理访谈数据，归纳和总结访谈结论。

时间安排：3个月

3.统计报告：

（1）数据分析：根据问卷调查和实地访谈的结果，进行数据分析和处理；

（2）结果呈现：编写研究报告和分析结果，提出结论和建议；

（3）报告发布：向各级党委和政府领导及相关单位发布研究报告和建议。

时间安排：1个月

六、预期成果

本研究将通过问卷调查和实地访谈，了解党员干部对主题教育的认识和理解，掌握主题教育的开展情况和存在的问题，形成可靠的数

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