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Unit3Whatsubjectdoyoulikebest?Lesson18(教案)-2022-2023学年英语四年级下册一、教学目标掌握基本的学科表达方式:math、Chinese、history、music、P.E.、science。能够运用基本学科表达方式回答简单问题:Whatsubjectdoyoulikebest?听懂、说出句型:Ilikemathbest.二、教学内容学科表达方式词汇。Whatsubjectdoyoulikebest?句型的学习。讨论自己喜欢的学科,回答并解释原因。三、教学重点和难点重点:学科表达方式和句型的运用。难点:用简单的英语描述自己喜欢的学科原因。四、教学过程Step1:引入小组交流分享自己喜欢的学科,提取其中的关键词,引出学科表达方式词汇。教师以图片或手绘图表现出不同的学科,引导学生猜测各表现方式代表的学科。Step2:学科表达方式词汇出示学科表达方式表格并逐一讲解。学科英文中文math数学Chinese语文、汉语history历史music音乐P.E.体育(PhysicalEducation)science科学、自然科学与学生一起进行音、形、义三个方面的拓展巩固,如小组比赛,以拍手、画图、喊出学科等形式巩固。Step3:句型学习出示Ilike__best.句型讲解,并引导学生模仿练习。利用多媒体工具,让学生跟读、模仿、记忆并灵活运用句型。Step4:听力训练播放语音材料,要求学生听懂并区分学科表达方式,学生在听的过程中可以做相应的动作辅助记忆。出示系统-设置-其他语言中文简体字以及Pinyin,并载上所训练的学科表达方式,让学生听后选出正确的英文或拼音。Step5:口语训练给学生几个表达喜欢学科的句子,让他们模仿练习,口头表达自己喜欢的学科。分组练习:把学生分成三组,两组呈对战形式,另一组担任观众评分。Step6:写作训练写作与口语练习整合。学生利用口语练习中描述喜欢的学科的话,写成简短的文章,并进行修改完善。Step7:小结让学生穿越教学内容,总结所学内容。教师讲解五言诗《题竹枝词》中的名句:“曾经沧海难为水,除却巫山不是云。”,激励学生努力学习、奋发图强。Step8:课堂作业巩固学科表达方式和Ilike__best这个句型的记忆。尝试用学过的知识写一篇英语小短文,讲述自己喜欢的学科及原因。五、教学评价学生听懂、说出所学的学科表达方式和Ilike__best句型,且能用学过的知识
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