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文档简介
Word第第页关于信息技术培训总结三篇信息技术培训总结篇1
在这次培训当中,通过对《中学校幼儿园老师信息技术应用力量标准》解读的学习,让我对教育现代化的发觉有了新的熟悉,当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的进展,转变我们的学习方式。信息的猎取、分析、处理、应用的力量将作为现代人最基本的力量和素养的标志,同时对我们各方面的力量有了很大提高,特殊是对信息技术的综合运用力量,如今已不只停留在课件的制作上。
一、理念上的更新
此次培训虽然是网上学习,但是培训都使我在观念上有一个更新。在平常我都停流在基本应用上,然而通过此培训,才真正的熟悉到自我在信息技术的运用上还有很多的缺乏,在今后的业务提升方面还有大量的学问要学习,只有这样随时为自我更新,补充新识,更新观念,从根本上提升专业素养。另外随着信息化快速进展,作为一名老师,必需具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。同样作为一名老师应具有现代化的教育思想、教学观念,把握现代化的教学方法和教学手段,娴熟运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素养的养成就要求信息技术老师不断地学习,才能满意现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素养之一。
二、专业学问方面
通过倾听专家教授对“中学校老师信息技术力量标准解读”、“信息化教学环境”专题与案例分析的学习,使我充熟悉到做为老师,首先要具备基本的信息素养,把握信息操作的基本力量和猎取信息的力量,除此之外还应具备信息收集处理以及表达的力量和综合运用力量。深刻的熟悉到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化发的进展状况,真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用,把握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。通过倾听专家们对“资源检索与猎取”、“多媒体素材的处理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作,等等的解析,才真正的意识到自己在专业学问方面太落后与缺乏。
三、详情上的渗透
本次培训中,专家教授们都注意详情上的教学渗透,他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式,不仅教给我们学问和技巧,更在无形中用自己的言行来引导大家,在一些详情的讲解上非常细致,恰当地渗透一些学科常识,使不同程度的老师都能得到提高,正真的学有所获。
通过这次培训我受益匪浅,这将在我今后的工作中有着特别重要的作用,我肯定扎实工作,努力学习,把用所学到的教育技术学问更好地应用到现代化的教育教学中,做一名对同学负责,对学校负责,对社会负责的优秀老师。我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业学问、持之以恒,不懈的努力优化自我的专业技能,更好的适应现代化社会的.进展需求,培育新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我努力奋斗的目标!
信息技术培训总结篇2
根据学校的支配,我从20xx年11月10日开头,参与了四川省中学校老师信息技术应用力量提升工程的学习,虽然是远程培训,但收获颇大。在培训中倾听了各位专家精彩纷呈、风格各异的讲座,观看了名师娴熟精湛的课堂实录视频,他们信息技术在教学中的恰到应用,让我受益匪浅。这次培训,提升了自己在教学中信息技术的应用力量。
一、教育教学理念有了新的熟悉
这次培训的是信息技术应用力量。通过这次培训,我了解了信息技术引发的教育变革,让我对信息技术有了全新的熟悉,让我树立了信息技术为教育教学服务的理念,我明白了信息技术使教育教学给予更多的内涵,信息技术的进展也促进老师专业的进展,转变老师的教和同学的学的方式,使我的课堂更具活力,使我们的教学更具实效。
二、信息技术的应用力量有了提升
这次培训我仔细学习了必修和选修的全部课程,做笔记、做作业、与同行沟通,实实在在地学到了信息技术的应用学问。在课堂上我将信息技术融合到教学之中,利用网络资源,搜集信息、处理信息,多媒体在教学中的应用,转变了以往老师讲,同学听,死板无味,无精打采的教学气氛。老师和多媒体、教学内容以及同学组合成了一个合理、协调、有制造性和进展性的学习整体,从而使同学的学习不再枯燥乏味。由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和嬉戏的内在感染力,故具有极大的吸引力,最终使同学成为学习的仆人,提高了课堂教学的有效性。信息技术的应用,的确给教学带来了生气和活力,多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后,形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息,弥补了以往课堂教学中的某些缺乏,对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的帮助作用。同时,化抽象为详细,更加直观和详细地将信息传达给同学,不仅把同学的听觉、视觉等一起调动起来,使同学成为主动参加、发觉、探究和建构学问的主体,这不仅激发同学的学习动机,也提高了教学效果和课堂效率。
三、课件制作水平有了提高
通过学习,把握多媒体技术,熟识多媒体软件的使用,了解多媒体课件制作流程已成为当代老师应具备的基本素养,而制作课件既要讲究精致又要讲究有用。制作课件是一个艰苦的创作过程,将课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,最大限度地发挥同学的潜能,强化教学效果,提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源,以及截取网页和视频等,并将它们整合到课件中等技术操作,从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件,丰富同学的学习内容,更能激发同学的学习爱好。
四、教学行为发生了深刻改变
信息技术在教育中的广泛应用,老师不是像以前那样光是翻阅书本、备课写教案,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体网络查阅资料、制作课件、开展教学。
在这次的培训学习中,通过看专家的讲座、名师的课堂教学视频,与同行的沟通,我找到了自身的缺乏之处,我将以此为起点,让差距成为自身进展的原动力,不断反思自我,促使自己不断成长。我会连续学习深化信息技术基础学问,更好的运用信息技术指导教学。
信息技术培训总结篇3
20xx年xx月xx号下午至xx号,xx市教科院组织的高中信息技术培训在xx试验中学如期进行。这次培训共有信息技术骨干老师100多人,他们来自于xx市各个地区的高中学校,其中有阅历丰富的老老师,也有不少优秀的年轻老师。此次培训,主要突出“三步四环节五课型教学模式”课堂讨论;此次培训,充分挖掘了骨干老师的阅历和才智,通过专家老师的主讲,系统总结骨干老师教学阅历中的精华。并通过小组商量的形式,最大程度地发挥骨干老师的作用,进一步提升以先进理念为核心的学科素养;全面推动我市素养教育的实施。
在本次培训中,听了两节公开课,暑期中能组织起同学来上课,很是难得,课后xx市教研室主任xx和xx分别对这两节课进行了精彩点评。这两堂课让在座的每位老师对“三步四环节五课型教学模式”有了初步的熟悉。
在本次培训中,阅历丰富的老老师xx老师作了报告“终日思索,不如须臾之学”,朴实的语言、切身的实践,让人听后受益非浅;xx老师提出的“生态课堂”让人耳目一新,其生动的语言、实实在在的课堂教学案例让我们对课堂教学有了新的看法。
在本次培训中,教科院xx科长对高中信息技术“三
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