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文档简介

班级管理考核办法（试行）前言班级管理是学校教育的重要环节，它是学生标准化发展的基础，也是学校管理的重要方面。为了规范班级管理行为，提高班级管理水平，制定本办法。一、考核依据《中小学班级管理规定》《中小学学生考勤制度》学校《班级考核标准》二、考核内容班级考核分为基础考核和提高考核。1.基础考核1.1.学生考勤学生缺勤情况学生迟到早退情况缺勤学生落实情况1.2.日常管理班级教室卫生情况班级学习用品管理情况班级行为纪律管理情况1.3.学习管理班级学科学习情况学科平均分、不及格率情况2.提高考核2.1.班级活动班级主题团日、课外活动开展情况班级志愿服务、社会实践开展情况2.2.班级评比班级评比获奖情况班级统计获奖情况2.3.班级建设班级环境改善情况班级设施改造情况班级文化构建情况三、考核方式班级考核将采用综合评价方式，主要通过以下途径开展：1.成绩考核学生平时成绩，包括参与度、作业完成度、小测、听写等。月度、季度的考查成绩。每学期的期末考试考分。2.班级管理考核学生行为记录的维护和使用。班级管理记录和学科学习成绩的汇总。四、班级考核结果处理班级考核结果体现在《班级考核标准》中，包含有绩效得分、等级划分、表彰对象等基本信息。1.绩效得分班级绩效得分是根据学生平时成绩、考试成绩、班级管理考核等综合得出的一项综合指标，分值满分为100分。绩效得分等级划分如下：优秀班级：90分及以上良好班级：75分至89分一般班级：60分至74分需要改进班级：60分以下2.奖励对象按照绩效得分等级分别确定奖励对象，具体奖励对象由学校教育管理部门和班级任课教师决定。五、考核实施班级考核实施应以班级为单位，由班主任负责，班级任课教师和班委全程协助考核工作。1.基础考核每月进行一次，并在每月月度班会上公布，由班主任进行点评和总结。2.提高考核每学期进行一次，并在学期抽查时公布，由班主任进行点评和总结，在班会上向全班同学通报。六、考核结果使用班级考核结果将作为班级管理的重要依据，可作为选拔班级干部、嘉奖优秀班级、考核班级等方面使用。七、附则本规定自发布之日起正式实施。本规定由学校教育管理部门负责解释。具体执行细则由各班班会制定并经过学校教育管理部门审核后执行。八、结语本办法的出台是为了提高班级管理水平，营造优良的教育环境，进一步推动学校管理创新，促进学校教育提质稳定。在实施过程中，我们期待各位班主任和班委们用心、责任心、耐心，精心编制考核计划，认真收集考核信息，对班级管理工作积极改进，实现在考核中用数字说

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