心理咨询师基础知识考试试题

心理咨询师基础知识考试试题第一部分 职业道德一、职业道德基础理论与知识部分〔一〕单项〔1～8题〕1．关于职业良心的说法中，正确的选项是〔 〕A．假如公司老总对职员好，那么职员干好本职工作确实是有职业良心B．公司安排做什么，自已就做什么是职业良心的本质C．职业良心是从业人员按照职业道德要求尽职尽责地做工作D．一辈子不〝跳槽〞是职业良心的全然要求2．我国公民道德建设的差不多原那么是〔〕A．集体主义．爱国主义 ．个人主义 ．利己主义3．关于职业技能，正确的说法是〔 〕A．职业技能决定着从业人员的职业前途B．职业技能的提高，受职业道德素养的阻碍C．职业技能要紧是指从业人员的动手能力D．职业技能的形成与先天素养无关4一个人在无人监督的情形下能够自觉按道德要求行事的修养境域〔 〕A．诚信 ．仁义 ．反思 ．慎独5．对待工作岗位，正确的观点是〔 〕A．尽管自己并不喜爱目前的岗位，但不能不用心努力B．敬业确实是不能得陇望蜀，不能选择其他岗位C．树挪死，人挪活，要通过岗位变化把本职工作做好D．企业遇到困难或降低薪水时，没有必要再讲爱岗敬业6．关于诚信，正确的说法是〔A．忠诚单位领导

〕B．任何时候都不说假话C真实无欺遵守约定和践行承诺7．关于办事公道，正确的说法是〔

D善意的谎言表达了诚信的社会价值〕A．坚持办事公道，要求当事人不讲人情B．人们得到了他应该得到的东西，是为公道C．一个人做了一件公道的情况就说明他是公道的人D．公道自古不变，其标准历来是统一的8．关于节约，正确的说法是〔 〕A．节约与以人为本的理念不相符合B．在物质条件充分的情形下，无须崇尚节约C．今天所倡导的节约要紧指物质生产领域，而非个人一辈子活领域D．不管职业高低，人人都要厉得节约二、多项选择题〔第9～16题〕9．职业道德的特点包括〔 〕A．鲜亮的行业性 ．适用范畴上的有限性 ．法律强制性 ．利益相关性1．社会主义核心价值本系包括〔 〕A．马克思主义指导思想B．中国特色社会主义共同理想C．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D．社会主义荣辱观11．职业技能的特点包括〔 〕A．遗传性 B．专业性 C．层次性 D．综合性12．坚守岗位的差不多要求是〔 〕A．遵守规定 B．履行职责 C．临危不惧 D．相机而动13．从业人员做到真诚不欺，要〔 〕A力 B〞C待 D他人4〔 〕A移 B感 C活 D重5〔 〕A程B．演练操作规程C．坚持操作规程D．修改操作规程16．从业人员节约资源，要做到〔〕A．强化节约资源意识B．明确节约资源责任C．创新节约资源方法D．猎取节约资源酬劳二、职业道德个人表现部分17～25题〕17向〔 〕A故B西C序D作8〔 〕A．通过敲打墙壁，提示邻居B．登门说明，让邻居注意C．认为邻居的活动一会儿就会终止，自己能够再忍耐一会儿D．尽管自己专门动气，但又不想让邻居败兴19J某是证高员余用际关问认〔 〕A．喝，J某看不业B．是J某的好可非C．也本专心D．行作治作20〔 〕A况B作C己D呼1，〔〕A走B处C高D点2，。职〔 〕A长C他

B〞D进23．一样在业余时刻里，你和同事们爱谈论的话题是〔 〕A．社会新闻 B．上司的花边消息 C．生产和销售 D．朋友的轶闻趣事24．假如你所在的公司效益良好，但同时上司整日花天酒地，你会〔 〕A．专门担忧，但不明白该如何办B．担忧以后会出问题，找机会离开该公司C．私下埋怨、担忧、但表面上装作假设无其事的模样D．认为如此作风还能取得好业绩，佩服他们25假如你的某个老同学要你帮他一个〝小忙〞尽管这事违反了规定但明显可不能出问题，你会〔 〕A．不帮，并给予说明 B．帮他，但告诉他下不为例C．帮他，但告诉同学不要对外讲第二部分

D．帮他，认为理所因此理论知识〔26～125题，共100道题，总分值为100分〕一、单项2．科学心理学的创始人是〔 〕。A．W·詹姆斯 ．H·艾宾浩斯 ．W·冯特 ．S·弗洛伊德2〝心理学的任务在于查明S和R之间的规律性关系〞持这种观点的学派是〔 〕。A．机能主义心理学C．人本主义心理学

．构造主义心理学．行为主义心理学2．红色让人感到温顺，这是一种〔 〕现象。A．感受适应 ．感受对比 ．感受后像 ．联觉2白纸在橙色灯照条件下看起来依旧是白色的这是因为知觉具〔 。A．选择性 ．恒常性 ．明白得性 ．整体性30．遗忘的进程通常是〔 〕。A．先慢后快 B．先快后慢 C．倒U型曲线 D．U型曲线31．布洛卡中枢即〔 〕。A枢B枢C枢D言枢2〔 。A识 B意 C识 D觉3的C，B〔 。A为 B感 C受 D向4，威〔 。A中 B大 C小 D大5〔 。A激 B感C绪 D怕6〔 。A为B为C碍D心7〔 。A极 B明 C极 D用8〔 。A倒U B．U C性 D．N9〔 。A．减少 B．保持稳固 C．增加 D．受到抑制40．皮亚杰的心理进展观认为心理起源于〔 〕。A．先天的成熟 B．动作 C．后天的体会 D．吸吮41．艾里克森认为童年期良好的人格特点是〔 〕。A．期望品质 B．意志品质 C．目标品质 D．能力品质42．观看学习是指〔 〕。A．有意识地学习他人身上的优点B．学生在老师指导下的野外学习C．一个人的行为直截了当受到奖励或惩处而产生的学习D．个人通过观看他人行为及其强化结果，习得某些新的反应43．自我意识进展的第一个飞跃表现为〔 〕。A．能有自己专门的感受B．能意识到自己的存在C．能将自己作为活动的主体来认识D．能用适当人称代词〔如我，你〕称呼自己和他人44．幼儿游戏要紧是一种〔 〕。A．互动游戏 B．实物游戏 C．规那么游戏 D．象征性游戏45．口头言语进展的关键时期是〔 〕。A．婴儿期限 B．童年期 C．幼儿期 D．婴儿早期46．幼儿思维的要紧特点是〔 〕。A．直观动作思维 B．形象逻辑思维 C．具体形象思维 D．抽象逻辑思维47．变态心理学侧重说明专门心理的〔 〕。A．诊断 B．咨询 C．治疗 D．特点48．弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做〔 〕。A．防备机制 B．本能动力 C．心理专门 D．欢乐原那么49．以求助者社会功能完整程度为依照区分正常和专门心理是〔 〕。A．非标准区分 B．常识性区分 C．标准化区分 D．心理学区分50．感受减退多见于〔 〕。A．抑郁状态 B．感染后虚弱状态 C．睡眠障碍 D．精神运动性抑制51．有嫉妒妄图的人可表现为〔 〕。A坚信配偶不忠 B见到他人强于自己而动气C迷恋某种观念 D想象他人强于自己而动气52．违拗是一种〔 〕。A调 B碍C化D兴奋3〔 。A位 B级 C点 D比4〔 。A．0或0 B．0或0C．0或5 D．0或05〔 。A数 B数 C数 D数6以0，0〔 。A．Z数 B数 C．T数 D商7〔 。A验 B验 C目 D验8〔 。A性 B性 C度 D性9〔 。A．艾利欺 B．钟友彬 C．许又新 D．弗洛伊德60．〔 〕属于正确的性动机。A．性爱、情爱相互依存融为一体C．感性、理性相互依存融为一体

B．性角色、性身份融为一体D．性、性道德融为一体61．弗洛伊德学说在咨询心理史上属于〔 〕。A．行为学派 B．认知学派 C．动力学派 D．人本主义学派62．与求助者会谈时，心理咨询师的态度应该是〔 〕。A．积极 B．非评判性 C．顺从 D．有指导性63．了解求助者各方面情形的会谈是〔 〕会谈。A．摄入性 B．治疗性 C．鉴别性 D．咨询性64心理咨询师的提问只是表达自己的看法而非推动求助者的自我探究这是〔 〕提问。A．表达性 B．说明性 C．修饰性 D．批判性65．假设从成长发育角度收集资料，那么关注点在于求助者的〔 〕。A．能力情形 B．气质特点 C．成长环境 D．学习功能66求助者能认识到自己心理行为存在专门并能对其做出说明说明求助者对症状有〔 〕。A．判定力 B．说明力 C．明白得力 D．自知力67．一样心理问题要紧是〔 〕。A．心理疾病 B．人格偏差 C．情绪问题 D．心境地障碍68假设心理咨询师对求助者的言行不加评论和干涉那么他可能认〔 。A．求助者有内在潜力去面对挑战和成长 B．求助者有能力改变但这种能力专门有限C．求助者面临重大人一辈子选择时需要关心 D．求助者天生具有消极堕落的自然倾向69．仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得〔 〕。A．情理交融 B．轻松愉快 C．公事公办 D．亲切友好70假如心理咨询师与求助者的目标不一致并难以统一那么咨询目标的确定应该〔 〕。A．以当前问题为主C．以长远进展为主

B．以咨询师的目标为主D．以求助者的目标为主71．咨询时期中最核心、最重要的实质时期是〔 〕。A．诊断 B．咨询 C．巩固 D．评估72〔。A架C上3〔

B题D观。A明 B放 C导 D达4〔 。A象B象C碍D象5〔 。A情 B注 C情 D射6〔 。A疗 B正 C法 D术7．C〔 。A．8下 B．5下 C．6上 D．8上78．CRT可用于〔 〕。A．人格评估 B．态度测量 C．跨文化研究 D．言语能力分析79．1908年比内—西蒙量表的要紧创新点是〔 〕。A．使用比率智商 B．使用智力年龄C．设计了成人版 D．设计了儿童版80．MMPI包含的重复题数量是〔 〕个。A．16 ．8 C．12 ．081．16PF在编制过程中要紧使用了〔 〕。A．方差分析 B．因素分析 C．体会效标 ．理论效标82．假设人格类型为中间型，那么EPQ各量表T分的范畴是〔 〕。A．5.45～17.5 ．17.5～30.1 ．30.1～43.3 ．43.3～56.783．SC—90的总分能反映受测者的〔 〕。A度 B平 C度 D点4．S〔 。A．6 B．0 C．8 D．25，S〔 。A．0 B．0 C．0 D．0二、多项8．关于态度转变的P-O-X模型，正确的说法包括〔 〕。A．P-O之间的关系最重要 ．P-O联系为确信时的平稳为强平稳C．P-O关系为否定时的平稳为弱平稳 ．P-O关系为否定时的不平稳为强不平稳8．脑干包括〔 〕。A．丘脑 ．延脑 ．脑桥 ．中脑88．绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这是〔 〕。A象 B象C象D现象9〔 。A觉B向C的D生0〔 。A突 B突C突 D式突1〔 。A性 B性 C性 D性2．G存〔 。A在 B在 C在 D在3〔 。A庭 B媒 C校 D具4〔 。A突 B败 C清 D解5．F〔 。A为 B碍 C识 D为6〔 。A位B位C．意义经历占主导地位D．词语经历占主导地位97．青春期心理进展的矛盾性表现包括〔A．心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾

〕。B．心理断乳与精神依靠之间的矛盾C．心理闭锁性与开放性之间的矛盾 D．社会焦虑与社会性需要之间的矛盾98．中年期的人格变得较为成熟，具体表现为〔 〕。A．内省日趋明显 B．男性更加男性化，女性更加女性化C．为人处世日趋圆滑 D．心理防备机制运用得越来越少99．消极的依恋类型包括〔 〕。A恋 B恋 C恋 D恋0〔 。A．成熟 B会 C化 D境1．〔 。A境B往C界 D地子2〔 。A碍B害C碍 D害3〔 。A题 B症C碍 D经症4〔 。A化 B上C．对客观世界的态度不变 D．时刻感受发生变化105．效标效度的要紧评估方法有〔 〕。A．相关法 B．区分法 C．失误法 D．命中率法106．测验题目常见的排列方式有〔 〕。A．并列直进式 B．专列式 C．混合螺旋式 D．公共汽车式107．百分位常模包括〔 〕。A．百分等级 B．百分点 C．四分位数 D．十分位数108．常模的构成要素包括〔 〕。A．团体分数B．原始分数 C．导出分数 D．对常模团体的具体描述109．破坏性压力能够造成〔 〕。A．破坏行为B．灾难综合征 C．兴奋行为 D．创伤后应激障碍110．向求助者说明心理咨询的性质时应该确保求助者了解〔 〕。A询B平C务D的程1〔 。A义 B用 C断 D质颖2〔A平C性

。B力D症状3〔A定

。B步计C对引发问题的深层缘故的初步分析 D对心理问题的类型形成大致的诊断114．为了有效地积极关注，应该注意〔 〕。A观 B绪C极 D事是5〔 。A论 B化 C术 D社习6的C，C〔 。A件 B法C斥 D情应7〔