社团活动总结范文汇总10篇

第页共页关于社团活动总结范文汇总10篇关于社团活动总结范文汇总10篇社团活动总结篇1本学期英语社团活动内容主要是快乐英语秀自我、快乐英语美文欣赏、快乐英语歌曲欣赏、快乐英语故事欣赏、快乐英语字谜游戏，快乐英语情景表演，快乐英语绕口令展示，快乐英语兴趣问答，快乐英语单词游戏比赛，通过一系列的活动，培养了学生学习英语的浓重兴趣，让学生在活动中积累了一定的词汇量，增强了阅读理解的才能，锻炼了学生的表达才能。回忆这学期英语社团活动情况，虽获得了一定的成绩，也有一些缺乏之处。现将本学期来的活动情况总结如下：一、培养了学生的对英语的兴趣参加英语社团的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是也有一局部学生是老师分的。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语社团的首要任务。在本学期的英语社团活动中，我们大胆使用课外教学资料，以新的切入点进展英语教育，并运用学生喜欢的方式进展授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏、做英语字谜、英语兴趣问答等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓重的兴趣。二、拓展学生的英语知识面由于学生理解英语知识主要是通过课本知识，为了更好的运用英语这门语音需要拓展，因此我们社团活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我们通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如自编英语小故事，安排课后读英语小故事，看英语动画片、在电脑英语游戏中学习，做英语竞赛题等，让学生多承受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性！三、增加学生口语锻炼的时机口语是学习英语的核心。因此我将课堂中的大局部时间用在与学生进展口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生互相情景对话的方式增加学生的口语锻炼，特别我们还请了专业的外教来与学生们一起交流，纠正学生的发音，讨论英语的学习方法，使学生真正领悟英语的精华，而不是单纯的学“哑巴英语”。四、提升了学生的英语学习自信心为了检测本学期英语社团开展的效果，给社团的孩子们搭建一个展示自己英语口语风采的舞台，学期末我们开展了一次英语朗读评比。通过表演，孩子们掌握了一定的朗读技巧和方法，朗读程度都有了不同程度的进步。可以说，英语社团活动的开展给学生提供了一个练习英语口语的好时机，好场所。在这里，孩子们不仅学到了知识，还更增进了学习英语的自信心，对今后的学习有很好的促进作用。五、培养了学生的英语学习习惯对于小学中高年级的孩子来说,培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对英语社团的同学以及家长做出了要求,必须养成每天学习英语的习惯,比方早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期完毕了稳固一下所学的知识等等。六、强化了学生的合作学习意识我们把四、五、六年级的同学按照学习程度打乱分组，进展手抄报的制作，和各种活动，让学生在合作中理论所学知识，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的才能的同时，学会与别人的合作与分工。当然，我们的工作还存在缺乏，如课堂活动还可以安排的更多一些,形式可以更多样一些，英语的知识面可以拓展的更宽一些等,英语口语训练更扎实一点，课堂的兴趣性再强一些，前期准备再充分一些。把英语社团活动开展的更加丰富多彩，使我们的学生的素质更好地得到进步。社团活动总结篇2为了进步书画协会的社团影响力，促进社团开展，充实大学生活，墨苑书画协会在x月10日特此举办“文化与创新书法知识讲座“与“书法比赛”活动，现将详细情况汇报如下：一、活动目的：为了充实本协会会员书画方面的常识，培养其艺术鉴赏才能，进一步加强会员与指导老师以及会员之间的互相认识，同时丰富我们的生活阅历，我们书画协会在x月10日特此举办“文化与创新书法知识讲座“和书法比赛活动，此次讲座邀请了邢台书法家张中海老师。二、活动人员：全体干部、社员三、活动过程：1、社长介绍活动目的、流程。2、各部门分配任务，进展前期准备工作。3、准备筹划书、外联、绘制宣传展板等活动。4、搜集稿件，并进展挑选整理。5、进展颁奖仪式并获奖者与老师合影纪念。6、老师应同学们邀请挥毫赐字，社员们拍照纪念。四、活动效果：〔一〕优点：为举办书法比赛活动，前期准备工作过程中充分发挥了了各个部门的职能，各个部门打破部门间的分界，共同为社团开展作奉献，干部和干事充分沟通，极大地调动了干事的工作积极性，增进了社团内部人员的感情，有利于增强社团凝聚力，促进社团开展。〔二〕缺乏：1、活动过程中执行值班任务时安排不够妥当，出现混乱现象。2、个别干事不够积极，没有承当起自己的责任。3、颁奖过程中衔接不够流畅。五、活动意见：1、完善筹划书细节，增强活动的逻辑连接。2、开展活动前发动全体社员的参与积极性。3、进步对干事的要求。结语：这次活动总体来说，是一次比拟成功的，举行书法比赛搜集了全院书法爱好者的的作品并进展评奖评优，极大地调动了同学们的参赛积极性，扩大了墨苑书画协会在全院的声望，让更多的人感受到书法的魅力，有利于社团的开展壮大，也丰富了同学们的大学生活。社团活动总结篇3根据学校20xx年工作方案，为进一步促进学校文化建立，开展学生个性特长，促进学生全面开展，本学期，我校继续开展学生社团活动，通过开展丰富多彩的各类社团活动，拓宽学生理论空间，让每个学生享有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，为学生的成长搭建宽阔的平台。现将我校的社团活动情况做如下总结。一、社团活动目的把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、开展才能和提升教育质量的新的增长点。我们对不同类别的社团提出不同的要求：文学艺术类社团要注重人文底蕴、雅俗共赏类的活动;理论类的社团要注重生活体验、开拓创新类的活动;艺术类的社团要注重交流共进、竞争类的活动。努力激发学生潜能，实现让每一个学生都有一技之长的详细目的。二、主要做法1、社团组织建立通过上学期末社团活动展示，可以看出各社团获得了一定的成绩，但也存在一些问题，经过社团领导小组严格评审，表彰了四个社团：舞蹈社、文学社、书画社、根雕社，并对上一学期的社团进展了相应的调整，总体分为学术类、艺术类、体育类、技能类四大类，详细包括文学社、舞蹈社、书画社、篮球社、太极剑社团和根雕社团。学校要求各社团结合本组实际，制定学期活动方案，每周活动的详细安排，学期应到达的目的，使活动有方案、有目的、有步骤地进展，确保活动的实效性。2、社团组织管理：(1)定人(人员固定)：学生根据自己的兴趣爱好自愿报名参加社团，有指导老师组织学生开展活动。定时(活动时间固定)：星期一、三、五下午课外活动时间。定点(活动地点固定)：充分利用学校内的教室资，固定上课地点。(2)构建社团评价考核体系每学期、每学年对各个社团进展全方位的考核，激发广阔学生积极参与社团活动的兴趣。①每学期从日常考勤、活动开展、方案总结、学生评价等方面对各社团情况进展考核评优。对于表现突出的，给予一定奖励;对于表现欠佳，给予批评的处分。②每年六月份，我们进展星级社团的评比，由各社团的社长向大家介绍本社团、活动开展情况和所获得的荣誉。各社团的精彩亮相、评比，增进了社团之间的互相交流和学习，同时也促进了今后社团活动的开展。3、社团组织保障：成立了以校长为组长的社团建立领导小组，负责过程性督导和总结评价;学校为各社团提供经费保障，各社团需要的活动用品、奖品的购置等学校给予大力支持。三、社团活动的积极作用最明显的作用是学生在丰富多彩的社团活动中增长才干。文学社在上学期就向全校师生展出成果，赢得老师们和同学的赞赏。本学期，在文学社的积极带着下，我校每月组织一次全校范围的作文竞赛，全校同一时间、同一题目，组成作文竞赛评委组统一打分，评出一、二、三等奖，为全体学生提供了一个展示自我的平台，鼓励学生阅读与写作，为中考打下坚实的根底。同时，我校购置名著书籍，在文学社同学的带着下进展名著漂流活动。近阶段，课程标准中、中考考试要求学生必读的书目正在漂流中，例如《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》等;今后，我们还会扩大范围，让更多的书籍漂流在校园，促使学生关注文学，丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，进步学生的文化修养。篮球社在运动会召开之际，与联谊学校开展了两次学生篮球比赛，同学们踊跃参加，气氛热烈，效果良好。平时积极训练，演练战术，既开阔眼界，又增强体魄。书画社选派成员参加艺术节，获得了优异的成绩。根雕社拓宽了学生的课余生活，给学生提供了野外锻炼的时机，让学生走出教室、走出家庭、走向田野去寻找大自然带来的无限乐趣，培养学生的观察力、想象力、创造力和审美才能。2、营造了浓重的校园文化气氛，带动校园和谐开展学生社团活动由辅导老师和社员共同参与，通过活动的开展增加师生间的交流，容易消除师生间存在的心理隔膜，增进彼此之间的互相理解，师生们沉浸于欢快的创造之中，带动校园的和谐开展。在社团活动中，学生的品格和道德意志得到了锤炼，学生的思想和情操得到了陶冶，学生的综合素质和时间才能得到了进步，学生的个性和特长得到了开展，促进了学校素质教育的全面推进。四、下一阶段社团建立工作的展望总结本阶段的工作，尽管获得了一定的效果，但并非尽善尽美。与新时期教育对校园社团及文化建立的更高要求相比，仍存在着很大的差距与缺乏。我们在以后的工作中，打算采取以下措施：1、在以后的工作中还要不断的积累经历和教训。2、着重开发一些具有潜力的社团,与学科挂钩，开发成具有一定影响力的社团，例如数学启智社、理化生探究社团和英语会话社团等，“英语会话社团”虽没有组建，我们已经开场组织活动，为进步学生学习英语的兴趣，使我校的英语程度整体进步，本学期方案举行几次英语比赛：3次英语单词比赛、1次听力比赛、1次英语写作比赛等，为升学、为生活打下坚实根底。3、汲取其他学校社团建立的经历和结合我校的实际情况,制定相应的措施,努力建立好我校社团。教育局督导组对我校社团活动的评价是“实实在在”，“实实在在”的制定方案，“实实在在”的开展活动，我校今后仍将社团活动“实实在在”的办下去，扎扎实实走内涵开展道路，利用学生社团这块阵地，通过各种活动寓教其中，促进学生由单一型向复合型人才开展，弥补课堂教育缺乏，促使学生的知识构造向纵深开展，努力使学生实现“成长、成人、成才、成功”的目的!社团活动总结篇4一个学期下来，跳绳社团活动简单总结于下：一、社团活动总体情况：通过跳绳兴趣小组活动,丰富了学生的课余生活。参加跳绳比赛学生参加了跳绳活动,活泼锻炼了身心,使校园生活变得真正丰富起来。二、社团活动的成功之处：1、通过跳绳兴趣小组,增加了学生对体育活动的认识,开展了学生的体质,较好的弥补了体育课的缺乏。2、掌握了更多的技能。学生的模拟和创新才能非常强，刚开场很多学生都不太会跳绳,只是兴奋地拿着绳子进展单脚跳或双脚跳。经过练习,学生学会了很多把戏。3、让师生之间的关系更加深沉。在辅导学生跳绳的过程中,老师和学生融成一片。有时老师做摇手,摇着长绳,有顺序地组织学生跳；有时学生做摇手,老师和学生一起跳。老师跳短绳,组织一个学生在面前,师生同心协力,配合得非常好，经过这些活动中,老师和学生的关系更融洽了。三、社团活动的缺乏之处：是队员身体素质一般，训练进程缓慢。练习略微难度高了些，一些孩子就知难而退，训练的强度及力度明显不够。社团活动总结篇5这一学期，我级的足球兴趣小组有序地开展活动。活动组织严密，活动有效。足球兴趣小组活动给学生们带来了快乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：一、严格按照学期初制定的方案及早动手，积极筹划和准备使兴趣小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。开展足球兴趣活动目的是培养学生兴趣，增强学生的体质，增进学生身心安康，拓宽视野。通过训练，使学生熟悉球性和控球才能，体会动作要领，初步掌握足球最根本技术和方法，开展灵敏，协调等身体素质，全面进步学生足球技能程度。二、活动内容多样、详细老师提早备课，活动时扎实有效我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在工程的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到活动是一种负担。在训练初始阶段，通过向学生介绍足球的起，比赛的规那么和各种技战术的要领，大大激发学生的学习兴趣和训练热情。学生们在活动中通过脚内侧传接球、脚背正面、内、外侧运球、拉球、扣球、拨球、颠球、头球、任意球和射门等根本练习后，学生们对于参加足球运动充满乐趣和激情，并且对于自己学习好这项活动充满自信心。通过一系列的训练，进步学生的比赛作风，严格训练的纪律性。在训练中灌输良好的作风和坚强的意志，克制种种困难，培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神进步学生的身体素质，开展速度、灵敏度、协调性、爆发力等素质。三、在课堂教学中把一些活开工程做了加工处理改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，进步了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，老师从不歧视与挖苦，而去抚慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。四、存在问题学生的根本素质比拟差，吃苦耐劳的精神不够，训练量还需要进步。学生的灵敏度、协调性、爆发力等素质有待加强，因此在训练工作中应强调者些方面的训练。有些队员不可以控制住自己的行为，讲解的时候不注意听讲动作要领和细节，训练的时候不够认真，致使在活动完毕的时候只可以用语言总结学习过的内容，而不能用自己的动作去演示，即使去操作也不能按照动作要领去演示。另外，活动总时间不长，所以在有限的时间里，只向学生大致传授根本技术的要领。并没有介绍战术方面的内容。五、改良措施和努力方向1、与家长和学生进展沟通，争取家长的支持和学生的积极参与。2、采用灵敏、多变的训练方法和手段，增强队员们的训练热情。在坚持以战术配合训练为主的同时屡次进展队内教学比赛，增加比赛经历，尽量在运动中、对抗中，全面、纯熟、快速、准确地掌握各种技战术。3、狠抓球队的训练作风，使队员们养成良好的训练习。4、每周进展一次全队大评比，增强队员们的竞争意识，互相帮助进步。今后，我们将继续通过开展足球兴趣小组活动，使学生们深深地体会到“拥有安康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了体育活动、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校的体育工作，为学生身心的安康开展，打下良好的根底。社团活动总结篇6三里岗中心学校社团活动以丰富校园生活，促进学生全面开展为指导思想，创设生动活泼的育人环境。在规定的时间内组织学生参加丰富多彩的社团活动，激发学习兴趣，开展个性特长，促进学生身心安康，全面开展。社团活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面施行、推进素质教育的一个重要表达。社团活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主开展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育等活动，符合广阔学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学生学习兴趣，开展个性特长，促进学生身心安康开展。在去年的根底上，本学期进一步细化社团活动。首先，本学期一开场就制定周密的活动方案，让活动有章可寻。我们根据学生的兴趣爱好，利用学校现有教学资和学校师资力量，确定适宜的社团。本学期我校成立了书法，美术，武术，葫芦丝，篮球，科普，手工制作，摄影摄像，英语口语，乒乓球，把戏跳绳，呼拉圈，健美操，腰鼓，棋类共15个社团。社团活动的有序开展离不开老师的精心组织和耐心指导，因此，我们选拔一些有特长，认真负责的老师来指导社团活动，并在开学之际召集指导老师开好社团活动座谈会，听取他们的意见和想法，以便有效的开展活动。其次，做好社团活动的常规管理工作。细化社团活动纪律，强化社团活动责任。在社团活动之初集中六七八年级学生宣讲社团活动纪律，并将活动纪律打印出来，在教室张贴。明确社团活动指导老师的责任，打印出来，分发给各个指导老师。每周三开展活动时，各指导老师必须上、下课时都清点学生人数，并由专人作好载。每周三开展社团活动都有专人督察。我和唐艳老师在社团活动开展的两节课时间在各个社团巡察，监视社团纪律，维护活动平安，并及时处理各种偶发事件。再次，为有效的开展社团活动，本学期我校采用汇报演出的形式对社团活动进展验收，真正做到了有活动就有收获。根据各社团和特点，对不同的礼教采取不同的方式验收：葫芦丝、把戏跳绳、英语口语、呼拉圈、腰鼓、健美操、篮球和武术八个社团以汇报演出的形式进展验收。篮球社团可组织一场表演赛。手工制作、书法、绘画、科普制作、摄影摄像五个社团以作品展示的形式进展验收。乒乓球和棋类三个社团以比赛的形式进展验收。乒乓球和棋类社团的同学在指导老师的安排下进展比赛，决逐出冠亚军。各社团要准备好关于本社团展示节目的主持词。在20xx年的最后一个周三的七八两节课时，六七八年级的同学来到操场上，展演各个社团的活动成果，整个操场热闹非凡葫芦丝社团的同学为我们带来了《月光下的凤尾竹》《映山红》等多首名曲；书法社团的同学不仅掌握了硬笔书法，而且还掌握了水洗布手工艺；美术社团的同学不但能画中国画，还能画素描、写生等，他们的作品还屡次在县级、市级、省级获奖，为个人和学校争得荣誉；手工制作社团的同学更是充分发挥了各自的主观能动性，会制作得意有趣的小动物，他们利用自己的制作妆扮寝室、教室；篮球、乒乓球社团的同学不仅掌握了各种打球技艺，而且锻炼了身体；把戏跳绳社团的同学除了学会了跳单绳、集体跳大绳，还有的同学可以在大绳中跳小绳；呼拉圈社团的同学可以从不同方向转呼拉圈，还可以边转边行走，有的同学还会用腿转呼拉圈；武术社团的同学可以打上一两套完好的拳术；健美操社团的同学都能跟着音乐的节奏翩翩起舞。英语口语社团的同学表演的童话剧《白雪公主和七个小矮人》迎得同学们的阵阵掌声。通过社团活动的开展，学生明确了行为标准，形成了环保意识、节约意识，进步了法制观念。在活动中学生综合才能得到开展，综合素质得到进步。通过此次展演活动的成功举办，我们更有信心，我们将义无返顾，为营造生动活泼的课程气氛，构建独具特色的校本课程教学形式，全力打造三里岗镇中心学校的办学特色，进步社团活动的活动质量，形成自己的风格与特色奉献自己的一份力量。社团活动总结篇7这一学期我们的'体育社团活动有序的开展活动。体育社团活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下一、学生情况分析^p：学生们天真、活泼好动,很喜欢体育社团活动。利用体育社团活动的有利时机,为学生身心的开展打好根底。通过体育社团活动,锻炼学生的体力,开发智力,进步文化素质,促进学生个性开展,培养优良品德,陶冶美的情操。二、任务完成情况本学期的体育社团活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的方案，及早动手，积极筹划，使体育社团活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面，小组成员对活动内容掌握较快，每次都到达了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维才能、动手才能大大进步，自学才能也有一定开展。三、主要经历和体会1我每次活动都会精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。2、内容多样化。3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，老师要分类指导，指定不同的目的，施行不同的教育。四、存在的问题及改良方法。活动有时比拟缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定详细、明确的目的，严格要求和管理学生，要形成正规的管理形式，制定良好的纪律来标准学生，让学生学有所得。五、获得的成绩本学期我们跳绳、踢毽子等活动获得了可喜的成绩。因此，我会继续把进步学生素质放在首位。为学生提供了更好的活动园地。社团活动总结篇8光阴似箭，转眼间xx年学年度第一学期即将完毕，对于本学期的象棋社活动，我收获很大。本学期的象棋社的活动比以前的象棋兴趣小组相比更加的正规，学校和老师都非常的重视此项活动，为这项活动的开展投入很大的时间和精力。在这一个学期里，我们象棋社在每周三下午积极的进展活动，充分进步学生活动兴趣，增长学生棋艺程度，陶冶学生的性情。现将棋类兴趣小组的活动情况总结如下：一、学生活动的根本情况参加本学期象棋社的的同学和以往有所不同。以往的象棋小组的同学分别来自2－6年级的同学，学生的学生程度参差不齐，很难进展组织教学及活动。而本学期的象棋社的活动是针对的一二年级的学生进展。学生的程度相差不大，便于老师进展组织活动和教学安排。在每周三下午，我们的社团成员都可以自觉携带棋具在指定教室里开展象棋的学习和交流活动。虽然他们的年龄比拟的小，程度也上下不一甚至个别同学都没有接触过象棋，但我们的社员都可以积极的情绪高涨的参与的社团活动，在活动中进展学习，进展互助中进步。二、学练结合，激发学生的兴趣和创造力。学生在本学期主要学习象棋根本知识和技能的学习和训练，教育学生进展了象棋的启蒙，使学生理解象棋的来历及相关历史趣闻，象棋的走棋方法和规那么，象棋的各种各样的杀法等内容。通过在学生在社团里进展学习和交流，学生视野开阔了，而且学生可以在浓重的兴趣中，互相交流，互相学习进步。活动过程中，学生不仅学习相关的知识和技能，而且学会互相的合作，陶冶学生的情操。在活动过程中，我始终坚持学练结合，以学生合作练习为主，老师讲解指导为辅，积极的调动学生思维，在理论中体会和掌握理解应用理论知识，进步学生棋艺。特别是在学习各种杀法的时候，老师面对各种各样的的杀法布局时，学生可以积极的进展考虑，而且可以想出许多让我意想不到的招数。在这一点上，我感触非常的深，我们的学生有着非常斐凡的创造力，我希望他们这样的创造力可以更好得到保护和培养。三、培养学生的合作意识，激发学生兴趣。在活动过程中，对我们社团成员积极的进展分组，使学生在小组中进展合作学习，进展合作活动，培养学生的分享及合作的意识。刚开场的时候，有局部学生不会进展合作，更不懂进展分享。每个同学都带来了象棋，但是这局部学生在互相的观望，都不想用自己的棋子，不想与其小组成员享有自己的象棋。我首先让他们猜拳先用谁的象棋，后用谁的象棋，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感受活动的乐趣，逐渐的乐于和同伴进展分享及合作。这样通过一段时间的活动，学生们变化比拟大，不再计较用谁的象棋，还有同学积极的邀请其他的同学进展分享自己的象棋，进展学棋练棋。通过向学生讲述中国象棋有关历史趣闻趣事，学生的见识增长了，视野也开阔了，而且学消费生了更加浓重的的活动兴趣。同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋可以锻炼人的思维才能，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。经过一学期的努力，象棋社的活动培养了学生学习象棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。社团活动总结篇9一、活动目的初中阶段正是知识积累和综合素养形成的关键时期,地理学科综合性强,兼具文理知识,并贴近生活，结合学校实际开展必要的社团活动有利于深化落实新课程理念,开展学生的兴趣与特长,最终促进学生综合素质的完善和学科才能的进步。同时可培养学生合作探究的精神与分析^p问题、解决问题的才能，树立正确的情感态度与人生价值观。并培养学生学习地理的兴趣，及学会观察身边的地理环境与事物，学会将所学的知识应用到生活中。二、拟报社团名称：“天地游”三、活动时间：每周一次四、参与人员：七、八年级每班上报地理爱好者〔预计40人〕五、活动内容与形式根据校情和学情,地理组将以学生为主体开展以下活动:1.地理教具DIY：如制作等高线地形模型准备材料：形状不规那么的马铃薯、小刀、铅笔或准备报纸和颜料制作等高线地形图，观察对应的陡坡、缓坡，山顶、山脊、山谷，加深对课本知识的理解，锻炼学生的动手才能2.地理实验DIY：如黄土高原水土流失实验准备材料：黄土、模板、喷壶、水瓶等通过实验，让学生更深化直观的感受黄土高原水土流失的原因，并增强学生的环保意识和主人翁精神！3.地理未解之谜：如：神奇的北纬30°，尼斯湖水怪，神农架野人，百慕大三角，死亡公路，外星人之谜，纳米比亚的骷髅海等等这些都是学生及其感兴趣的，可以采用视频加讲座的方式，也可让学生自行搜集资料，进步学生的兴趣！4.如何求生？迷失在野外怎样区分方向、地震来了怎么办？海啸来了怎么办？各种自然灾害前有何征兆？培养学生发现生活，体会生活，学会从生活中总结经历的习惯。5．地理知识竞赛。内容安排：立足教材根底知识，兼及课外有趣有用的地理内容，以游戏方式开展。6.旅游线路设计大赛a.以小组为单位开展对自己家乡本地区的乡土地理情况进展调查活动，可以通过各个途径获得资料，可以进展实地调查，也可以从老师那里获得帮助与指导。b.根据小组调查的成果制作一个演示文件与设计一个“旅游道路”，并选定一个代表作“导游”向班上的同学介绍自己的家乡。地理学科内容既涉及自然科学，也涉及社会科学，综合性很强，而地理社团在综合性的根底上，更强调了理论性，因此课外活动内容非常丰富，从而为进步创造性思维才能提供了可能性。因此，地理课外活动是地理教学中开展学生智力与才能，进步创造力最为有效的途径。围绕地理开展的课外理论活动是丰富多彩的，既可开展野外考察、社会调查、参观旅游等活动。错综复杂的自然、社会环境，促使学生在考察活动中动心、动手、动脑，不断地去接触、分析^p、考虑、解决一连串的问题，这无疑会进步他们地理观察和调查。运用地图、分析^p和运用地理图表等才能，对训练他们的理解、判断、推理、归纳、综合、评价等思维才能和开展智力有极大的好处。地理社团的学____较地理课本知识复杂，这就为学生提供了进展多端性、伸缩性思维的现实地理问题，有利于开展学生创造性思维才