Unit 7 What time do you get up？（教案）-2022-2023学年英语五年级上册-湘少版（三起）_第1页
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文档简介

Unit7Whattimedoyougetup？（教案）教学目标通过本单元的学习，学生能知道谈论时间的常用词汇和重要的时间节点，并能根据自己生活日常经验谈论自己的日常作息习惯。学生通过本单元的学习，能够掌握一般现在时的用法，并能够熟练运用对话内容进行综合练习。学生通过本单元学习，能够培养自己的自我管理和生活规律的意识，进一步规范自己的生活作息，以达到健康成长的目的。教学重点学习一般现在时的用法以及时间单位的读法。培养学生规律的生活作息意识。小组讨论能力和多方位思维能力。教学难点学习谈论自己的日常作息习惯时的时态和常用表达。倾听能力的培养，加深学生对于时间重要性的认识。教学过程1.Warm-up教师可以从以下几方面展开，使学生有一个良好的渐进过渡。复习“数字时间表”；播放“Howareyou?”并学习与之对话中相关的句型和表达；结合人物图片讲述人物的生活习惯，并引导学生用英文介绍该人物。2.PresentationStep1:Introducingthetheme为学生介绍本课涉及到的时间和日常生活。如：日出日落时间，吃饭、睡觉等生活习惯，并提醒学生合理规划自己日常的生活习惯。同时，教授相关单词和句型。Step2:Listenandidentify让学生通过听与单词及时间相关的对话，学习与听力内容相关的表达，并进行语音练习。Step3:Presentationoftimeexpressions教师根据学生的听力能力，可采取以下方式进行教学：展示时间符号，让学生根据符号表达出该时间的英文；学生根据老师的提示口述该时间的英文；学习在句子中使用时间短语。3.PracticeStep1:Roleplay为学生分组后，提供对话内容。学生需要根据语境对话，模拟不同的角色进行对话练习，老师可以根据学生的表现进行随时评估。Step2:Describeyourself要求学生根据自己的生活习惯和掌握的新知识，描述自己一天的日常生活。为此，教师先示范，鼓励学生进行类似的解释。4.Consolidation为了帮助学生掌握所学的内容，添加一个巩固练习部分是非常重要的。考虑到学生的差异化，教师可以采取多种练习方式，如填空、判断等方式进行训练。5.Homework完成Workout部分，并根据所学句型描述自己的日常作息习惯。学习资料教材Unit7部分；与对话内容相关的单词和词汇表；PowerPoint演示文稿及Word文档。教学反思充分保证课堂上的训练质量是非常重要的，特别是对于那些需要帮助的学生，在教师的指导下加深他们的语言水平；教师应和家长及时沟通，分享学生在当时的表现，以帮助家长对学生的学术表现

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