Unit6 I like hamburgers Lesson33（说课稿）人教精通版英语三年级上册

Unit6IlikehamburgersLesson33（说课稿）人教精通版英语三年级上册一、教材分析本课是人教精通版英语三年级上册Unit6的第二个单元，重点介绍了食物词汇“hamburgers”、“popcorn”、“icecream”等，以及句型“Ilikehamburgers/popcorn/icecream.”。二、教学目标语言知识目标能听懂、会说食物词汇“hamburgers”、“popcorn”、“icecream”等。能听懂、会说句型“Ilikehamburgers/popcorn/icecream.”。能认读并书写单词“hamburgers”、“popcorn”、“icecream”等。情感态度目标培养学生对英语学习的兴趣。培养学生尝试与人交流的意愿和能力。培养学生通读简单英语故事的能力。三、教学重难点教学重点学习并掌握食物词汇“hamburgers”、“popcorn”、“icecream”等。学习并掌握句型“Ilikehamburgers/popcorn/icecream.”。学习并掌握问答句型“Doyoulikehamburgers/popcorn/icecream?”。教学难点食物词汇的记忆和拼写。句型之间的区别和联系。四、教学过程1.导入新课通过制作食物图片展示板，让孩子们猜猜这些食物的英文单词是什么。教师出示物品，鼓励学生模仿自己说英文名称，然后加以引导，让学生确认他们是否说对了。2.新课讲解老师出示“hamburgers”一词，介绍其意义和拼写方式，并让学生重复几遍。老师再出示“popcorn”以及“icecream”一词，重复上述步骤。老师在板书上展示问答句型“Doyoulikehamburgers/popcorn/icecream?”，并对其意义做简短解释。老师出示句型“Ilikehamburgers/popcorn/icecream.”，并对其意义进行解释。3.创设情境，让学生进行模仿对话老师出示一个图片，上面有一个孩子正在吃一个汉堡包，然后问孩子们：“Doyoulikehamburgers?”。鼓励学生表达自己的想法，如“yes,Ilikehamburgers.”。让学生按照对话，进行角色扮演。4.学生朗读并默写新单词老师口头出示单词“hamburgers”、“popcorn”、“icecream”并要求学生朗读其发音。老师将单词放在幻灯片或黑板上，并让学生仔细观察其拼写。让学生尝试默写出这些单词。5.汇总小结本节课让学生复述本课所学的句型和单词。让学生口头表达一些自己喜欢的食物，并进行简单问答：“Doyoulikeapples?”。五、作业布置给学生布置作业，在家里继续复习本课所学的句型和单词。Encouragechildrentofindmorefoodwordsbythemselvesandtalktotheirparentsorfriendsaboutthem.六、教学反思通过今天的教学，让学生掌握了“hamburgers”、“popcorn”、“icecream”等食物的英文单词