第五节细菌和真菌在自然界中的作用

第五节细菌和真菌在自然界中的作用第一页，共三十一页，编辑于2023年，星期四如果没有植物（生产者），地球将会失去绿色，动物都会饿死。如果没有动物（消费者），生态平衡也很难维持。那么如果没有真菌和细菌（分解者），生物圈会是什么状况呢？第二页，共三十一页，编辑于2023年，星期四细菌和真菌在自然界中的作用第四节第三页，共三十一页，编辑于2023年，星期四一.作为分解者参与二氧化碳等物质的循环第四页，共三十一页，编辑于2023年，星期四

食物的腐败现象第五页，共三十一页，编辑于2023年，星期四想一想使这些食品腐败或发霉的原因是什么？第六页，共三十一页，编辑于2023年，星期四枯草杆菌（细菌）青霉（真菌）第七页，共三十一页，编辑于2023年，星期四

枯草杆菌以水果为营养源，靠分解水果中的有机物获取能量，导致水果腐败。讨论1：枯草杆菌使水果腐烂，它与它们有什么关系呢？第八页，共三十一页，编辑于2023年，星期四真菌和细菌在物质循环中的作用示意图促进生态系统中二氧化碳、水和无机盐的循环水和无机盐二氧化碳二氧化碳水和无机盐第九页，共三十一页，编辑于2023年，星期四光合作用植物动物植物遗体等动物遗体排泄物等细菌和真菌分解二氧化碳、水和无机盐作为分解者参与二氧化碳等物质的循环二氧化碳、水呼吸作用第十页，共三十一页，编辑于2023年，星期四有机物＋氧二氧化碳＋水＋能量二氧化碳＋水有机物＋氧光能酶叶绿体呼吸作用与光合作用场所不同能量转化不同条件不同物质转化不同（原料和产物不同）叶绿体酶线粒体第十一页，共三十一页，编辑于2023年，星期四讨论：P672、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？

细菌和真菌起分解者的作用，它把复杂的有机物（动物尸体）分解成简单的无机物（二氧化碳、水和无机盐），供绿色植物通过光合作用制造有机物，然后又为动物食用。

细菌和真菌利用现成的有机物（养料）来生活，属于异养型生物。（包括腐生，寄生，共生等)。3、细菌和真菌的是怎样生活的？第十二页，共三十一页，编辑于2023年，星期四腐生：生物分解有机物或已死的生物体，并摄取养分以维持生活的一种生活方式。第十三页，共三十一页，编辑于2023年，星期四二.能够引起人或动植物患病第十四页，共三十一页，编辑于2023年，星期四链球菌（细菌）使人患扁桃体、猩红热、丹毒等多种疾病。足癣又叫脚湿气，是真菌引起的传染性皮肤病，表现为奇痒难忍、水疱、糜烂、脱屑等症状。甲癣、臂癣、牛皮癣等顽固性皮肤病都是真菌引起的。第十五页，共三十一页，编辑于2023年，星期四猩红热丹毒玉米瘤黑粉病扁桃体炎棉花枯萎病水稻稻瘟病第十六页，共三十一页，编辑于2023年，星期四小麦叶锈病，玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的。有些细菌和真菌营

生活，通过从

的动植物体和人体吸收________，导致动植物和人_____。活营养物质患病寄生第十七页，共三十一页，编辑于2023年，星期四寄生：指两种生物一起生活，一方受益，另一方受害，受害者给受益者提供营养物质和居住场所的一种生活方式。受害者叫寄主，也称宿主。第十八页，共三十一页，编辑于2023年，星期四超级细菌的炼成耐甲氧西林金黄葡萄球菌（NDM-1）“碳青霉烯酶肺炎克雷伯氏菌”（KPC）所有抗生素都不起作用超级病菌是对所有抗生素有抗药性的细菌的统称。能在人身上造成浓疮和毒疱，甚至逐渐让人的肌肉坏死。这种病菌的可怕之处并不在于它对人的杀伤力，而是它对普通杀菌药物——抗生素有抵抗能力，对这种病菌，人们几乎无药可用。第十九页，共三十一页，编辑于2023年，星期四有些细菌和真菌与动物或植物________在一起，______，_________，一旦分开，两者都受到很大影响,甚至不能生活而死亡，这种现象叫做____。三、与动植物共生相互依赖彼此有利共生共同生活第二十页，共三十一页，编辑于2023年，星期四地衣——真菌与藻类共生

P81第二十一页，共三十一页，编辑于2023年，星期四探讨：共生现象1、地衣是_____和____共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供_____

；真菌可以供给藻类_______。地衣的横切面藻类真菌藻类真菌有机物水和无机盐第二十二页，共三十一页，编辑于2023年，星期四2、在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的______与植物共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的________，而植物则为根瘤菌提供

。3、牛、羊等动物肠内的细菌能够帮动物分解______4、人体大肠中的________能够制造维生素B12和维生素K。纤维素大肠杆菌根瘤菌含氮物质有机物根瘤菌豆科植物含氮无机盐有机物第二十三页，共三十一页，编辑于2023年，星期四白蚁与鞭毛虫鞭毛虫分解纤维素供白蚁消费白蚁不仅为鞭毛虫提供生存环境还为它提供生存所必须的养料鞭毛虫第二十四页，共三十一页，编辑于2023年，星期四1、作为分解者参与二氧化碳等物质循环2、引起动植物和人患病3、与动植物共生小结：细菌和真菌在自然界中的作用：寄生腐生共生第二十五页，共三十一页，编辑于2023年，星期四

技能训练：为证明细菌对植物遗体的分解作用，同学们提出了三种实验方案，其共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。

方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。方案2：甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。方案3：将甲乙组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件。第二十六页，共三十一页，编辑于2023年，星期四讨论：1、甲乙两组为什么要用相同的树叶？2、为什么要使树叶保持湿润？

在设置对照实验时，只能有一个变量。即除了无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。

因为细菌适宜生活在潮湿环境中。第二十七页，共三十一页，编辑于2023年，星期四3、分析三种方案，找出其中的实验组和对照组。4、哪个方案更能说明了问题？为什么？甲组都是对照组，乙组都是实验组。

方案3更能说明问题，因为，严格控制到只有一个变量。第二十八页，共三十一页，编辑于2023年，星期四练一练：1.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其原因是()。

A.被树根吸收了B.被水冲走了

C.被猫挖吃了D.被腐生细菌分解了2、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是()。

A.没有成形的细胞核B.进行无氧呼吸

C.只能利用现成的有机物D.进行有氧呼吸3.细菌对自然界的最重要影响是()。

A.分解动植物遗体B.制造有机物

C.杀死多余动植物D.净化空气DAC第二十九页，共三十一页，编辑于2023年，星期四4、枯草杆菌使梨和苹果腐烂，它是（）

A.生产者B.消费者c.分解者D.非生物组成

5.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?()

A.根瘤菌和豆科植物B.藻类与真菌

C.藻类与细菌D.原生动物与根瘤菌

6.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是()。营腐生生活的是()。①人体中的链球菌②人体皮肤中的真菌③使玉米得黑粉病的真菌④草地上的真菌⑤大豆根瘤中的根瘤菌⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌

A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.④⑥CAAD第三十页，共三十一页，编辑于2023年，星期四7.在自然界的物质循环中，细菌和真菌能把动植物遗体等复杂的有机物分解成____、_______和______。这些物质又能被植物利用，因此，细菌和真菌对于自然界中的

等_______