教师继续教育工作总结7篇

教师继续教育工作总结7篇

老师连续训练工作总结

通过学校老师连续训练让自己过去的`训练教学产生了很多的感慨，通过学习，本人了解到自己过去的很多不足，同时也提高了熟悉，获验。现主要从教学方式方面总结如下：

教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及转变的重要因素，是转变同学学习方式的根本。在促进老师教学方式转变的过程中，要求老师做到“四变”，

一是，老师角色的转变，由过去的管理者、掌握者、主导者、仲裁者为现在的组织者、关心者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向同学中间，参加学习发生的全过程，体会共同成长的欢乐。面对飞速进展的科技学问，在今日训练信息化的平台上，老师的肯定权威已不复存在，因而老师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前提倡的换位思索、思维公平、理解同学等观念，在今日自然地成为老师的行为。

二是，教学策略的转变，讨论适应学习方式转变的教学设计的转变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为同学学习供应平台，探究长假、短假、平常作业形式的转变，为同学供应实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的欢乐。同学的作业从昨天的复习学问、巩固加深这一学习的延长阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。

三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注意对同学综合力量的培育和训练，强调以同学为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松开心、乐观向上的学习氛围。例如：在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中，老师引导同学观看图片，“虚拟动物”的情景，用所学过的语言相互沟通描述自己宠爱的动物，然后向同学们说一说小动的相同和不同。同学学得生趣盎然、主动乐观，制造力得到了培育。

还课堂给同学，让课堂成为同学探究的殿堂，这是现在老师们追求的一个境界，即使一个细节也不放过。老师让同学用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述;可以用动作表演;可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了同学自主探究的过程。

四是，教学呈现方式的转变，注意信息技术与学科的整合，为同学学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速大路，促进学习方式的转变。注意了老师信息素养的培育和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多老师探究的课题，因此可以制造了丰富多样的课型。常识课堂的快乐词典等都是生动有效的形式。

信息技术正被广泛，深化地应用到每一个方面，正深刻地转变着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的进展，既向训练提出了严峻的挑战，也为训练制造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，训练工必需自觉地运用当代信息技术革新训练思想。

通过校本培训学习，使老师更新训练观验、树立现代训练思想、把握现代训练技术、优化老师学问结构、提高老师专业水平。更好地实现学校的办学理验和办学特色，进学校的可持续进展和老师的专业化成长。通本期的计算机培训和考试，我的计算机学问得到了巩固和提高，我相信自己连续努力，今后我肯定会用信息技术处理教学工作。

老师连续训练工作总结

在刚刚过去的____-____年的第一学期里，在我们香坊区训练局和进修校领导的正确领导和关注下，我们116中学在老师的连续训练工作方面取得了很大的成果。我们看到了老师连续学习和培训所带来的可喜的成果：

我校老师的训练教学理念得到了更新;他们改进了训练教学方法;无论班主任还是课任老师，他们都拓宽了训练教学渠道，整合训练教学资源;同时，提高了老师事业心和职业道德精神。一大批年轻老师的学习欲望得意提升，教学成果有了大幅度提高。有相当一批老师的课在区里乃至在市里展现。老师们的业务素养得到了整体提升。为了保证培训质量，提高培训效益，促进老师队伍的快速成长，本学期我们在以下几方面取得的成果较为明显：我们对老师的连续训练工作的领导和管理进一步完善了;参加学习的老师对连续训练的态度和熟悉更加端正了;老师连续学习的内容更加丰富了;形式也力求多样;详细做法是：

一、提高熟悉，加强领导

为了使我校的老师连续训练工作再上一个新台阶，本学期我校组织老师仔细学习了有关文件，充分调动了老师连续学习的乐观性和主动性，详细由校长任组长，主抓教学的副校长牵头，教育处详细实施连续训练工作，确保了连续训练工作常年不断有条不紊地开展。

二、每月一次的老师讲坛活动是我们116中学最具特色的工作之一

每个月的最终一个周五，推出一节质量高，有特色，对其他老师有肯定指导意义的学科展现课。要求全体老师参与。同时各位领导也悉数到场。上课期间进行录像和拍照，作为珍贵的教学资料进行珍藏。可见学校对这项工作的重视。听完课后，上课老师谈自己这节课的构思与设计。除了本学科的老师评课外，其他老师也有机会畅谈自己的想法，谈自己听完课后的感受。

这项工作已连续不断的进行了一个学期。现在看来效果特别明显，由于他大大地调动了全体老师钻研教学、投身课改的乐观性。我们预备在下学期进一步完善此项工作，让大家主动报名，广泛参加，而不是领导指派，让每一位老师都有机会登上神圣的老师讲坛上来。

本学期共进行了七期老师讲坛活动。10为老师进行了展现。详细是：有5位老师登上老师讲坛进行了优质课的展现;三位英语老师畅谈了参与英语组组织的探究课活动的感受;一位从新加坡进修回来的英语种子老师谈了在海外学习的心得;一位历史老师进行了百家讲坛的讲座：题目是：“幸福从何而来”

三、我们116中学老师连续训练工作的另一特色工作即：每天两节的抽签课活动常年雷打不动。它促进了广阔老师的规范化课堂教学。

每天两节课由教学校长牵头，教育处主任参加听课。每天早晨上课前公布上课老师。要求没课的本组老师必需参与听课。听完课后立刻进行评课。这就要求我们每位老师每天的课都要仔细去备，从而提高了课堂质量和效率。

四、每月我们对全员老师进行一次新课程，新理念的培训或优秀老师的训练叙事、典型案例的的讲座。

本学期我们组织全体老师学习了新课程理念，岗位大练兵手册上的内容。学习后书写了心得和感受。通过学习，使每位老师坚固树立了与实施素养训练相适应的训练观、人才观和质量观，提高了实施素养训练的力量和水平，加强了老师的课堂管理水平，老师素养及班主任的职业道德水平都不同程度得以提升。

五、强化新技术的培训。

我们学校不定期的对老师的信息技术方面的学问进行补充，切实加强了信息技术在学科教学中运用力量的培训。每位任课老师都达到了学校的基本要求，这大大提高了课堂效率。

六、加强教研教改，强化教研组的团队引领作用。

我们学校以教研组为单位乐观提倡教学研讨，仔细探究课改的新路子，使我校教学质量稳中有升。

本学期10月份我校英语组自发组织了“英语课堂模式探究课”活动。12位老师参加了此项活动。校领导特别兴奋也特别重视，为此项活动大开便利之门。全体英语老师全员参加听课、评课。本次活动受到了市区教研员老师的高度重视。市区四位教研员全员到场听课。评课时对上课老师赐予充分确定，对英语教研组的活动赐予高度评价。彭茹教研员在六、七班级的教研活动中进行了116中汇报专场。主题是“教研组建设助推个体成长”。同时，这项活动还推出了多位英语老师到全区展现，可谓成果卓着。通过这次探究课活动，提升了教研组的组织研讨功能，进一步增加了教研组的分散力，助推了我校的老师连续训练工作，使之迈上了一个更高的台阶。

总之，我们116中学本学期在老师连续训练方面做了许多工作，取得了肯定的成果，受到了培训部领导的充分确定。在刚刚结束的香坊区训练局及进修校组织的岗位大练兵中期推动会上获得了优秀学校称号。虽然我们的工作取得了一些成果，但我们回始终不懈努力，进一步把我校老师的连续训练工作推向深化。

老师连续训练工作总结

__年10月7号中心校组织全体老师进行了一成天的连续训练培训，透过对《老师职业道德经典案例评析》、《有效观课议课》以及《老师教学基本功的新修炼》三本书的培训学习。使我受益不少，下方我就谈谈自我学习后的一些收获启示。

社会对人才的重视迫使老师不断地更新自我的教学方式，提升自我职业道德的修养，加强教学基本功的修炼。老师职业道德规范即爱国守法，爱岗敬业，关爱同学，教书育人，为人师表，终身学习。王世威老师主要抓住一个“爱”字对我们进行了生动而深刻的培训，他总结出了爱生九需要，即才智、惩处艺术、发觉、敬重、训练艺术、鼓舞、宽容、批判艺术、微笑。在训练同学的过程中，施予同学爱，让他们在爱的训练中健康成长，这样同学是欢快的，老师更是欢快的，欢快地“教”与“学”是通向胜利训练的基石。我记得在我教二班级时，班中一学困生因未按时完成课堂学习任务，我让她放学之后我宿舍补一补，那每天气共性热，她站在我宿舍门口背书，我观察了说：“外面热，来老师宿舍背吧。”她进来后，我还给她搬来一凳子让她坐下背。就是这样一个微不足道的行为却感染了这位同学，她到六班级毕业时都不忘这件事，在作文中也曾多次提到这件事，她说是史老师的爱让她从今宠爱上了学习。此刻她虽已上初三了，但还不遗忘与我联系，而我透过这件事，也更熟悉到了一个“爱”字，能够暖和师生的心，增厚师生的情，甚至能够转变一个孩子的一生。所以让我们不好吝啬我们的爱，爱满课堂，爱满学校，爱满生活，我们会收获到更多。

我把学习《有效观课议课》后的收获也谈一谈，“观课议课”的主题能够预先讨论和预备。在观课的过程中，大家就能有所选取地把该观看的东西观看得认真一点。为了避开预定的问题和现象在课堂观看时扑空，预先确定的主题就要有必需的普遍性，正因课堂教学进展变化具有不确定性，所以还就应承认主题生成，鼓舞老师用自我的眼睛观看课堂，讨论课堂，并把自我对课堂教学的明白透过对话沟通的方式与大家共享。

把学习收获和我的教学实践相结合，我觉得“观课议课”具有以下的优点：

一、“观课议课”更具有针对性和参加性。

二、“观课议课”使课堂教学的讨论更具有深度和时效性。

三、“观课议课”是一种民主公平的教学讨论活动。

总之，“观课议课”真正体现了以老师为本、以同学为本的原则，在授课者、观课者、议课者的共同参加的过程中，真正实现了思想的碰撞、相互的促进、共同的进展。

最终我还想谈的是，教学基本功是老师从事教学工作所务必把握的基本技能，是老师实施优质高效教学、实现精彩专业生活的前提和基础。无论何时何地，我们都要注意基本功的积累与修炼。课本将教学基本功概念定位在老师的教学行为要素层面，分别归纳为“语言沟通”“教具展现”“教学实施”“同学学习指导”“教学评价”资源开发”“教学讨论”等七项。透过学习我熟悉到老师基本功的训练，绝不能仅靠学习书原来实现，我们务必在教学实践中长期地践行。

老师连续训练工作总结

20__年已结束，在连续训练培训的学习里，让我在训练思想、训练理论及业务力量各方面受益匪浅。要想很好的做好新世纪里一名合格的老师，适应素养训练的需要，必需不断的全面提高自身素养，应树立现代训练观念的思想，这才正是老师的立教之本，确立现代训练观。

连续训练培训为我们搭建起这样一个解决我们教学工的这么一个平台，内容之多，涉及的学问面广。所以在每一次次的培训中，对我就是一种关心和提高。本人觉得收获不少，详细如下：

第一、通过一系列的培训，使我熟悉到，成为一名合格的老师简单，要想成为一名优秀的老师，必需注意细节，布满师爱，从微小处入手，充分了解、关爱每一个同学。学习一些优秀老师的先进事迹后，更加坚决了我从事训练行业的信念和决心。

其次、时代在不断的进步、进展，对老师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我仔细学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我仔细的备课、编写教案，设计适应同学的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把同学放在首位，发挥同学的主体作用。

第三、虚心向他人学习，听取了我校及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。我充分熟悉到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，老师的观念转变是关键，首先要转变原有的训练方式和教学模式，即转变以前“老师讲授同学接受、老师指导同学参加”的全新的教学模式，提倡自主、合作、探究的学习方式，充分调动同学学习的乐观性，提高同学学习的参加度。

第四、学习了各种先进的训练教学阅历。使我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我连续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有方案，有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革讨论，提高自身教学业务水平。

第五、乐观参加地方组织的远程研修。在网络学习中，充分利用网络不同区域的学习和沟通、在线研讨等，并按时完成远程研修的任务，力争达优，取得了很好的成果。

第六、在教学中学习、反思。我仔细教学，每月坚持写教学随笔和教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学力量有所提高。

训练工是要教书育人，我们必需有更高更好的自身素养，方可培育更好的后代，所以我们必需提高自己。连续训练为的是提高老师的素养训练，所以在今后的连续训练学习中，我将更加的努力，为了咱们的下一代，更应当做好连续训练工作。

老师连续训练工作总结

在各级领导的共同协作下，学校扎扎实实开展培训工作，为推动老师训练信息化起到了乐观的作用，老师们受益匪浅，我针对自己的状况主要做以下总结：

一、领导重视、周密支配、团结协作，共同做好培训工作

为仔细完成好现代训练技术培训任务，学校高度重视，将培训工作做为一项大事来抓，并依据老师信息素养及各校设备的实际状况开展培训工作。通过培训，要求全部参培老师能较娴熟的使用计算机，并能运用学得的学问，制作电子演讲稿、简洁的课件、个人主页，并学会运用网络资源为训练教学服务。

二、老师反映全都良好

全体老师对此次培训也全都反映很好，不仅充分感受到作为一名老师对学好现代训练信息技术的重要性和必要性，而且实实在在学到了不少信息技术学问，对指导今后的训练改革与训练实践有着重要的意义。老师们仔细记录，主动应用到实践中去，充分把学到的信息技术学问运用到训练教学之中。

三、突出重点，抓住难点，精讲多练，努力提高培训质量

此次培训工作时间紧、内容多，在学习信息技术理论的基础上提高了对实践操作力量培育的要求。“抓住重点、突破难点、精讲多练”，通过教学实践，取得了较好的教学效果。

1、深化了解，统一步调，全面开展信息技术培训。从统一规范的开关机讲起，加强了Windows操作系统熟悉与操作，直至网络扫瞄、下载信息、收发Email和主页建立传载等等，没有疏忽对任何一个学员的要求，尤其是严格出勤考核，以确保培训学时和质量。在培训期内，全部学员都顺当通过了单元测试，胜利的注册了Email和个人主页地址，并进行了有效传载，切实地把握培训的主要内容。

2、供应素材，拓宽培训学问面，充分体现训练信息化的要求。电脑培训不同于其他学科培训，更注意于实际操作，培训中为了使学员们更好地把握信息技术，我们收集预备了大量教学素材：word文稿、excel表格、authorware课件、flash动画以及网页制作的图片、影片、声音等等，近千余份素材。

3、因人而异，因材施教，促进培训质量整体上台阶。随着培训工作的深化开展，参培老师的年龄越来越大，他们的动手操作力量和理解力量越来越差，根据原来的教学方法很难完成培训任务，针对学员年龄越来越大的实际状况，我们准时调整教学方案，动了不少脑筋，妥当的解决了这些问题。一是加强合作，互帮互学，共同提高。

在新的一年的起点上，我们老师也将连续努力，抓好自己的信息技术学习工作，乐观进取，把老师信息技术与课程整合技术应用培训工作落实好。

老师连续训练工作总结

我通过20__连续训练学习结束，回顾这一年多来的学习经受，感慨颇多、受益匪浅。

回顾往事，和着艰辛、拌着拼搏，但也倍感喜悦和欣慰。一路走下来，从开头的只觉感动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗、操作娴熟；从初上网时的被动性学习到现在迫不及待地搜寻资源、领会专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的学识收获绚烂无比，使我的业务素养与日俱增。

还记得从事学习的每一个日子里，细读那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；品析专家训练理论，使我们直面自己训练教学过程中存在的各种问题，并找到了解决的方法；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应当留意什么，大胆抛弃什么；与科任老师及学员的沟通使我柳暗花明、视野开阔。我非常珍惜这一难得的机会，一有时间便进入到这一网络平台中来，在这里自由扫瞄、评论他人文章，发表自己的观点，自己不成熟的文章又可得到各学员中肯的评论。在这里交友，在这里寻宝。视野变广了，我了解到教学中最前沿的学问，充分理解了新课改理念。我深感这一平台加强老师与学习者的沟通和联络，为老师们进一步学习和进展制造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境，这对每位参训老师的教学力量进一步提升起到了前所未有的作用。

每天除了上课、备课、批改作业，剩余的时间我几乎都用在了连续训练上……就这么劳碌着，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充实的，甜美的。由于我共享着才智，和大家互动着、沟通着，得到了大家的鼓舞，和大家一起共同制造着工作带给我们的幸福，享受成长的喜悦。这是激情燃烧的日子，是精彩无限的日子，这些日子永久定格在我的记忆中，给我的人生增加更多的颜色。离别在即，我渴望每天拥有这份令人感动的喜悦。由于我发自内心地期盼学习。学习后的作业，是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的训练教学实际，依据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么疲乏，我都能仔细按时完成作业并能乐观参加在线争论、沟通。我们的指导老师不辞辛苦的对我们的作业进行点评，他的敬业精神令我们终生难忘。

“阅历+反思=成长”。的确，老师专业成长（精神成长）的新陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与他人沟通，当今连续训练教研顺应了当代老师的这一需求，它给我们供应了对话平台，大家一起共享训练资讯，在专业引领下公平民主沟通，促成了老师团队合作。

连续训练，点燃了我们训练抱负的火把，催我们前行，激励我们在训练这篇沃土生根发芽。连续训练给我们的训练教同学活带来勃勃生气。是连续训练给我们供应了这一契机，让我们从今不再迷茫。

老师连续训练工作总结

在一学年的教学和学习工作中连续训练学习和教学的工作圆满结束了。在这一年学习和教学中我有了许多的转变，学会了在教学和学习工作中应当做些什么？在工作和学习中也起得了一些成果。下面我把这一年自己接受连续训练工作状况做以下总结：

一、刻苦学习充实自己

在一年中勤于学习，树立学习观念，不断充实自我走向合格的基础途径。不断实践学习、不但要求自己对本学年的教学内容和新课改教学目标做到心中有数。并不断连续训练学习，阅读《训练课程同学观》等有关训练书籍。使我熟悉到，关注将来，放飞抱负。更新旧思想观念，打破旧传统教学的约束，逐步敢