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文档简介

第第页英语活动讲话稿

在这草长莺飞、春意融融的三月里，我们迎来了我校**年春季英语活动周，我代表学校向英语活动周的顺当开幕表示庆贺！

我校的英语特色教学早从1996年就已经开始了。近十年来，通过全体英语老师的大胆探究和勤奋实践，我们总结出了很多学习外域语言的胜利阅历，取得了显着的成果，彻底结束了哑巴英语的现象，平常师生间、同学间利用一切可能的机会运用英语沟通对话，创建了良好的学英语、用英语的氛围，这使得我校的英语水平有了突飞猛进的提高，最可喜的是我校的英语水平经得住实践的检验和社会的认可，在历年的中考中，在历届的竞赛中我校的同学都以骄人的成果得到了社会和家长的承认，**年我校同学王卓代表威海市参与全国英语应用技能竞赛，获山东省第二名，这是威海建立地级市以来的`唯一的国家级竞赛获奖者，**年我校被评为国家基础教育外语试验学校，**年被命名为山东省英语特色教育重点试验学校，去年11月英语校本课程《桥》的隆重发行标识着我校的英语教学步入了新的阶段。

我校同学的英语基础和英语学习习惯参差不齐，我校英语教研组的老师在困难面前从不气馁，在成果面前从不炫耀。各备课组的老师一向是集体备课，在教学设计和作业布置等方面既有统一认识，又能符合各班级学情、表达各老师的独特教学风格。虽然由于种种缘由，六至九班级考试名次的位置不够稳定，但英语老师对待教学的“事业心”、对待同学的“责任心”从来都没有转变。最难能珍贵的是英语教研组的老师彼此之间坦诚相待、互帮互助，大家都相信“集体的聪慧是无穷的”，所以各备课组内的老师经常毫无保留地切磋教学心得，相互借鉴有效地教学方法；跨班级的备课组之间也可以做到互通有无、资源共享，最大程度地实现“抱团取暖”的工作境界。

一、英语教研组活动和备课组活动要有针对性，要做“实”。

每学期的教研活动要有所设计，要能集中平常教学中发觉的问题，并能提出针对性的解决方案。**届九班级英语备课组的“同课异构”，就是个较好的形式，其他备课组可以借鉴，要集思广益，力争在短期内有策略地讨论如何有效设计教学环节并取得良好的教学效果。实实在在地讨论好每一节课，实实在在地讨论好每一个同学就是为英语教研组的进展铺设一个个进步的阶梯，为同学英语水平的提高尽到自己的责任。

二、教研组活动内容要关注多方面，要做“深”。

教研活动形式可以多样化，要关注各方面，尤其要关注中学校连接，争取在低年段就消灭困难生。要深入研讨同学的近期进展态势，深入开发同学知识和技能的最近进展区，将教研活动组织成凝集老师聪慧和创新教法的新空间。

三、组内老师既要向内学、又要向外学，要做“广”。

英语教研组全体老师在备课组内相互学习，通过听课、评课等形式取长补短。也要走出去广泛、虚心地学习兄弟学校好的教学阅历，尤其要向考试

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