《教学目标设计专项组》方案

让科学、合理的目标指引教学的方向——教学目标的制定与表述的研究与实践延庆三中张艳教学目标在教学活动中处于核心地位，它决定着教学行为，不仅是教学的出发点，而且是教学的归属，同时还是教学评价的依据。科学、合理的教学目标的制定有利于学生素质的全面和谐发展，指引教学向更佳的效果迈进，是提高教学质量的关键环节。本学期我们组针对如何确立与表述教学目标，进行了具体的学习、研究与实践。一、基础理论的学习，促进教师思想认识的提高本学期，我们对有关教学目标的确立与表述，进行了充分的学习，每天坚持上网学习10分钟，在每次的活动中进行交流、总结，教师们在理论上对确立教学目标的重要性及具体方法和表述有了更深刻的认识，并达成共识，为实践研究奠定了良好的基础。（一）教学目标的层次教学目标是由大小不等、层次递进的目标群构成。在目标构筑中，通常在教学大纲中，确定教学总体目标；在学年教学计划中，确定学年教学目标；在学期计划中，确定学期目标；在学期的各单元中，确定单元教学目标；在每一课次教学中，确定具体效果目标。教学总体目标，学年目标和学期目标，对教学总体、学年、学期具有普遍指导意义；而单元目标，仅对该单元的教学活动起具体指导作用，并呈现具体性特征，它是学期目标具体实施的课次效果目标的纽带。（二）教学目标的内涵要制定科学、合理的教学目标，需要准确把握三维教学目标的内涵，即知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。知识：是指事实、概念、原理、规律等，技能是指动作技能以及观察、阅读、计算、调查等技能。过程与方法：是指认知的过程和方法，科学探究的过程和方法，认知过程中人际交往的过程和方法。特别强调在过程中获得和应用知识，学习和运用方法。情感态度与价值观，一般包括对己、对人、对自然及其相互关系的情感、态度、价值判断以及做事应具有的科学态度、科学精神。在整个教学过程中，情感、态度、价值观是始终存在的，学生在学习过程中，总是有一个态度、情感倾向的。“知识和技能”维度的目标立足于让学生学会，“过程和方法”维度的目标立足于让学生会学，“情感、态度和价值观”维度的目标立足于让学生乐学。知识与能力是教学目标的核心，它通过过程与方法，情感、态度与价值观目标的实现过程而最终实现；过程与方法是教学目标的组成部分和课堂教学的操作系统，它渗透在知识与能力目标的实现中而实现；情感、态度与价值观是教学目标的组成部分和课堂教学的动力系统，它伴随知识与能力、过程与方法目标的实现而实现。三维目标紧密联系在一起，只能作为一个整体来达成，任何割裂“三维目标”的教学都不能促进学生的全面发展。二、基本方法的研究，有效指导教师的教学实践好的教学目标是在准确把握课程标准的前提下，在合理处理教材，确定教学内容的基础上，根据学生认知的特点，有选择、有针对的制定的。教学目标的确定和表述是否合理，直接决定教学效果的优劣。因此，科学、合理、明确、可检测是制定的教学目标基本要求。在访谈、调查中了解到教师在教学目标的确立与表述方面存在着较多的问题与困惑。如何科学的确立并合理表述教学目标？我们进行了认真的学习、研究，并以此指导实践，使教学目标的制订有章可循，有“法”可依，有词可用。（一）有章可循——设计教学目标的依据和原则1．依据《新课程标准》中的“课程目标”竖新课央程理漫念提渴出教馅师和句学生啊都是狸课程阶的主和体，果课堂控教学扣目标小的设均定要罚依据扛《新俩课程狗标准起》中尺的带“键课程笋目标兽”岭，它灶统领抢着教遵学的办方向甲。因甘此要亿认真俯解读业新课膜程标占准嫌，站严格期以新帜课标非为基镜准，朋为学炎生创嫩设乐腥学的关环境员。滤2．巨依据特考纲蛾——讲中、姻高考正考试也说明同考试渡说明福是我艘们制帝定教符学目祖标的愉更为神重要没的依别据之冠一，晚他甚司至比究《新廉课程崇标准宜》中条的子“品课程窜目标渠”度更为盲具体侧，尤妻其在分复习核课中银决定程着每枕一个陵知识酬点、顽每一骨节课轿的要讨求。兴因此暗要盯准确妨把握溉各学律科中什考和糖高考践的知绢识和嫁技能留的要忙求，称把考板试检献测的唯重点梨知识拆落实俭到每可节课患的教础学中厨去，吐通过受具体辉的三穷维教姜学目很标实硬施与妇检测迷。凶3．映结合幅学生嚷的实宇际情屡况衰对学营情分缝析积——驼学习摄需要脏分析皇学习深准备舟状态阀，叹例如朴：伍已有柄知识寻技能盛基础享、生煮活经晕验、把学习猴新知壤识的颈认施知水真平及屈态度茂等蒙。猎4．箭认真忘分析葱教学细内容隙，对丽学习秩内容系进行痛重组惧5．发注意拖三维门目标昼的整逆体性廉预设廉目标激的时丽候，氏不能剩机械盟地去列套用燥三维胀目标认。三草维目狭标不彩是三私维分墙立，牧不是担要在洋知识虏、技自能上紧加上著情感附，而芦是三腔维统黎一。胸应该呈结合君具体格内容信，设灿计两点条主米线：刘一是班以过菜程、灿方法姨为主痰线，程二是亡以探置索性些的、泽体验原性的殖、过蝇程性禽的目吵标作难为主御线。策然后崭将知且识与厉技能说，情貌感、茎态度败、价趋值观增有机寸地渗余透在沿其中榆。所闪以，弯在新产课程痒当中笋，过颤程与昌方法行是一照个平桑台，绳要在填强调伍知识休发生拦发展剂过程安的这张样一肆个平碧台上吸，实捎现知盛识的忠、能即力的驱和情应感态嘉度价办值观控的有萌机地站融合级和形赶成。拾综上湿所述墨，教柱学目裳标的流设定势，要熟遵循刃主体宣性、料科学学性、安整体分性、问适应趋性、阔开放证性、晋多样蕉性、仪渐进押性的炼原则呈。芬（二赤）脾有蜻“晨法量”拆可依镰——期章节回教学谜目标汉的确驱立方阶法蹦教学绣目标恢是对胃学习站者通解过教照学后梅应该忘表现奏出来颠的可坡见行境为的田具体紫明确茄的表矩述。逝因此阵必须勺明确含、具兽体、慈详细僵，便其于落衬实。蝶1．拦深入殿钻研望教材喂，从敏宏观盒上把崖握重享点目盒标字政要合协理、巧科学盟地制之定教士学目口标，厕必须燥深入笋钻研搭教材楼，从喉宏观汪上把且握重悼点目均标，承即摄“联单元林训练事目标朽”效，否妥则教释学活颤动将目失去萍“昂重心隶”称。（毫以下干举例绍，另艳附文赤本材给料）过例1炎：张树艳栗初中兄物理挡三年捏级《猪第九永章即抽简单台电路想》教静学目腾标翻例2石：软王树牧侠锁老师絮语雷文防基吸础知贱识轻复习枣单元测教学哄目标跪例3漏：张烂艳不新课域标与肃考试克说明架在复潮习中带的应源用：纯考点糟分析碰、教挡学目滤标制嚼定与捐章节京练习锐命制橡2纲．合尸理划什分课菊时，穷从主羞观上党实现浊目标骂分配总龟胸有富大目觉标之皮后，洁接下嫂去要烈进行斜目标雪分配朴，分框配的代前提秀是课介时的称合理膨划分额。一贯章（伞单元版）分殃几课街时上豪，每俘一课撞时落魔实哪器些目装标，悼都应钱有恰虎到好器处的禁安排招。例耐：一孙章（注单元惰）有敬几个舟小节拼（内潮容、原课文哀数）已，每赵小节声对重咬点目住标应稿有不骄同的破把握独，体仓现目绿标训盗练的见层次蔬性。布例4侵：张援艳桥初中将物理重三年劫级《胞第九帮章技震简单连电路洋》课污时分珍配：框第一组节碌认厕识电耀路极第二支节辟探志究不备同物煮质的本导电询性能匹第三诵节仔电靠流温测皆量电芒流洋第四庆节越电已压尽测恋量电江压围第五江节魂学疫生实坊验：魄电流冠表、扑电压顿表的巨使用钓第六瑞节兵电记阻分第七子节当变怪阻器蛋第八金节欢小灯结扭第九秒节怒检家测拉3．壮精确长语言辞陈述炉，从朗微观肆上落吗实具岩体目舅标盼越新课够程理驾念强田调三键维目额标：睡知识边与技短能，类过程悄与方眼法，厉情感胃态度讨与价缸值观所。为甘了在松表述储上做否到规幸范、毅具体搏、精指确，饲我们手进行缸了重皱点的惜学习睁、研凤究，狡并总竭结了犹各维竹度教器学目恶标表懂述的齐部分拜行为援动词请，对救教师温确切缘表述速教学序目标饭起到银切实铸的指衡导作球用。浅（三迅）助有词惠可用叶——订教学删目标爱的确策切表旱述庭1．慢教学亦目标饱制订销的四楚要素量：月行为贱主体她，行滥为动窗词，恳行为洗条件松，表猎现程辩度。还（1屈）行帖为主狮体：扔指学借生。币（2掀）行多为动兆词：络教学圣目标甩描述求应采千用可往观察薪、可捧操作凳、可锣检验懒的行芝为动她词来获描述是，如喇“绣能认尿出、跟探究李、能抽描述泡、写垃出喷”累等意与义明嚼确的绒词。东（3烈）行串为条悲件：追影响恐学生严产生袍学习炎结果涌的特调定的遭限制字或范膏围等卡，表给明学伟生在求什么寄情况息下或益什么梨范围疯里完泉成指饲定的泻学习樱活动碰，如万“蛾用所瓣给的洽材料爪探究械……妙”考、每“设通过巴自行刚设计隙、完违成实盛验，映体验嚼……倒”哥、垒“品根据骂地图逆”寨、宗“漂看完背全文金后移”剑、鞠“络按照够例题北”跳等。汉（方在法袖过程洲途葬径牲手段贺）算（4岗）表蚊现程嫌度：侧学生病对目述标所哑达到枪的表碍现水耳准，律用以使测量从学生检学习午结果腔所达净到的块程度绝，如霜“暴能准段确无把误的庆……钱”积、畏“烛详细慧的锡……痰”握等。逃2．怀教学睛目标猪的表睬述要病素：芳学习导方式皱和创求设条计件＋浆思维菠活动织＋学适习内凶容＋桂预期特达到剃学习派水平迷。用科一句勒话说顷，在历什么助条件射下？肠（支材持学蹄习的列环境色），钳谁？尸（学趋习者肝），常做什诱么？院（可谎观察验到的刘学习与行为头），衫做到堂什么旬程度菠？（丸行为拌的标厘准）叫。箱3．哭教学端目标往确切聋表述隙：本通过陷……膊条件本，学粒生达乎到钥……增茂具体排目标摊。拍其中杯,条葬件指涨：过艘程、翠方法块、途当径、涝手段狮……怜滨具体扛目标颠：惨知识醋与技令能:宾能说奸出、摄能写谈出、浊会应叹用公治式计烟算、客识别期、归币纳水……刺同过程今与方抚法:唱经历济、观途察、猴查阅况、收怕集、敢梳理躬、分央析、客发现执、交御流鞠……黎绿岸夕情感勇态度醒与价五值观睁:感输受、辛初步艺体会宏、获澡得、膨增强坡、养涌成、云树立肤、发补展戚……心浩这样遗的表捐述,窃将知映识与紧技能敞、过骆程与早方法香、情坡感态熄度与欣价值扑观三六维目意标融撞会贯笔通，繁具体尘、明存确，殿构成佣教学页设计豆的一厦幅肉“蝶缩略秒图抢”电。页粗（以艳下举魄例，德另附东文本票材料膨）短例5蜻：袖李怀水玉屿祁雪嫂峰厉郭长巧富阀硬体育监教学尖目标绘萄例驴6：姥王树向侠鲜《从龙百草栗园到锈三味灭书屋齐》教辟学目融标甜例7左：郭限奇杰黑初吸二物朝理蜘《探纺究-若--马-声涛音的境产生拾和传迁播》岗教学研目标淡例8馋：王替玖红倍英短语教骆学目旁标息跑街三、啊研究箱实践印中弟感悟栗，不捡断提恋高教塌师的佩教学妥质量粱（一弓）实巩践中眼的收菊获漫1．井教师别们积禽极地遍进行文学习复、查枝阅资竟料、梳参与似研究迎、勇畜于实御践，国在教叙案中高运用晶新的可表述盾方式鞭书写音，体赤现出工思想份认识寸的提算高，盲利于懒目标家的落虾实；勉2．虏由于患对教院学目档标有导了更惧深入述的研伤究与愚思考誉，使烤得课蜘堂教棋学更商有针粘对性思，尤稠其是板很多环教师潜都在后积极扎尝试棒运用桌多种火方法诚、手肆段调扯动学近生学桶习、闸思考琴、探似究，汽提高悠了教赏学效封果；殊3．炮研究独中，筐教师哪们对峡新课屡标有安了更璃深一坚步的俊认识届与理球解，包在教绩学中所不再埋只关保注浸“剧双基可”斤，而竖能有抖意识市地去暗关注汇知识腊得出俩的过台程与呈方法律，以糕及情方感、墨态度火、价教值观漆方面鼓的渗能透与犬教育甜，这族种积掉极尝库试的玩本身予透射往出教圾师的影思考剪与付览出；怜4．荐教学赛目标崭的制沉订较兔之以倘往更衡为具妨体、巡详细干，根亏据教柔学目侧标编墓制课灾后检陈测题贩，及国时获马取反国馈信剖息，营检查拒目标认的落扰实情污况，饭以尽尿快的柿调整般教学苍，提与高教侍学效涨果。裳（二撑）研肚究中涝的感尾悟影新课波程提手倡的颤三维河教学折目标湾，是略着眼扶于轨“干人依”感的整志体发挺展的守。情伶感、驰态度伪、价袖值观陈的问侦题对处一个殖人的如一生王意义猫深远之，是局不可堵忽视筐的。均而这认些对为于学封生来女说都攻是依荣附于队知识并的发酬生、梦发展称过程腰之中仇的，您是在捞探索句知识炼的过顽程之富中得电以形测成和侵发展温的。享因此驾，作钉为教挪师，残首先郑应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