2023年中考物理二轮专题复习：《光学》实验题(附答案)

2023年中考物理二轮专题复习：《光学》实验题姓名： 班级： 考号： 1．小华所在小组先后完成了以下两个光学实验，如图甲用其中一面镀膜的茶色玻璃板和两个完全相同的棋子A和棋子B,在水平桌面上探究平面镜成像的特点；如图乙在水平放置的平面镜上方竖直放一光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块白板组成，探究光的反射规律：（1）在探究平面镜成像特点过程中：①实验环境有：A.几乎无光的实验室；B.有光的实验室，小华完成第一个实验，应选择（选填"A”或"B”）中进行实验效果较好；②实验中，她在玻璃板前放置棋子A，将棋子B放在玻璃板后并移动，直到B和A的像完全重合，这说明；若在水平桌面上无论怎样移动B，也不能使B与A的像完全重合，原因可能是；（2）在探究光的反射规律过程中：如图乙中，E、F在同一平面上，让光线沿纸板E上的AO射向镜面，则在纸板F上得到沿OB的反射光线，在纸板前的不同位置都能看到光线，是因为光在纸板上发生了 ，在实验过程中，若将纸板倾斜（即纸板与平面镜不垂直），如图丙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时纸板F上 （选填“能”或“不能”）看到反射光线，反射光线与入射光线 （选填“在”或“不在”）同一平面内。2．如图所示是小明同学探究“光的反射规律”的实验装置。他把平面镜平放在水平桌面上，白色硬纸板竖直立在平面镜上。甲 乙 丙（1）图甲中，入射光线EO的反射角为度。（2）白色硬纸板在实验中的作用是 （写出一条即可）。（3）为了完成“探究光的反射规律”的实验，小明的下列做法正确的是 。A.为了研究“光在反射时可逆”，应进行的操作是改变光线OB与法线ON的夹角B∙为了研究“反射角与入射角的关系”，应进行的操作是让另一束光从BO入射C在完成了图甲实验后，如果沿ON向后转动纸板FON,此时反射光线不存在D.为了便于测量和探究，需及时地在纸板上记录入射光AO和反射光OB的径迹（4）图乙为自行车尾灯结构示意图,请在图丙中画出这条光线的反射光线。自行车尾灯的这种结构的好处是把后面汽车发出的光（选填“直接”或“沿原路线”）反射,使司机能注意到前面骑自行车的人。3．在“探究凸透镜成像规律”的实验中。（1）如图甲所示，该透镜焦距f=cm；（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，点燃蜡烛，调节凸透镜和光屏高度，使得烛焰中心、光屏中心在 ，若光屏上得到蜡烛的像如图乙所示，则可将凸透镜向 移动（选填“上”或“下”）；（3）如图丙所示，把蜡烛放在光具座上 点时（选填“A”、"B”、"C”或“。”）,在光屏上能得到一个清晰放大的像， 就是利用这种成像规律工作的（选填“投影仪”、“照相机”或“放大镜”）；（4）根据实验，该小组描绘的图线如图丁所示。图线中A、B、C三点分别与蜡烛在光具座上移动过程中的三个位置相对应。则下列说法正确的是 ；A.蜡烛处于AB间某一位置时，成倒立缩小实像B∙蜡烛处于BC间某一位置时，成倒立放大实像C将蜡烛从C移动到B过程中，所成像逐渐增大D.将蜡烛从B移动到A过程中，所成像逐渐减小（5）小华同学尝试用自制的水凸透镜来探究“凸透镜成像规律”，她将装置调整至图戊位置时，光屏上出现清晰的烛焰像，如果固定蜡烛和光屏的位置不变，只要将凸透镜移到Cm刻度线处，光屏上能再次成一个清晰的像；若在图戊位置时，小华利用注射器从水凸透镜向外抽少许水，光屏上原来清晰的像变得模糊不清，要想重新得到清试卷第2页,共14页晰的烛焰像，为使像变清晰，可以向 （选填“左”或“右”）移动光屏，重新呈现的像与之前的像相比 （选填“更大”、“更小”或“大小不变”）；或者保持光屏位置不变，给水凸透镜带上合适的 （选填“近视”或“远视”）眼镜；（6）此时，窗外阳光明媚，小华看到窗边的饮水机水桶旁有一条亮线，由此，她认为装有水的水桶相当于凸透镜。小华又找来一个圆柱形玻璃杯，在玻璃杯后白纸上画一水平方向的箭头。如下左图所示，慢慢向玻璃杯中注入水至水面高过箭头位置，透过玻璃杯看纸上的“箭头”，不可能是图中的 4．平面镜成像五代时期名士谭峭所著《化书》中，记载了照镜子时“影与形无异”的现象。关于平面镜成像的特点，小明用图甲所示装置进行了探究。（1）用两根等大的蜡烛进行实验，目的是便于（2）把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，说明平面镜所成的像与物体大小 （3）改变蜡烛A的位置，进行三次实验。用直线将物和像的位置连接起来，如图乙所示，发现物和像的连线与镜面 （4）综上可得，平面镜所成的像与物体关于镜面 5．在“探究凸透镜成像规律”的实验中：（1）如图甲所示，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小、最亮的光斑，则凸透镜的焦距f=cm。（2）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的位置如图乙所示时，在光屏上可得到一个清晰的像，生活中利用这个规律制成的光学仪器是 （填“照相机”或“投影仪”）。（3）如图丙所示，在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向凸透镜移动适当距离后，光屏上再次呈现清晰的像，则该眼镜是 （填“近视”或“远视”）眼镜。6．在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：M光屏光具库（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知，该凸透镜的焦距是 cm；（2）在乙图中把烛焰放在距凸透镜16cm处时，在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个清晰的倒立、 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像；（3）实验中，在光屏上得到了一个清晰的烛焰的像（如图丙所示），为使光屏上清晰的像变大些，下列调节方法可行的是 。A.将透镜适当远离蜡烛 B.将透镜适当靠近光屏C将蜡烛适当靠近透镜，光屏适当远离透镜D.将蜡烛适当远离透镜，光屏适当靠近透镜7．小明在学习了凸透镜后，想探究凸透镜的焦距大小与什么因素有关，于是他让平行光通过如图（a）的四个透镜（其中甲、乙和丙、丁是两组形状相同的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料和水晶制成）。玻璃塑料玻璃水藉（1）当与主光轴平行的光经过甲、丙两凸透镜后会聚于焦点处，如图（b）所示，比较试卷第4页，共14页两次实验数据，可以得到的结论是：在凸透镜的材料相同时，凸透镜表面越凸，凸透镜的焦距越 （选填“大”或“小”）；（2）如果要探究凸透镜的焦距大小与材料的关系，应选择两个透镜，这里主要用到的一个物理研究方法是 ；（3）联想到如图（C）光的色散现象，如果分别用红光和紫光测同一个凸透镜的焦距，用 （选填“红”或“紫”）光测出的凸透镜焦距更大；（4）小明用乙透镜测焦距时发现边缘有一小块已经缺损，这会使测得的焦距 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。8．某同学用如图所示的装置探究光的反射定律。甲 乙 丙（1）他将一个（填“平面镜”或“薄玻璃板”）A放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直的立在A上，纸板上的直线ON垂直于A，如图甲所示。使一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点，此时FON上可以看到反射光线，反射光线在纸板上发生（填“漫反射”或“镜面反射”）。在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹。改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹；（2）取下纸板，用量角器测量ON两侧的∠i和∠r，发现，当入射角增大时，反射角 （填“增大”“减小”或“不变”）；（3）纸板ENF是用两块纸板连接起来的。把纸板NOF向前折或向后折，如图乙所示，此时在纸板上无法看到反射光线，则此时反射光线 （填“存在”或“不存在”）；（4）在图甲中若将一束光贴着纸板NOF沿FO方向射到O点，则反射光线会沿图中的OE方向射出，这说明在反射现象中，；（5）请根据光的反射定律，画出图丙中反射光线对应的入射光线，并标出入射角的大小 。9．小明做“探究凸透镜成像的规律”实验，回答下列问题。（1）实验前，测得实验中所用凸透镜的焦距为10cm；（2）小明设计的实验记录表如下，表格中的①处应填写的内容是 ；物距U与焦像的性质距f的关系物距U/cm虚实大小①像距V/cm（3）如图甲所示，保持蜡烛位置不变，移动透镜至36cm刻度线处，则人眼在（填“1”、“2”或“3”）处能观察到蜡烛的像；（4）实验得到了凸透镜成像的规律，发现在图乙中蜡烛A通过凸透镜不可能形成的像是 （填“B”“C”“D”或“E”）。10．如图甲所示为小明同学探究平面镜成像特点的示意图。甲 乙（1）用玻璃板代替平面镜进行实验，主要是为了便于确定 。（2）点燃蜡烛A，透过玻璃板观察到蜡烛A的像，把与A完全相同未点燃的蜡烛B放在像的位置，观察到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，说明像与物。（3）如图乙所示，小明把一枚硬币放在平面镜前，若将平面镜沿图中虚线水平向右移动3cm，则硬币在a处的像（填“向右移动6cm”“向右移动3cm”或“不动”）。11．如图甲所示，将茶色玻璃板作为平面镜竖直放置在一张方格纸上，并准备了两个相同的棋子A和B、刻度尺、铅笔等，用来探究A棋子在平面镜中成像的特点。茶色玻璃板FE（1）实验操作要解决两个问题：①如何确定 的位置？②如何比较的大小来判断像的性质？（2）为了研究像和物到镜面距离的关系，应多次改变,重复实验；（3）为验证平面镜所成的是虚像，用白纸代替棋子B，正确操作，验证了实验的结论，支持该结论的实验现象是 ；（4）实验创新：用美工刀将平面镜的一部分水银刮掉（相当于玻璃板），如图乙所示，有水银的部分为F，刮去水银部分为E。将白纸平铺在水平桌面上，镜面与桌面垂直放置，图丙是实验过程中的俯视图，其中点A表示蜡烛A的位置，人眼在蜡烛A一侧适当的位置观察实验现象，为了便于观察实验现象，且更有利于实验探究，应按照 （选填“图丁”或“图戊”）的方式放置。12．学习完光学知识后，朱小尧同学充满了浓厚的兴趣，于是在家开展了实验探究：（1）在探究“平面镜成像特点”时，如果把平板玻璃向右倾斜，如图乙所示，观察到蜡烛像的大致位置在图中的（填“A”或"B”）处；（2）如图丁所示，探究“光的反射规律”时，把纸板NOF向前或向后折，都无法在纸板上看到反射光，把纸板NOF折回到原来的位置，又能在纸板上看到反射光了。这个现象表明，反射光线、入射光线和法线 （选填“在”或“不在”）同一平面内；（3）在探究“凸透镜成像的规律”实验时，当她将蜡烛、凸透镜、光屏调节到图戊所示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，此时成像原理与 （选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”）相同；若在凸透镜和光屏中间加一副远视眼镜，则应将光屏向 （选填“左”或“右”）适当移动才能再次在光屏上成清晰的像。13．如图所示，在“探究凸透镜成像规律”的实验中：Ii∣[∣ιιι∣ιπι∣ιnιι∣∣m~Tr光具座（1）如图1甲所示，一束平行于主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小最亮的光斑，则此凸透镜的焦距是 cm；（2）安装好器材后，点燃蜡烛发现烛焰的像位于光屏的上方（如图1乙所示），产生这种情况的原因是蜡烛、凸透镜和光屏没有在同一 上，应将凸透镜向 移动，才能使烛焰的像成在光屏中央；（3）器材位置如图丙所示时，在光屏上得到了一个清晰倒立、 （选填“放大”、“等大”或“缩小”）的像，应用此成像规律可制成 ；（4）近年来，很多学生不注意用眼保健，以致近视眼患者越来越多，图2中的 所描述的就是近视眼患者成因，某同学将自己的近视眼镜片放在图1丙图所示的蜡烛与凸透镜之间，发现需要再将光屏向移动才能在光屏上出现清晰的像。14．小明利用如图所示的实验装置探究光的折射规律。（1）如图甲所示，小明将一束激光射到P点，形成一个光斑，向水槽内慢慢注水，水槽底部光斑的位置将 （选填“向左移动”或“向右移动”），在此过程中，折射角 （选填“增大”、“减小”或“不变”）；（2）如图乙所示，在玻璃水槽中竖直放置的光屏是由E和F两个半圆形光屏组成的，NOM为两半圆的分界线，其中光屏F可绕直径NOM前后折转；①实验时，先让光屏E、F位于同一平面内，一束激光贴着光屏E从空气斜射入水中，在光屏F上可以看到折射光；小明将光屏F向后折转一定角度后，在光屏F上不能看到折射光，说明；②多次改变入射角进行实验，测量并记录的数据如右表所示。分析数据得出的结论是:光从空气斜射入水中时，折射角 入射角（选填“大于”或“小于”）。入射角15°30°45°60°折射角11°22.1°35.4°40.9°15．在学完了光的相关知识后，小李用平面镜进行了以下实验。（1）将平面镜放在水平桌面上，在平面镜上垂直放置一个硬纸板B，用激光笔发射一束红光贴着纸板B沿某一个角度射到O点，经平面镜反射，沿另一方向射出，在硬纸板B上用彩笔描出入射光线与反射光线的径迹；（2）经过多次实验得到如下图表格中的角度，可以得出结论：在光的反射中，反射角等于 ；（3）将纸板B向后折转一定角度，如图乙所示在B板上看不到反射光的传播路径，这说明；（4）逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：甲 乙实验次数入射角反射角130o30o250o50o360o60o（5）接着小李又找来一些实验器材探究平面镜成像的特点，有A、B两支完全相同的蜡烛，用茶色透明玻璃板代替平面镜，好处是便于（6）小李将玻璃板竖直立在水平桌面上，在玻璃板前放置点燃的蜡烛A，将未点燃的蜡烛B放在玻璃板后并移动，发现B与A的像完全重合，这说明（7）将蜡烛B移去，在相同位置上放上光屏，光屏上 （填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是 （填“实”或“虚”）像。16．小明做“探究凸透镜成像规律”的实验：（1）如图所示是两束激光分别射向并通过甲、乙两透镜的传播路径。小明应该选择 （“甲透镜”或“乙透镜”）进行实验；（2）小明利用太阳光测量凸透镜的焦距，方法如图甲所示。他注意到让凸透镜正对阳光，但没有仔细调节纸片与透镜的距离，在纸片上的光斑并不是最小时，就测出了光斑到凸透镜中心的距离L，那么，凸透镜的实际焦距为;A.一定小于LB.一定大于L C可能等于LD.可能小于L、也可能大于L（3）凸透镜的位置固定不动，在图乙所示的位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像（图中未画出），此时成像情况与 （选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”）的原理相同。以下哪些方法可以恰好再次在光屏上成清晰放大的像 （填序号即可）；A.交换蜡烛和光屏的位置 B.把凸透镜移到30cm刻度线处C把蜡烛和光屏同时向右移动20cm D.把蜡烛和光屏同时向右移动10cm（4）在图乙的基础上，再在光具座45cm刻度线处放置一个凹透镜（图中未画出），这时需要将光屏向 （选填“左”或“右”）移动才能在光屏上成清晰的像， （选填“近视”或“远视”）眼矫正原理与此相同。17．最简单的潜望镜由两块装在管子里的相互平行的平面镜组成，两块平面镜都跟管壁成45角，如图所示。根据图中情境，回答下列问题：（1）潜望镜是利用了光的 （选填“反射”或“折射”）；（2）潜望镜所成的像是 的（选填“正立”或“倒立”）；（3）某同学制作的潜望镜在使用时发现：在观察口处看不到景物；①请你猜想在观察口处看不到景物的原因是：②写出检验你的猜想是否正确的方法： 18．在“探究平面镜成像特点”实验中：（1）将纸平铺在水平桌面上，玻璃板 架在纸上，如图甲所示。实验中选用玻璃玻璃板一玻璃板白纸玻璃板C%,出板的目的是便于 （2）点燃玻璃板前方的蜡烛，把另一支蜡烛 （选填“点燃”或“不点燃”），放在玻璃板后方来回移动，直到与蜡烛的像完全重合，这说明：物体和像的大小 。（3）实验过程中，要把蜡烛放在A7、A2、A3三个不同的位置多次实验，这样做的目的是 （填序号）。A.减小误差B∙避免偶然性（4）实验过程中如果玻璃板没有垂直架在纸上，而是如图所示倾斜，蜡烛A的像应是图中的（选填"A/、"A2”“AJ）。（5）将光屏放到像的位置， （“透过”或“不透过”）玻璃板，观察光屏上有无像。若光屏上不能看见蜡烛的像，说明：平面镜成 像。（6）为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像，艾英只将玻璃板向右平移，则蜡烛像的位置 （填“向右移动”“向左移动”或“不变”）。19.小李同学在研究光的折射规律时，根据实验现象画出如图所示（a）（b）（c）（d）四幅图，根据图中现象，可得出的结论：空气（1）分析（a）或（b）或（C）可得：①。②、 空气XA 水空气（2）分析并比较（a）和（b）可得：（3）分析并比较（b）和（C）可得：（4）分析并比较（b）和（d）可得:20．小周同学用凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验。（1）实验前，小明先想办法测凸透镜的焦距，如图甲所示，他将凸透镜正对太阳光，在透镜下方平行地放上白纸，测出透镜与白纸间距S与对应的白纸被烤焦的时间K绘出图像如图乙所示。则判断该透镜的焦距f为cm，然后在光具座上从左到右分别放置蜡烛、凸透镜和光屏，将焰心、透镜中心、光屏中心调在 ；（2）实验中光屏上得到物体清晰的像时，一只苍蝇飞到了凸透镜上，此时光屏上A.会有苍蝇的像B.会出现苍蝇的影子 C发光体的像完整且暗了一些（3）保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，如图所示。则人眼在图中的（选填"A”或"B”）处能观察到蜡烛的像，像是图丁中的（选填“1”“2”“3”或“4”）；（4）她又利用该装置研究视力的矫正问题，如图所示，给凸透镜“戴”上近视眼镜（相当于一个凹透镜），此时光屏上能成一清晰的像：若“取”下近视眼镜，为使光屏上的像21．为探究光的折射现象，小明在某次实验中根据光路绘制了如图甲所示的光路图，此图中，光线从空气射入某种透明物质，在分界面处发生反射和折射，其中AE⊥CG,∠4=∠5，则为折射光线。为界面，空气在界面的（选填"上”、“下”、“左”或“右”）«,其中反射角是∠。为进一步探究光的折射规律，小明让入射光从玻璃射向空气，得到表格：入射角i0°10°20°30°40°41.8°50°折射角Y0°15.2°30.9°48.6°81°90°反射能量5%7%26%43%84%100%100%（1）根据表格，他发现光的折射现象一般都会伴随着反射现象的发生，当入射角增大时，反射光线和折射光线的夹角 （选填“增大”、“减小”或“不变”）；（2）当入射角i=42°时，光线（选填“能”或“不能”）从玻璃中传播出来;（3）当入射角i≥。时，折射光消失，反射光会变得更亮，请教老师后，他知道此时发生的现象叫做“全反射”；图乙中的图线（选填》”或"”）反映了上述实验中的两角关系；（4）进一步推论可知，如果光从空气射向玻璃，满足一定角度条件时 （选填“能”或“不能”）发生全反射现象，原因是。（2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物的 关系；（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系；（4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 （选填“能”或“不能”）接收到蜡烛烛焰的像；（5）图中是物体在平面镜中成像的情况，正确的是 。23．小明做了以下两个光学实验。（1）如图甲所示，小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到 上，操作过程中他还在B纸片上看到了一个烛焰的像，这个像是 （选填“正立”或“倒立”）的。（2）如图乙所示，小明将一束太阳光照射在三棱镜上，在三棱镜另一侧的光屏上形成了彩色的光带，这是光的现象；图中标出的区域①和区域②，其中能使温度计示数明显升高的是区域 ，能识别人民币真伪的是区域 。24．小东学习了眼睛和眼镜的知识之后，想利用水透镜来模拟眼睛看见物体的过程。如图是小东自制的水透镜及实验所需器材，对比眼睛的结构图：（1）眼球中的视网膜相当于实验中的 ，实验中的水透镜相当于眼球中的 ；（2）实验时，小东将光源