教师暑假培训心得体会范文7篇

教师暑假培训心得体会范文7篇老师暑假培训心得体会范文篇1

为期一周的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了热忱，燃起了斗志，的确感到受益非浅。

老师代表着“同学的老师”，也代表着“同学的同学”。作为老师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时同学受训练的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣，所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂训练学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的关心和排解，培育同学健康的心理品质。作为老师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。

通过本次培训，使我对将来的工作布满了信念、动力和热忱。尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓舞。鼓舞我们老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色;鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师;鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。通过本次学习，使我体会到老师要喜爱这个职业，喜爱同学，喜爱训练事业，在训练教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份喜爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思考适合自己同学的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。

通过本次培训，使我对终身学习，提高自身力量有了新的理解。。终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如训练学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索;处理好与同学、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名老师，首先要让同学喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程中获得同学的相信。书是的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、喜爱同学的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的老师。

老师暑假培训心得体会范文篇2

两天紧急而又充实的培训不知不觉已经结束了，在这里我们正在实现着由同学转变为老师的第一步。每一位学员的内心都布满着实现心愿的兴奋和对新工作到来的惴惴担心，而我们也能在专家老师们的眼中感受到殷切的盼望。每一场的讲座都伴随着掌声开头，由于我们知道每一次的开头都意味着我们将有新的成长和收获，每一次的结束都以掌声收尾，由于我们被老师们的精神和内涵所深深的折服。

在刘子科局长的介绍中，我熟悉到了二七训练的名片“多彩训练”，而齐华老师则使我更加深刻地体会到了“多彩训练”的内涵。多彩训练是响应新课改而应运而生的，新课改下的训练必定是鲜活而又布满张力的，它不同于传统训练的填鸭式、题海战术、一言堂等形式，更多的则是侧重多元共生，和而不同。我所感受到的多彩训练就是让同学成为学习的主体，而老师则是起着主导作用，它贴近我们的生活，让我们以同学为中心，敬重每一位同学，让全部的孩子都能够进展所长，让他们处在一个良性生态的进展状态中，从而可以保证我们培育出来的不是只会死搬硬套的“机器人”而是共性鲜亮的个体。

腹有诗书气自华。这是张方老师给我的深刻印象。在她的讲座中，不止一次的提到了读书所带来的好处，她认为正是多读书读好书才能让一个人的谈吐变得有涵养，让一个人的气质变得优雅，让一个人的行为变得得体。作为一名老师，我们不能停下的是手中的笔，我们不能离开的是眼里的书，只有在不断地学习中我们才能扎实根基补长去短，虽说并不是每个老师都可以做到通今博古，但是我们却可以通过读书通过学习让自己的见识得到增长，让自己的内涵得到增加。学高为师正是说明白对于一个老师来说精深的专业学问和广博的科学文化学问是多么的重要。

作为一名刚刚毕业的同学，虽然我有幸考入二七区，但是我深知我所拥有的仅仅是在学校学到的理论，而对于老师来说，光有理论不过是纸上谈兵，真正能让我们做好工作的其实来源于实践。正如胡建玲老师所说，我们要学会由平面到立体，由理论到实践。作为新手，这恰恰是我们最缺乏也是最需要的，这就需要我们将学过的学问活学活用到详细的教学中，比如训练理论要求我们公平对待每一位同学，但实际状况是孩子们的进展是参差不齐的，面对这种状况如何真正的做到公正公正才是我们最需要思索的，而在教学中我们才能够在一次次的思索实践中找到正确而又妥当的方法。

对于一个老师来说备课是上好课的基础，而反思则是老师成长的关键。在杨红梅老师的讲座中，我第一次熟悉到了博客对于老师成长工作推动的重要性，杨老师不仅教会我们使用博客的方法，更向我们传递了教学反思的重要意义。通过博客反思我们不仅能够记录工作的心得体会还可以记录自己的心路历程，在这里我们可以和很多的同事领导沟通成长，看看他们的阅历结合自己的教学获得新的收获。博客反思是促进老师成长的新方法，也是推动老师工作的得力助手，作为新时代的老师，我们不仅要有新的观念还要学会新的方式。

每一位来到这里的学员都是怀揣着幻想，我们都渴望在二七这片沃土贡献自己的力气，期望有一天自己的付出能够开花结果硕实累累，为了无愧于老师这个行业，也为了实现自己心中的梦，我们会不断努力，做优秀的自己，做成长最快的老师！

老师暑假培训心得体会范文篇3

这个暑假，和以往的暑期略有不同，培训的频率明显高了很多，放在平常，虽然不行不去，可心里面其实是有一百个不情愿去的念头，可是这个暑期培训，我情愿由衷的给一个大大的赞，缘由只有一个，今年的培训接地气，能够带给我们实实在在的课堂应用和心灵的觉醒。

一、老师核心素养培训

在区教体局组织的“不忘初心，立德树人”老师核心素养培训会上，闻名训练学者扈之霖先生从牢记中国文化之根的角度谈了新课改下老师应具备的核心素养，总书记曾说：培育和弘扬社会主义核心价值观必需立足中华优秀传统文化，坚固和核心价值观都有其固有的根本，抛弃传统，丢掉根本就等于割断了自己的精神命脉。作为老师，我们该如何守护和传承中华优秀文化呢?我们要把古诗词变成孩子们的文化基因，提高自身的学科基本功和课堂基本功，提高课堂效率，通过简洁、朴实、本真、才智提高师生课堂沟通的质量。在课堂中讲究教学规律关系，追求课堂教学艺术，而不是将课堂变成老师表演的独角戏舞台，削减教学垃圾时间，从而更高的提高课堂效率。课堂的设问要顺势而导，做为“天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的有训练使命的老师。

洛阳市第四十九中学的孙少辉校长带给我们的是老师的信息素养方面的学问，可以说是满满的干货。他认为对于同学用手机并不肯定就是坏事，信息技术高速发达的今日，醒来摸手机，睡前放手机，已经成为现代人生活的写照，阻挡同学接触网络是不现实的，关键是让手机通过合理引导，成为孩子们学习和生活的工具，为同学服务。他还给老师们介绍了有用于教学的多款app，诸如讯飞语记、喜马拉雅、好弹幕、直播、纳米盒、有道语文达人、百词斩等，也推举了能够促进老师专业成长的训练平台，如国家训练资源公共服务平台等，都让我耳目一新，跃跃欲试。

河南师范高校的王茝教授用他诙谐幽默的授课方式给我们阐释了他理解下的老师职业道德，“爱国守法、敬业奉献、喜爱同学、教书育人、为人师表、终身学习”一共六条，虽然这个我们听得许多了，可假如逐条对比，真正把这24个字全部践行，我想还是仍需努力的。王教授说：一个同学最不行爱的时候，正是最需要老师赐予爱的时候。是啊，作为特教老师，为了自己的良心，为了孩子的将来，我们更有义务把老师职业道德践行究竟，要当一个抛却功利，不忘初心的好老师。

闻名班主任工作专家秦望给我们带来的是创意微班会，他从班主任应当具备的学问结构和力量结构，还有他的微班会实例给我们做了讲解，他认为班主任应当从日常管理、文化建设、特别同学、管理队伍、活动组织、主题班会、家校共育、沟通艺术、心理辅导、案例分析、课程开发、专业成长几个方面下大力气，下大功夫。还有他的微班会，也特殊有意思，可以在任何学科内进行无缝连接，时间短小，解决问题准时，特殊值得借鉴。

二、特教新课标培训

为了提高特教老师的特教专业素养，李龙江校长带着我们一起对特别训练培智学校新课标进行了解读和学习。

课标明确了我们要培育什么样的人的问题，通过训练和康复，我们要培育具有初步的爱国主义、集体主义精神，具有初步的社会公德意识和法治意识观念，具有乐观向上的生活态度，具有基本的文化科学学问和有用生活、生活以及自我服务的技能，养成健康的行为习惯和生活方式，成为适应社会进展的公民。

该课标培智学校共10门课程，其中一般性课程共7门，包括生活语文、生活数学、生活适应、唱游与律动、劳动技能、绘画手工、运动与保健，选择性课程共3门。包括信息技术、康复训练、艺术休闲。

此次特教课标体现了当代特别训练的新理念，在课程资源目标建设方面，充分考虑了不同类型残疾同学的认知力量、学习方式、共性特征和身心进展特点，针对残疾同学的特别需求，开发满意特别训练课程与教学改革需求的优质资源。在课程资源内容建设方面，构建了以提升生活质量为核心的开放而适性的课程，既注意现实生活的需求，又注意社会进展的需要。同时，特教课标的出台有利于规范各地的教材建设，开发一批针对同学特点、符合课程标准，具备通用性、系统性、科学性、有用性相结合的教材，将有助于老师专业力量的进一步提升。

由于我国残疾同学的障碍类型不断分化，障碍程度不断加重，多重障碍不断增多的现状，与特教学校义务训练课程标准相伴而行的，应当是加快特别训练教学和评价的改革。对比以往的特别训练课程与教学改革，这就要求特教工遵循残疾同学身心特点和学习进展规律，推动差异化教学和个别化教学，提高训练教学的针对性，准时调整教学观念和教学方式，合理把握教学容量和难度要求，通过多种方式开发潜能，将进展的可能性变为进展的现实性，促进残疾同学全面进展、更好融入社会。

老师暑假培训心得体会范文篇4

今年暑假我很荣幸参与了训练局组织的培训活动，感觉真是受益匪浅，无论从哪个方面来说，对我们的教学和熟悉都有很大的提高。我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对训练教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的训练教学观念进一步得到更新。

在通过这次骨干老师的培训，我才发觉自己的熟悉不系统、不全面。让我熟悉到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名老师。作为语文老师，不是只懂一些语文理论学问就行，我们要加强自身的文化修养，培育自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到同学身上。而且语文老师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏力量和艺术修养，只有这样我们才能引导同学发觉教材、生活中的美，才能引导其去感受，去制造美。

一、老师要多读书，不断丰富自己的学问。

想给同学一滴水，老师就必需具备一桶水。专家们的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给学员们叙述浅显的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。那么在工作中，我们面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们训练好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任训练这项工作。

加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，努力探究新的训练教学方法。在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应教学的需要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。注意与其他老师和专家的合作探讨，老师要秉承终身学习和训练理念，以适应训练改革的浪潮。

二、提高思想熟悉，净化灵魂。

培训其实是一个反思、进步的过程，把老师当成了一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思维的灵敏，语言的风趣丰满，独特的训练视角，健康乐观的人生观，丰富的训练阅历……激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处。

这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能以更宽敞的视野去看待我们的训练工作，学到了更多提高自身素养和训练教学水平的方法和捷径。我们应当怎样更好地去爱我们的同学，更懂得只要我们老师是一个幸福并欢乐着工作的人，才会让同学感受到幸福并欢乐，才能培育出更多的社会需要的幸福并欢乐的人。

三、加深反思，提高自身训练教学水平。

通过培训，我熟悉到了反思的作用，知道一位优秀老师的成长肯定离不开反思。反思让我熟悉了自身在训练教学上的不足，反思也让我熟悉到了怎样才能做好一名老师。好的语文老师是一座桥。是同学与同学，同学与课本，我们要设计好教材，充分挖掘教材中同学发觉不了或感受不到的艺术美和思想美，使同学感到教材不仅是学问的载体而是艺术，从而让学得到学习的欢乐，得到更好的全面进展。

老师暑假培训心得体会范文篇5

八月的天空，骄阳似火，期盼已久的暑期培训已悄然进行了两天。在这两天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服；而他们在自我专业成长路上所付出的努力和达到的境界，更是深深地感染了我的内心。对于训练我有了新的熟悉与理解，对于人生我又有了新的起点与目标。

首先，郑老师的专题讲座如同雪中送炭，准时地给正在讨论自主训练的我教导了迷津。自主训练正是我最近一段时间苦苦思考而不得其果的一个问题，听了郑老师的讲座，我茅塞顿开。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主训练管理理念给我留下了深刻的印象，在今后的训练教学中，我将认真琢磨，仔细思索，通过反复摸索，不断实践，讨论出更多的有效的可以共享的自主训练管理模式。

除此之外，郑老师所讲的“以人为本，相信同学，依靠同学，激励同学，进展同学”也让我感受颇深，尤其是“相信同学，依靠同学”这两点，许多的时候，我们老师都会自觉不自觉包办了训练中关乎同学的一些事，对同学的力量和自觉性往往会持怀疑态度，长期以往会导致同学在学习和生活中的被动性，减弱了他们的自信念，而同学的共性也会在这不自主中难以凸显出来。“充分给同学位置，有位才能有为；充分给同学放权，有权才能做事”，郑老师的这一观点和做法给喜爱一手操办班级事务的我上了生动的一课。

其次，郑老师“诗意栖居做人师”的训练抱负深深地打动了我，能把老师这一职业和诗意放在一起，我觉得这是一种境界，这种境界既让我佩服，也让我憧憬！正如郑老师本人诗意的人生追求一样，他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在训练的路上，我明白了原来我们也可以这样幸福。“好的训练靠观赏，靠唤醒，靠期盼。”“植物总是朝着有阳光的方向生长，孩子永久向着赞美的方向进展。”如何看待训练如何对待工作如何看待同学等等这一系列问题，都是我们日日在做却并不在乎实效的问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已疲乏不堪，“愚者以为幸福在遥远的彼岸，而聪慧的人却总能把周遭的事物营造成自己的幸福园地。”让我做一个训练的智者，去除那些浮躁与担心，赶走那些虚华与不平，在郑老师的感染下，爱训练，爱工作，爱家庭，爱生活，爱同学，淡定地享受育人的欢乐！

今日的学习让我充实，明天的学习值得期盼！仰视星空，名师们身上那种从不停止追求训练抱负的精神正在闪耀！俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地！在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌！

老师暑假培训心得体会范文篇6

通过这么几天的暑期培训，使我越来越深深的感觉到，老师在教学活动中不仅仅是要教会同学学习学问，更重要的是要培育同学们的数学思维规律力量，学会深刻的分析问题，并实际解决问题。

今日是我参与数学教学培训课程的第四天，学习的内容主要是合情推理与演绎推理的教学。通过观看几位优秀老师的讲课视频和专家讲座，对这部分学问我了解到：

推理力量的培育应落实到《标准》的四个内容领域—数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用之中。这四个领域的课程内容，都为进展同学的推理力量供应了丰富的素材。所以数学教学必需转变培育同学推理力量的“载体”单一化的状况，要为同学供应自主探究、合作沟通的时间和空间；要设置现实的、有意义的、富有挑战性的问题，引导同学参加“过程”；要恰当地组织、指导同学的学习活动，并真正鼓舞同学、敬重同学、与同学合作。这样，就能拓宽进展同学推理力量的空间，从而有效地进展同学的推理力量。

推理力量的培育应有机地融合在数学教学的过程中力量的进展绝不等同于学问与技能的获得。力量的形成是一个缓慢的过程，有其自身的特点和规律，它不是同学“懂”了，也不是同学“会”了，而是同学自己总结出规律和思索方法等。因此教学活动必需给同学供应探究沟通的空间，组织、引导同学“经受观看、试验、猜想、证明等数学活动过程”，并把推理力量的培育有机的融合在这样的“过程”之中。

再谈谈自己的小感受：心情变化由兴奋到失落到不情愿再到兴奋。说实话对于这次培训起初我以为是到外面学习，直接倾听专家的讲座，以及优秀老师的示范课的，我特别兴奋，由于我工作不久就有这样的机会了。后来，学校通知培训变了，在网上学习