教育教学工作反思

教育教学工作反思

训练教学工作反思

转瞬间，一学年的教学工作已经结束，一年来，我有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与胜利并存。为了总结阅历以后更好的开展教学工作，特从以下几个方面做出本学年的工作总结：

一、思想熟悉：

在这一学年里，我在思想上严于律己，喜爱党的训练事业，乐观参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。当学校支配我接初二班级的英语教学工作时，我毅然接受。

二、同学的基本状况：

这学期我担当初二班级十一班，十二班的英语教学工作，由于中途接班的原因，我们这两个班的同学英语听、说的力量和基础相对特别弱，同时许多同学对英语存在厌学心情。其中，十二班的同学比较活跃，上课气氛乐观，但中等以下同学占较大多数，尖子生相对较少，学习习惯很不好，课堂落实较差。因此同学虽活跃，但实际的学习效果却不好，浮而不实；而十一班的同学比较沉静，学习乐观性欠佳，虽然优良生比例较十二班多一些，但中下层面而也广，开头时我没有留意到这点，因此教学效果不很抱负。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

三、实行的措施：

学校的英语教学与高中的英语教学，不仅在教学方面，在同学、教学设备等各方面都有很大的差别。所以开学后，先了解各方面的状况，从教材，学情等方面入手。

备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向学校组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。做到提前一两周备好课，写好教案。开学一两周后，就去听同年组老师的课，向他们仔细学习、取长补短。

上课前都提前到班级做好预备，做好基本的预备工作，调整好状态。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力量,培育同学的学习爱好，养成良好的学习习惯，如仔细做笔记，课后多拓展学问面、阅读面等。

课后常常利用课余时间对同学进行辅导，不明白的急躁讲解，准时查缺补漏。由于英语需要背诵的地方较多，如单词、课文等，就要求同学肯定要过关，没有把握的同学再进行辅导。充分利用时间让同学多进行背诵，培育学习英语的语感。

经过这学期的教学，本人留意到敬重、理解、相信同学是消退训练盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格。老师与同学虽然处在训练教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是公平的；理解同学要从青少年的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，相信他们的潜在力量，放手让同学在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。比如，学校生更喜爱上台进行对话背诵，而不是单纯的死记硬背，这就要多给同学上台表演的机会。而有的同学英语基础较差，我就先从基本的音标教起，使他们恢复信念，激发学习英语的爱好。

我深刻地熟悉到老师要喜爱每一个同学，尤其是对待后进生要多给一些暖和，用"爱'字转变他们，理解敬重相信他们。爱同学就是要严格要求同学，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感颜色，又表现出深刻的理智，不仅着眼于同学目前的得失和苦乐，更注意同学将来的进展和前途。对于英语学习成果较差的同学，适当降低要求，避开其产生逆反心理。

由于英语的特别状况，同学在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。例如在十一班，我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这部分同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。

英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。

四、存在的不足

在训练教学工作中，还存在着许多的不足。比如说，班级同学还存在着严峻的两级分化，成果不是很抱负。我以后必需努力讨论方法，更好的管理班级的纪律，树立差生的信念激发他们的学习爱好从而拉近和好同学的距离。在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。

五、改进措施：

1、多与同学沟通。多些主动和同学进行沟通，了解同学把握学问的状况特别重要，这样有利于针对性的对同学进行训练，无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。

2、注意组织教学，严格要求同学。大部分同学的学习基础较差，所谓"冰冻三尺，非一日之寒'。这些同学已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的。

经过一学年的努力，期末考试就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向优秀的老师学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。

其次篇：训练教学工作反思

时间消逝，一个紧急、充实、有序、奋进的学期即将结束了。一学期以来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的训练理论和科学进展观，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了下一学年的训练教学工作做得更好，现将一学期以来的各项表现总结如下：

一、师德师风方面

结合训练管理部门的要求，教学中我能够根据"教学六仔细'的要求和教学的"四必需四不准'的要求，广泛的通过书本和网络平台涉猎各种学问，不断提高自己的训练教学力量。课堂教学中，我能够严格要求自己，锤炼教学业务技能。同时也能够以"严'字当头，既严格要求同学，又能够做到敬重同学，发扬课堂教学的民主性。

二、训练方面

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。

爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需把同学当作伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。爱同学，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从同学关怀的事寻求最佳训练时机，给同学春风沐浴般的训练。带着一颗"爱心'去工作，可以让同学觉得你是真心地关怀他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单接受你的训练，很快地加以改正。这种爱，有对同学思想形成的正确引导，更有对同学生活上实实在在的关怀。

2、细心、急躁、诚意这是做好工作的基础。

训练同学不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的急躁。要擅长在平常的工作中细心观看，发觉了同学的错误，坦诚地和同学沟通，共同探讨解决问题的途径和方法。我想，只要付出努力，同学是能够接受的。久而久之，同学就会喜爱你、相信你，也就情愿把心事倾诉给你，那样的话许多问题就能迎刃而解了。

3、家长的理解与支持是做好工作的保障。

同学的学校训练和家庭训练有着亲密的关系，二者缺一不行。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着肯定的关心和促进。面对孩子在学习和其他方面消失的问题，我和家长会乐观取得联系，准时沟通，共同探讨训练孩子的方法，使家长的训练更具理性。使同学、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。

三、教学教研方面

1.深化钻研教材，备好每一堂课。能依据教材内容及同学的实际，拟定教学方法，制造性地使用教材，编写比较有用性的教案，教案中体现学法的指导。

2.努力转变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，留意调动同学的乐观性，加强师生互动，充分体现同学的主动性，让同学学得简单，学得轻松，学得开心。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。

3.细心设计练习，仔细批改作业。对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。

4.做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习力量相对好的同学注意他们在更深层次上的学习和探究；对于学习力量相对困难的同学，从基础学问方面着手对其进行再一次针对性的训练教学，促使他们可以渐渐跟上其他同学的脚步。

5.仔细做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后准时记载本课教学的胜利和失误，能够比较真实地从教法的选择、老师的备课、教学目标的要求与同学的认知水平及教材的编写等方面加以分析，查找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总结阅历，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。

6.乐观参与教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中乐观发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进同学心智进展上，擅长提出自己的意见与建议。

7.一如既往地仔细学习、深化钻研，乐观参与各种教科研活动，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。力求用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好教学科研，提高讨论力量和水平，更好地为自己的训练教学服务。

四、不足和整改措施

1.班级的学困生还比较多，心里特别的同学也有五、六位同学，如应鼎文、项昊天、程品姿、陈睿一、麦嘉寅等同学，如何尽可能地解决好这些同学的问题，虽然做了许多工作，但明显专业学问不够；

2.教学理论还比较缺乏，还须进一步努力学习；

3.课堂教学中如何充分发挥小组合作学习的作用？老师在课堂中如何处理好放与收的关系？如何处理好共性进展与全面提高的关系？如何做到既敬重同学又达到数学教学优化的目的？都是我在教学过程中正在进一步思索但还没有完全解决好的一些难题。

4.树立先进、正确的训练观。要树立现代同学观，学会以进展的眼光看待每一个同学。相信同学的巨大潜能，并努力去探究发掘；在训练教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。

5.加强学习，主动地进行学问的更新和"充电'，自觉拓宽学问领域，了解所教学科的进展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最有用的学问和技能传授给同学。同时主动把握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代训练技术的学问和技能，为使用校内网，进展现代远程职业训练奠定基础。除了学习常规的训练理论学问和专业学问，还要努力涉足一些特别同学的辅导的学问，比如如何引导精神抑郁症的同学走向正常等。

6.加强对课堂教学的讨论，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以"导同学学会预习、学会沟通、学会合作'为目标，从转变同学的学习方式为课题入手，不断探究现代课程改革的路子。

7.擅长学习，勤于动笔。每学期学习三本训练教学专著并做好学习体会，平常仔细阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学讨论每学期至少撰写一篇比较有价值的训练教学论文，在写作中不断提高自身的教学理论水平和科研力量。

总而言之，现在社会对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。

第三篇：训练教学工作反思

本学期，我担当ｘ班级五班的ｘｘ教学工作。由于自己的阅历匮乏，力量有限，所以始终坚持从各方面严格要求自己，乐观向其他有阅历老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业的工作，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进以后的工作更上一层楼。

一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，采纳不同的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到"有备而来'，每堂课都在课前做好充分的预备。

二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确     化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。

三、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。对于各种题型乐观征求其他老师的意见，学习他们的方法，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。

四、批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到网上收集资料，对历年的中考试卷进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学。为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先了解他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，我利用中午午休时间给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也随之增加。

六、乐观推动素养训练，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。

在教学的过程中，由于同学已有习惯的养成，不良行为习惯的影响，有许多预想的目标没有达到，还有许多不足，主要在以下发面：

1、没有良好的学习习惯；由于同学之前没有养成良好的做题、批改，审题等习惯，导致同学吃等食、不做题、听课不仔细、答上就对的思想严峻，影响了ｘｘ成果。

2、给同学做题的时间不足，做题熟读强调不够。另一方面，以后教学中，主要从以下几方面改进：

1、从基础上培育同学良好的学识习惯。

2、充分调整课堂学习结构，让同学充分的落笔，培育同学良好的作题习惯，答题习惯。

3、充分发挥同学的主体作用，师少讲生多说。

4、加大对尖子生做题方法的指导和培育，做好教学工作方案。

总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础训练上、自己的教学阅历及方法上等方面。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。

第四篇：训练教学工作反思

这学期的工作结束了，可以说紧急劳碌而收获多多。回顾这学期的工作，我执教八班级数学学科，工作中有收获和欢乐，也有不尽如人意的地方。为了更好地总结阅历，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进行，现工作总结如下：

一、喜爱老师工作，思想进步，团结同志，每天早来晚走，无私奉献，能全面贯彻党的训练方针，以党员的要求严格要求自己，仔细完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，脚踏实地地执行学校的各项要求。

二、乐观参与各类学习培训，努力提高自己的训练教学水平。每位老师都要提高老师业务力量，结合自身特点制定了业务学习方案，本学期我严格根据学习方案，有序有效地进行了学习，我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶，特殊是我又仔细学习了几本训练教学丛书，我觉得自己有了很大的提升。

三、教学工作和科研工作。

在教学工作方面，在备课过程中仔细钻研教材，深刻理解教材，敏捷运用教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案，仔细地上好每一节课。备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确     把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。教学中，我重视同学的思维力量、自学力量的培育，一面自觉学习先进训练思想方法、优秀教学方法等，一面连续进行"课堂教学'的分层教学讨论，着力点放在激发爱好---教给方法---养成习惯---培育力量---形成品行上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，提高学习爱好，实现"后进生转化，中等生优化，优秀生提高，各类同学都得到应有进展'的目标。对于班级的学困生，赐予特别的关照，课堂上多提问，多巡察，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步赐予适当的表扬，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好，并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师，组成一帮二小组，依据各自的状况给学困生定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。常思索，常讨论，常总结，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新力量'，以"自主创新'课堂教学模式的讨论与运用