《数字逻辑电路》教学大纲《数字逻辑电路》教学大纲

4《数字规律电路》课程教学大纲一、课程性质、目的和任务数字规律电路课程是机电一体化专业、电子信息工程专业、计算机网络技术专业的一门专业根底课。是计算机硬件、软件技术的理论根底,通过本课程的学习，使学生把握数字规律电路的根本分析和设计方法，为今后从事数字规律电路方面的硬件、软件设计奠定良好的专业根底，为进一步学习专业课以及毕业后从事专业工作打下必要的根底。气体化学教案对汽车加装尾气净扮装置化学教案可使有毒气体相互反响转化成无毒气二、教学根本要求学完本课程应到达以下根本要求：规律代数局部，把握根本规律运算,卡诺图与布尔代数的根本定理,规律函数与规律图。生疏规律函数的代数化简、卡诺图化简。D门电路局部，把握与、或、非门及其组合门电路，TTLCMOS门电路和它们的工作原理及其输入输出特性。生疏根本门电路、OC门、TS门、74系列的构造与工作原理。了解各种门电路内部构造。组合规律电路局部，把握正负规律问题、组合规律电路分析、组合规律电路一般设计方法。生疏常用MSI组合器件及应用、一般组合规律电路存在的问题。了解线规律与总线构造。5BA触发器局部，把握触发器的电路构造与动作特点；触发器的规律功能。生疏触发器的描述方法。了解触发器的动态特性。时序规律电路局部，把握时序规律电路的设计方法；存放器、计数器。生疏时序规律电路的设计方法。了解时序规律电路中的竞争-冒险。脉冲波形的产生和整形局部，把握施密特触发器、单稳触发器的组成与应用；多谐振荡器的原理与组成。生疏555定时器及其应用。15.〔2〕〔2分〕〔1分〕半导体存储器局部，把握ROMSRAM的工作原理。生疏各种存储器的构造；存储器容量的扩展。CuSO4Fe3CuOpH4三、理论教学内容及要求〔60〕第一章 数字电路根底教学内容：1、脉冲的根本概念2、电容器的充电和放电3、RC4、晶体管的开关特性5、反相器教学要求：1、懂得数字信号及数字电路的根本概念2、把握电容的充放电过程和RC3、把握晶体管的开关特性和反相器的工作原理其次章 规律门电路教学内容：1、分立元件门电路2、TTL3、MOS4、试验七：根本门电路的应用教学要求：1、生疏分立元件门电路2TTL3MOS4、了解门电路的应用第三章 组合规律电路教学内容：1、组合规律电路的分析和设计2、加法器3、数值比较器4、编码器5、译码器6、数据选择器7、数据安排器8、奇偶校验器教学要求：9、懂得组合规律电路的分析和设计方法步骤10、把握编码器和译码器的电路和工作原理第四章 触发器教学内容：1RS2、同步触发器3、主从触发器4、边沿触发器5、触发器的转换与比较6、集成触发器的主要指标教学要求：1RS范畴试卷试题历史上潮州人广布于世界各地化学教案中国之后化学教案由于地理隔绝和社、2、把握主从触发器的工作原理和特性3、懂得边沿触发器的工作原理4、把握触发器的相互转换方法第五章 时序规律电路教学内容：1、时序电路规律功能表示法2、计数器3、存放器4、试验八：二一十进制计数器教学要求：1、懂得时序电路的规律功能表示法2、把握二进制、十进制和N3、把握存放器的电路组成、特性和工作原理第六章 脉冲信号的产生与整形教学内容：1、单稳态触发器2、多谐持荡器3、施密特触发器4、555教学要求：1、懂得单稳态触发器，多谐振荡器的电路组成和工作原理2、把握施密特触发看的特性的应用3、把握555定时器的特性及其应用第七章 D／A与A／D教学内容：1、D／A2、A／D教学要求：了解D／A转换器与A／D转换器的根本类型和工作原理第八章 数字集成电路应用教学内容：1、交通信号灯把握电路2、数字式转速仪教学要求：1、生疏常见的数字集成电路2、交通信号灯把握电路原理3、数字式转速仪的工作原理四、所含实践环节〔60〕常用电子仪器的使用:学习数字规律电路试验中常用的电子仪器的使用方法。TTL集成规律门的规律功能与参数测试：TTL集成与非门的规律功能和主要参数的测试方法；把握TTL器件的使用规章。的叶化学教案无媚无娇化学教案仅仅只是一个绿色的生命体试卷试题骆驼刺化学教案开一种细CMOSCMOS参数的测试方法；把握CMOS器件的使用规章。难以选择落脚之处的冲突、迟疑心理试卷试题〔3〕〔4分〕异：第一首词表达了词人归隐田园的愿、〔一138译码器的测试。；组合规律电路设计和测试〔二：比较器，奇偶校验器的测试。组合规律电路设计和测试〔三：用选择器和译码器组成组合规律电路。桓玄宣召试卷试题桓玄子急躁化学教案片刻之间化学教案骑马携诏书的使者相继而至试卷试题高祖屡次恳求离开化学教案景触发器及其应用：把握集成触发器〔RS、JK、D触发器〕的使用方法和规律功能的测试方法。以上四位同学中有两位同学的推断存在问题化学教案请找到并说明缘由试卷试题①四、写作〔60分〕计数器〔一〕：十进制加法器，任意进制加法器，可逆计数器测试。〔1〕简要分析第一首词是怎样刻画“渔父”形象的试卷试题〔4分〕〔2〕其次首词中“将飞计数器〔二：异步二进制加法、减法计数器，异步十进制加法、减法计数器。〔4〕某砷的氧化物俗称“砒霜”化学教案其分子构造如右图所示试卷试题该化合物的分子式计数器〔三：同步十进制加法、减法计数器。多谐振荡器和单稳触发器〔一：用TTL并测试。应大大提高在教材中的比例试卷试题但是化学教案这种将文言文和白话文完全对立起来的思路是否有必要？实际上化学教案多谐振荡器和单稳触发器〔二：用555定时器组成多种多谐振荡器和单稳触发器并测试。：对上级裁决的敬称试卷试题改为“裁夺”试卷试题〕20试卷试题①文言文是传统文化的精粹②文言文与白话文有着严密的联系D/A转换：DAC0832集成电路的应用。A/D转换：ADC0809集成电路的应用。译码器及其应用：译码器及其应用移位存放器及其应用：把握中规模4位双向移位存放器规律功能及使用方法。晶体中化学教案每个As与 ▲ 个Ga相连化学教案As与Ga之间存在的化学键有 ▲ 〔生疏移位存放器的应用—实现数据的串行、并行转换和构成环形计数器。文化活动试卷试题人有恒言曰：“百闻不如一见试卷试题”“读万卷书不如行万里路试卷试题”游学之益在于体验化学教案使用门电路产生脉冲信号：把握使用门电路构成脉冲信号产生电路的根本方法化学教案单株单个化学教案据地自生试卷试题看不到印象中的森林和草地上那种或相互拥挤互把握影响输出脉冲波形参数的定时元件数值的计算方法学习石英晶体稳频原理和使用石英晶体构成振荡器的方法智力竞赛抢答装置：学习数字电路中D触发器、分频电路、多谐振荡器、CP时钟脉冲源等单元电路的综合运用之后突然泪流满面试卷试题在老华侨的心里化学教案这种原本平淡无奇的面条已经不是、电子秒表：学习数字电路中JK触发器、时钟发生器及计数、译码显示等单元电路的综合应用。老板问了他几个问题之后化学教案就拿出了试用期合同化学教案打算聘用这个朴实的小伙子试卷试题拔河玩耍机：把握中规模集成计数器及译码器的规律功能和使用方法；教案他自己却更像一只以狐狸的方式行事的刺猬试卷试题狐狸与刺猬的说法化学教案是伯林对随机存取存储器RAM2114集成电路的应用：了解集成随机存取存储器2114A的工作原理，通过试验生疏它的工作特性、使用方法及其应用。D20Cl3化学教案既能与盐酸反响灯把握器把握中规模集成计数器及译码器的规律功能和使用方法把握中规模集成计数器及译码器的规律功能和使用方法。1试卷试题2023年是国际化学年化学教案中国的宣传口号是数字规律电路综合设计〔一：组合规律电路的设计数字规律电路综合设计〔二：时序规律电路的设计五、课外习题及课程争论为到达本课程的教学根本要求，课外习题〔包括自测题〕不应少于40题。化学教案来自全球22个国家的26名海外学者与国内19名著名学者参与了本次座谈会试卷试题六、教学方法与手段教学条件具备时，建议承受多媒体教学，并使用仿真软件进展教学。七、各教学环节学时安排讲课习题课争论课实训其他合计数字电路根底6规律门电路64组合规律电路124触发器126时序规律电路108脉冲信号产生106A/D与D/A转换44存储器RAM6组合规律电路设计12时序规律电路设计10合计6060120八、考核方式理论局部以课外作业形式作考核。实训局部以综合电路设计作为考核的依据。谢景仁化学教案陈郡阳夏人化学教案名与高祖同讳化学教案故称字试卷试题祖据化学教案太傅安其次弟试卷试题父允化学九、推举教材和教学参考书教材：《数字规律电路》第三版中国劳动出版社ISBN7-5045-3879-5。15.请探究文章最终一段中画线句的意蕴试卷试题〔6分〕六、现代文阅读：论述类文本(18分)参考书：12023.写一篇不少于800字的文章；文体不限化学教案诗歌除外试卷试题 失败者对成功者埋怨道：“现在这、2、《数字规律应用与设计》，JohnM.Yarbrough3、《集成电路应用》赵培功电子科技大学出版社。十、说明课程内容提要：主要讲叙规律代数根底、门电路、组合规律电路、触发器、时序规律电路、脉冲波形的产生和整形与变换电路、半导体